视频来源：学习强国 人民日报客户端
图片来源：刘雪霜 新华网 学习强国 河北日报
在千年古镇胜芳，非遗传承的故事不仅发生在老艺人的作坊里，也扎根于校园课堂。霸州市胜芳镇红光小学校长刘雪霜，正是这样一位将教育使命与文化传承融为一体的引路人。她以校园为基地，把乡村小学打造成非遗活态传承的摇篮，让古老技艺在孩子们身上焕发新生。
胜芳花灯与花会声名远扬。每年元宵节，古镇都要举办盛大灯会，吸引大批京津游客，花会表演锣鼓震天、万头攒动。2018年正月，刘雪霜受学生邀请，去帮忙拍摄花会展演。镜头下，传承百年的艺术被定格，惟妙惟肖的表演被永久记录。之后，她制作了专题片《大美胜芳之红红火火过大年》，化身传统文化传承使者，用镜头表达对家乡文化的敬仰，将浓浓乡情放大传递。
“传统文化需要一代又一代人去传承，弘扬传统文化要从娃娃抓起。”这次拍摄让她深刻意识到，面对现代生活冲击，部分非遗项目正面临断代危机。作为生于斯、长于斯的教育者，她敏锐认识到，非遗保护不只是文化部门的责任，更需要下一代的理解与参与。正是这份文化自觉，推动她从记录者变为传承的倡导者。
2017年6月，在她的积极推动下，红光小学成为“霸州市首批非物质文化遗产传承基地”。这标志着她的个人实践上升为有组织的公益平台，也为系统性开展非遗传承奠定基础。
刘雪霜以红光小学为圆心，构建起课程教学、资源整合、活态展演“三位一体”的非遗传承生态。她主导开设南音乐会、花灯制作、传统武术、高跷等7个非遗社团，纳入课后服务体系，利用放学后和节假日向学生免费开放。学校已编制相关校本教材，让传统文化进课堂有了系统依托。
为保障教学质量，她联络镇内非遗传承人与各道花会，促成多方无偿支持。学生学习所用器材均由传承人提供，材料由老艺人提前备好、倾囊相授。这种纯公益模式，让非遗教育真正扎根乡土。
刘雪霜深知，非遗生命力在于融入生活。她积极组织学生参与胜芳古镇每年春节的“出会摆会”活动，让课堂所学走进现实。如今，红光小学近百名学生活跃在古镇四十多道传统花会中，成为展演主力。学校每学期评选“非遗小明星”，让学习非遗成为校园风尚。
多年耕耘结出硕果。以国家级非遗“胜芳南音乐会”为例，该乐班入驻红光小学八年，培养五十多名小学员，他们不仅能演奏传统曲牌，还能用工尺谱演绎现代歌曲；学高跷的孩子，已能踩一米高跷自如表演。这些“小小传承人”不仅掌握技艺，更在心中深植对家乡文化的认同。
红光小学成为区域非遗传承标杆，其“非遗进校园”模式多次被媒体报道。霸州市民间文艺家协会主席王晟评价：“非物质文化遗产在校园后继有人，真正做到了薪火相传。”刘雪霜也荣获全国“乡村科技好校长”等多项荣誉。
从按下快门记录花会，到校园里锣鼓声起、高跷踏行，刘雪霜用行动证明：校园可以是非遗最富生机的传承场域，教育者是点亮薪火的关键引路人。她播种下的，不只是技艺，更是一方水土的历史记忆与文化根脉。
