一、纲领性文件：规范大中小学课程研发（教材厅〔2025〕1号）
核心要点（精简抓重点）
二、核心落地文件：职业教育课程改革（教职成〔2026〕1号）
重点落实：企业+学校+行业 协同发力（核心模块）
1. 学校：核心执行主体，筑牢教学根基
2. 企业：核心参与主体，注入产业活力
3. 行业：核心引领主体，把握发展方向
其他核心补充
教育部1号文件重磅落地!企业+学校+行业协同,重构课程研发新范式
作者：本站编辑
2026-02-18 06:46:32
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教育部1号文件重磅落地!企业+学校+行业协同,重构课程研发新范式每日六点半，海码为您呈上科技与教育领域的前沿资讯。 核心聚焦：教育部两大1号文件，明确课程研发核心方向，重点推进企业、学校、行业“三协同”，筑牢AI教育与职业教育改革根基，附具体落实细节+关键数据 教育部2025年课程教材研究纲领性文件，核心是规范引领大中小学课程、教材建设，为“校企行协同”提供政策框架。 项目定位：聚焦课程教材重大问题，开展基础理论、实践应用等研究，服务教育强国建设。 管理规范：明确申报-评审-立项-实施-验收全流程，申报人需副高以上职称/博士，重大项目负责人需正高/厅局级以上。 关键数据：2025年度已立项48项重点研究项目，为校企行协同研发提供理论与实践支撑。 2026年教育部职业教育首份重磅文件，核心是推动课程与产业深度融合，重点落实企业、学校、行业“三主体协同”，具体落地要求如下（重点突出）： 对接企业生产任务，开展职业分析，绘制课程能力图谱，推进课程综合化、模块化、项目化改造。 落实AI与通识教育要求，增设STEM、人工智能通识课程，推动文理、工文交叉，补齐学生综合素养短板。 配合企业、行业，推进活页式、数字式教材落地，及时更新教学内容，适配技术迭代。 输出最新行业标准、技术、工艺，直接融入课程内容，确保教学内容“有用、能用、好用”，贴合岗位需求。 参与“三主编”教材开发机制（企业+学校+行业），指派技术骨干参与教材编写，确保教材贴合生产实际。 提供典型生产任务、实训资源，协助学校重构课程体系，让教学与企业生产无缝衔接。 牵头开展行业人才需求调研，明确人才培养标准，为校企课程研发提供方向指引。 参与课程评审、教材审核，确保课程内容、教材质量符合行业发展趋势，衔接产业升级需求。 搭建校企合作桥梁，推动行业资源与学校教学资源整合，形成“行业引领、企业参与、学校实施”的协同机制。 课程内容：紧跟产业升级，实时融入新技术、新工艺，杜绝“脱节式”教学。 教材创新：以“三主编”机制为核心，重点推进活页式、数字式教材，实现“随技术更新、随岗位调整”。 教材厅〔2025〕1号：《中小学人工智能通识教育指南》，正是在该文件框架下立项研究的核心成果，为学校开设AI课程提供政策依据。 教职成〔2026〕1号：明确要求职业教育增设人工智能通识课程，通过校企行协同，培养适配AI时代的技术技能人才，提供直接政策支撑。 关注“海码”，获取更多科技教育资讯欢迎转发收藏，让未来教育照亮孩子前程。#少儿编程#编程课价格#STEAM教育#家长必看#2025教育趋势#科技启蒙#编程教育#科技竞赛#白名单赛事#CSP#人工智能挑战赛#Scratch#Python#信息学奥赛#新学期规划#教育思考#AI教育#未来教育#家庭教育#科技育人#竞赛白名单#素质教育#教育新政#家长必读#AI教育#十五五规划#教育改革#教育强国#立德树人#教育公平#终身学习#2026高考新政#特殊招生#教育公#科技教育#AI进校园#跨学科学习#未来教育#家长必看#教师减负#教育新政#回归教学主业#基层减负#科技教育#造物课程#3D打印#开源硬件#中小学STEA
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