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教而有思
研而有行
NEW CLASS DESIGN
——记浙师大泗门附中2023学年集体备课公开课活动（一）
为了提高教师的教学水平，进一步夯实教育教学基本功，整体提高学校的教学水平与教学质量，10月16日-19日，浙师大泗门附中组织教师进行了教学公开课活动。此次活动中各备课组都发挥出集体备课的力量，推选出优秀教学设计并进行展示。
英语组
冯嘉馨老师执教的七年级《Unit2 SectionA》，采用情境教学法与引导启发法，以小猪佩奇家庭成员介绍视频导入，引发学生的兴趣与思考，通过佩奇一家全家福与个人照片进行生词，句型的学习与识记。在上课过程中引导学生对听力内容进行预测并渗透听力技巧，让学生分角色进行对话、根据图片进行对话内容的编创并进行展示，最后环节展示家有儿女的全家福，引导学生根据板书重点句型进行对话的编创。整节课氛围轻松愉快，教师创设良好的情境，开展生生对话，师生对话，不断提高学生听的能力、说的水平。
语文组
戴梦醒老师执教的《秋天的怀念》内容丰富，结构清晰，给学生们带来了很多启发和思考。首先利用课本插图导入新课，创设生动的教学情境。整节课分为四个环节，通过环节一“一个秋天的故事”感知文章大致内容；通过环节二“一段幽暗的岁月”来了解史铁生当时的心境和状态；通过环节三“一曲母爱的绝唱”体会母亲对我深沉厚重的爱，以及史铁生对母亲愧疚不已的自责；通过环节四“一个生命的奇迹”领悟史铁生生命的坚韧与力量。整节课节奏紧凑，环环相扣，教师循循善诱，激发学生的探索精神，使学生从感知到理解。
科学组
曹祎萍老师执教的《“酸和碱”的复习题》，从学生已有的知识和经验出发，通过实验探究初步领会中和反应、盐的概念，让学生进行自主实验探究，初步学会利用指示剂判断中和反应是否发生，通过合作探究、讨论交流，培养学生发现问题，解决问题以及动手实践的能力和团结协作的能力。给每个学生提供平等的学习机会，让学生以轻松愉快的心情认识中和反应，通过中和反应在生活中的应用，体会化学与社会的密切关系，增强学生的社会责任感。本节课坚持“学生发展为本”的核心理念，重视教师在课堂教学中的主导作用，以“双主共学”课堂文化导引学生学习、教师教学，构建师生课堂学习共同体。
社会组
雷丽华老师执教的《探寻新航路》，用生活中常见的胡椒作为切入口，以胡椒为什么会从中世纪的奢侈品变成普通的调料品为导入，激发学生的求知欲，引导学生去探寻胡椒与新航路之间的关系。课程分三部分：贵如胡椒、远航寻椒、全球贸椒，分别对应新航路开辟的背景、经过和影响。在授课过程中，以任务驱动和小组合作探究为主要模式，学生积极参与课堂活动，充分发挥学生在课堂中的主体地位。
数学组
郭燕花老师执教的《平方根》，由三个问题引出课题，回顾知识，设疑引新，授课内容由浅入深，由具体到抽象，提出平方和开平方是逆运算这一概念，要求一个数的平方根先求出谁的平方等于这个数，解开开始的设疑。运用概念，与学生互动，加深学生对概念的理解和记忆。在学习完平方根的性质和表示后练习巩固，运用性质，学习从特殊到一般的数学思想方法。最后联系实际生活，引出算术平方根的概念，通过练习进行巩固，并引导学生得出平方根和算数平方根的区别和联系。整节课充分体现了以学生为主体，通过学生的观察、发现、释疑、解疑完成教学任务，学生通过不断的问题思考理解平方根的概念以及求平方根。
评课活动
我校各教研组进行评课交流
评课是课堂教学的延伸和深化。听课结束后，各组教师齐聚在微格教室，针对每一堂课相互倾心交流心得感悟，对于课堂上的亮点和出彩之处，老师们虚心学习、欣赏赞美，对于课堂上有待完善之处提出了中肯和合理的建议。评课中，老师们畅所欲言，取长补短，认真做好评课笔记，为下一次魅力课堂的精彩绽放做更完善的准备。
教而有思，研而有行
教然后知不足，研然后促精进。本次公开课活动，提升了教师们的课堂教学能力，精进了教师们的课堂核心素养，促进了精品高效课堂的深化和延伸，推动了学校教育教学改革的精进和发展。今后，学校将继续开展公开课活动，教而有思，研而有行，努力形成良好的教学教研氛围。
供稿丨教务处
编辑丨刘陈欢
一审：倪丹
二审：谢丽丽
三审：方红敏
