聚焦核心素养
锤炼从教能力
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为深化课堂教学改革，夯实师范生教学基本功，明晰优质课堂建设核心路径，6月4日晚7时，文传学院在一号楼报告厅开展《地方行业企业问题讲座》第二讲。活动特邀陕西省学科带头人、陕西省教学能手、中学高级教师、汉阴县教研室教研员蒋浩宇老师主讲，讲座题目为《“以声入课，以质育人”——青年教师教学能力重构与成长》。汉语言文学专业2023级全体学生到场聆听，系主任谭诗民博士主持。
站上讲台，就是生命在歌唱
讲座伊始，蒋老师指出了当前语文教学中普遍存在的四大问题：文本解读浅表化，缺乏个性化与逻辑性思考；教学设计碎片化，过度依赖人工智能；课堂语言平淡化，缺乏启发引导与感染力；育人目标空心化，教学未能体现教与学的有机融合。问题直面当下师范类专业学生授课问题，具有深刻启发性。
蒋老师围绕师范生入职必备教学能力，从五个维度展开系统阐述。一是要具备精准备课能力。备课核心在于对标课标、吃透文本、研判学情、精准定标，力求“一课一核心、一课一重点、一课一收获”。二是要具备专业语言表达能力。优质课堂语言应具备精准无废话、层层有逻辑、提问有启发、表达有温度。三是要具备思维支架搭建能力，教师不做知识灌输者，而要成为学习引路人。四是要具备“教学评”一体化能力，课堂、作业、评价要同频共振。五是要具备数智融合创新能力。技术是服务课堂的工具，不是炫技的主角；数智为育人赋能，不能冲淡课堂本真。
蒋老师强调良好的心态是能力提升的关键。他勉励青年教师应学会顺其自然、换角度思考、静心沉淀，“可以平凡，可以安稳，但不能平庸”。最后，蒋老师引用“站上讲台，就是生命在歌唱”与全体同学共勉，激励大家在日常教学中追求卓越。
本次讲座直面问题、紧扣能力、滋养初心，为同学们系统重构教学能力提供了清晰路径。
撰稿|郑亚倩
摄影|杜宇飞
编辑|郭馨元
审核|朱云
