人间四月芳菲，一场以项目化学习叩问未来教育的学术盛宴不期而至。4月25日，温州市第二届项目化学习成果博览会瓯海永嘉区域联合专场活动于温州高铁新城实验学校拉开帷幕。瓯海区教育局党委委员、区委教育工作领导小组办公室常务副主任李玉宇，温州市教育教学研究院副院长张寰宇，温州市教育教学研究教研员金洁琼，永嘉县教师发展中心副主任邹俊杰，永嘉县教师发展中心副主任蔡正勇，瓯海区教育研究院副院长郑道春，瓯海区教育研究院初中教学研究室主任董爱敏，各县市区项目化学习负责人及永嘉县、瓯海区、未来教育共同体的教学副校长、学科教师代表等参会。本次活动共分为“学科教学与研讨、项目化研修交流、专家报告”三大板块。
初中科学
初中科学分会场上，永嘉县上塘城关中学的黄静老师带来了一节生动有趣的科学课——《用杠杆视角探究头-颈测力简化模型》。黄老师以“解决颈部肌肉酸的原因”为导入，引导学生在“简化模型”这一过程中自主推导出杠杠的概念。黄静老师别出心裁地设计了一个圆形杠杆，进一步探究了杠杠上力的作用效果的影响，帮助学生明确了力臂的概念，并将科学学科和数学学科深度融合。
随后，永嘉县实验中学施建岳老师作题为《依托科学项目化学习，促进核心概念的理解》的经验分享。施老师立足新课标，结合教学实践，指出迭代案例在项目化学习中的重要性，以促进学生对某个核心概念的迁移。
初中数学
初中数学分会场上，温州高铁新城实验学校邱倩老师为大家展示《合理改造餐厅地面》项目。邱老师立足教材知识，引导学生利用二元一次方程组和不定方程求解多种可行的招工方案。课堂上，基于问题驱动，七年级学生们纷纷化身设计师，积极开展评价方案、探究影响因素、寻求解决方案等活动，在自主探究中自主落地核心素养。
现场，温州第二外国语学校的林洁丹以《聚焦数学项目化学习，探寻学生深度思维力》为题作经验分享。林老师从大单元项目化学习、跨学科项目化学习、微项目、项目化作业四方面出发，直击做项目过程中痛难点，以引导学生突破思维障碍，让数学学习走向深入。
“红日升在东方，其大道满霞光……”，在温州高铁新城实验学校师生合唱节目《万疆》中，“项目化学习研修交流”这一环节拉开序幕。会场，大咖云集，思想星光灿烂非凡。
李玉宇在活动致辞中以“欢迎”“感谢”“期待”三个关键词致以诚挚的寄语，肯定了本次活动“平台好、内容好”两大亮点。他指出，项目化学习迎时代浪潮而上，推动教育形式与内容变化，构建学习新样态。同时，相信瓯海、永嘉两地携手，将在项目学习的道路上行稳致远，结出丰硕的果实，实现“教研共富”。
博览会尾声，张寰宇作总结发言。张院长以“项目化学习意义的再思考”为切入口，呼唤全体教师应坚守教育改革的初心，追求做一个高效能教师，专注教师生命状态的升级，把握新课标的航向；对学校层面提出“大力跟进素养提升的步伐、构建学科素养体系、改变评价方式、积极成为教育创新的示范地与创新实验点”等要求，并从十个方面阐述对于学校项目化学习的实践的理解与建议。张院长肯定了每一位前行者的不懈探索，也表达了对区域共同进步的期待。
