主题班会课是德育的聚光灯，也是班主任育人的主阵地。为进一步提升班主任专业素养和班级管理水平，提升班会课的针对性和解决实际问题的能力，助力东胜区班主任基本功。润泽小学多次开展以“主题班会”为中心的班主任研修。
展评结合明得失
在班主任研修活动中，首先，大家对三位班主任老师的主题班会课进行了评课，班主任各抒己见，分析三节课的共同有点，各自特色和侧重点。然后由骨干成员集中汇报。最后，大家集思广益，达成了讲好主题班会的共识。
1.确立教育背景、教育主题、教育目标、方案设计以及实施过程等要点做了详细阐述。
2.主题班会不是展示，主题班会要以学生道德困惑及其背后的认知误区或困惑为起点；教育主题一定是由问题提炼，基于学生的困惑和需求出发的，切口小、不带有价值取向。
3.教育目标要能体现学生在认知、情感、态度等方面的预期变化；方案设计要设置可达成的目标。
4.实施过程中要创设一个蕴含道德冲突的生活情境，鼓励学生真实表达自己的观点，并且学会发挥同伴教育的作用。
5.在最后环节可以对内容进行深度拓展，提升立意。在布置课后任务时，要将教育延伸到课后，使学生在践行中巩固认知，增强感悟，形成习惯。
明确方向再展风采
党员班主任乔虎老师班会课的主题是民族团结。民族团结是中华民族繁荣发展的重要保证，心往一处想，劲往一处使，拧成一股绳，团结起来办大事。孩子们一定会自觉做民族团结进步事业的宣传者、践行者和促进者。共扎民族团结之根，铸民族振兴之魂，让中华民族的伟大复兴之路更近一步。
共青团员班主任牛婷老师执教的是《从“中国制造”到“中国创造”》主题班会课。在教学设计时充分考虑学生情感跌宕体验：一开始让学生了解中国制造遍布全球，激发学生的民族自豪感；紧接着话锋一转，引导孩子发现目前仅仅是“中国制造”还不够，我们需要更多的“中国创造”，我们需要客观看待，道阻且长。鼓励学生创意表达。为了落实“激发学生的爱国热情，增强责任感和使命感”这一教学目标，老师引导孩子们结合当前时事背景，了解“中国创造”，再立足自身，交流身为小小公民可以为中国创造做什么。激发孩子们的民族自豪感。
班主任刘慧老师带领同学们了解大国重器，帮助孩子们树立了报效祖国，建设靓丽北疆的决心。
班主任杨荣老师这节班会课主题是“学习劳模精神，建设亮丽北疆”。整节课以任务为驱动设置了五个主任务“分别为"喜迎劳动节，感受劳动之源”，“向劳模学习，感受劳动之光荣”，“寻找劳模，感受劳动精神”“争做劳模，继承劳动精神”“展望未来，发扬劳动精神”五个方面向同学们做出集中阐述并告诉大家平凡的劳动人同样也是拥有劳动精神。通过视频的形式带领大家深入了解学习我们身边的劳模，如袁隆平，石传祥等 ，还有我们生活中的那些日夜为生活奋斗的劳动者，接着以视频的形式展示我们班的小劳模，在学校在家中是如何争做小劳模的，最后展望未来，就孩子们长大后想做什么样的人，如何能成为劳模展开讨论，让同学们深刻学习领悟劳动精神。此次劳模教育班会通过学习劳模精神使同学们懂得如何弘扬劳模精神，怎样发扬劳模精神，同时也让同学知道劳模在身边，平凡人也能成为劳模，幸福属于人民属于劳动者，激励同学们用奋斗，努力实现幸福人生，以信念托起中国梦，让青春在为祖国、为人民的奉献中焕发出更加绚丽的光彩。
班主任研修为班主任们搭建了有效的学习交流平台。在接下来的教学实践中班主任们就如何上好班会课、上有效的班会课上开展更多的探索。我们将继续坚守立德树人的教育使命，提升班会课质量，做好学生成长的引路人。
图文：德育处
编辑：刘蓓蓓
初审：郝经纬
复审：郝经纬
终审：高 亮
每日一学
要强化使命担当，深化改革创新，全面提升新兴领域战略能力。
