为扎实推进五育融合落地生根，持续深化健康校园建设，落实东胜区教研中心相关工作要求，推进“非遗 + 教育”融合实践与新生态好课堂建设，6月17日，东胜区第十五中学 “探秘大美鄂尔多斯” 学生项目博览会在我校体育馆精彩启幕。初一、初二全体学子、各科教师、家长代表与社区代表齐聚现场，以多元实践涵养综合素养，用少年视角发掘鄂尔多斯非遗底蕴与城市大美。
大美鄂尔多斯
学生当家——化身场馆全能小主人
本次博览会坚持学生做馆长核心原则，整场活动由学生全程自主主导。学校精心设置六大学生岗位，分工协作、各司其职：
✅ 小馆长统筹全场展区，热情接待每一位来宾；
✅ 小讲解员驻守四大主题展区，细致讲解项目研究成果；
✅ 小操作员现场实操演示蒙古包力学模型、蓝靛草扎染、传统炒米制作等特色工艺；
✅ 小引导员规划参观动线，维护现场秩序，保障参观全程顺畅有序；
✅ 小采访员随机采访，收集真实观展感受与建议；
✅ 小记录员全程拍摄照片、录制视频，完整留存项目学习全过程。
从迎宾接待、现场讲解、动手互动到记录总结，同学们自主策划、自主实施，在实践中锻炼沟通、协作、统筹能力，真正实现以活动育人、实践育人。
五大功能空间 + 四大主题展区
一站式读懂魅力鄂尔多斯
场馆规划五大递进式功能区域，完整呈现项目式学习全流程：入口导览区发放打卡护照与任务卡、课程证据区梳理跨学科融合脉络、成果展示区陈列学生原创手作、互动体验区设置趣味打卡项目、反思表达区留存少年对家乡的真挚寄语。
全场遵循 “1+3+1” 特色布展结构，以 “暖城鄂尔多斯 —— 非遗文化与家乡发展” 为主线，配套完整过程、成果、课程三类学习材料，非遗纹样拼贴、家乡知识问答、留言墙三大互动体验项目人气满满。
四大主题展馆立足不同学科，打通五育边界，深挖家乡文化内涵：
A 区・科技鄂尔多斯｜物理学科
《探究蒙古包的力学稳定性》，将数理知识与草原传统民居结合，用模型拆解传统建筑蕴藏的科学智慧，夯实智育根基。
B 区・温暖鄂尔多斯｜美术 + 音乐学科
美术《内蒙古纹样》勾勒草原特色美学，美育浸润心灵；音乐《送亲歌》唱响鄂尔多斯传统民俗曲调，以艺术传递草原温情。
C 区・味道鄂尔多斯｜劳动学科
《达希玛炒米的制作》深挖草原特色饮食文化，展示传统美食制作技艺，让学生在动手探究中体悟劳动之美。
D 区・艺术鄂尔多斯｜历史 + 生物学科
历史《鄂尔多斯的非遗婚俗文化》梳理本土传统民俗脉络，厚植文化底蕴；生物《鄂尔多斯非遗蓝靛草扎染》探索天然植物染色工艺，融合自然科学与传统手工。
每个学科独立设计标准展板，围绕 “探秘主题 — 学习过程 — 素养收获 — 家乡寄语” 四大板块，用调研照片、观察笔记、设计手绘、少年金句完整记录探究之路，全方位展现学生德智体美劳综合成长。
沉浸式观展打卡，在互动体验中厚植家乡情怀
活动现场流程丰富有序，同学们有序签到领取打卡任务卡，跟随小引导员依次游览五大功能空间，驻足聆听学生细致讲解，近距离观看各类非遗、科学模型实操演示。
非遗纹样拼贴、家乡知识问答、“我为鄂尔多斯写一句话” 留言墙吸引大家踊跃参与，完成全部点位打卡即可领取 “探秘小达人” 纪念礼品。穿梭在场馆中的小采访员主动收集大家的观展心得，一句句温暖留言，藏着所有人对鄂尔多斯的喜爱与赞美。
参观尾声，同学们前往反思表达区留言打卡，凭打卡任务卡领取纪念小礼物，在小引导员的指引下错峰有序离场。
五育并举浸润成长，非遗实践赋能健康校园
此次 “探秘大美鄂尔多斯” 项目博览会，打破传统课堂局限，将物理、生物、美术、劳动、音乐、历史多门课程与本土非遗文化深度融合，是我校推进五育融合、建设健康校园的生动实践。
同学们走出书本，实地走访调查、自主设计创作、公开展示交流，在真实情境中提升调研、创新、合作、表达等核心素养，身心同步健康发展。一纹一艺藏文脉，一思一行爱家乡。东胜十五中将持续深耕“非遗 + 教育”特色实践，搭建多元实践育人平台，引导青少年读懂家乡、传承本土文化，让五育之花在校园持续绽放，以丰富实践助力学生全面健康成长！
图文、撰稿｜高凯伦
编辑｜高凯伦
初审｜师 博
复审｜郭 宇
终审｜魏 伟
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