下午第二节课，有趣的交易会开始了。
操场上人山人海，格外热闹。我悠闲地逛着，不知应该买什么。一圈又一圈，突然，我眼睛一亮，看到了我喜欢的鬼灭之刃贴纸，我想：现在抓紧时间过去买，人这么多，别抢光了！我快速走过去，蹲在摊子前，拿起贴纸询问：“你好，哥哥请问这一张多少钱？”那个大哥哥叫来另一个哥哥，边告诉我他也不知道，边朝那个大哥哥说来生意了！那个大哥哥嘴角微微上扬，告诉我：“这张2元钱。”我觉得十分便宜，从包里找出2元钱递过去，看着上面的表情上写着“哈哈哈哈哈”，也心满意足地笑了出来。
接着，我又看见一个拼豆——灰白色的Hello kitty帽子，浅灰色的衣服可爱极了！我立马停下问大姐姐：“姐姐，这个多少元呀？”大姐姐面带笑容地说：“5元一个哦！”我鼓起勇气问：“姐姐，3元可以吗？”大姐姐摆了摆手，我想：3元大姐姐是不是亏了，所以才不同意啊？这时大姐姐补充了一句：“因为这一个我拼了8个小时。”我听闻倒吸一口凉气，说：“姐姐，5元是吗？好的。”我付完钱小心翼翼地把它放进包里，蹦蹦跳跳地走了。
我又看见了仔仔棒，咽了口口水，寻问价格后得知5根才1块钱，我毫不犹豫得付了钱，开心地走了。
然后，我看着2元一包的鬼灭之刃的卡包，脚像被胶水粘住了一样，根本走不动道，索性购买了一包，竟抽出了我比较喜欢的甘露寺蜜璃，我的心情立马变得十分快乐，觉得今天手气特别好！
最后，我买了一包1元5毛的蜜雪冰城盲袋后，就决定剩下的4元5毛留着不花了。
不知不觉结束的声音响起，这场有趣的小商品交易会也要结束了，虽然有些失落，但我也更期待下次的小商品交易会了！
茌平区实验小学三年级 四班 李依辰
教师点评：
这篇《有趣的小商品交易会》写得非常生动，读下来就像跟着小作者一起逛了这场热闹的交易会。
先来说说优点：
1. 心理描写特别真实可爱——比如看到鬼灭贴纸时想“别抢光了”，跟大姐姐讲价被拒后又想“3元是不是亏了”，还有“脚像被胶水粘住了一样”走不动道。这些小心思活灵活现，正是三年级孩子独有的天真。
2. 细节让故事“活”了起来——大哥哥“嘴角微微上扬”的表情、拼豆姐姐“拼了8个小时”的解释、你“倒吸一口凉气”的反应，这些细节一下子就把场景带到读者眼前了。
3. 节奏感好，有详有略——买贴纸和拼豆写得比较详细，仔仔棒和卡包一笔带过，最后交代还剩多少钱，整个过程清清楚楚，不乱。
4. 语言活泼有趣——“哈哈哈哈哈”的表情、“蹦蹦跳跳地走了”、“心情立马变得十分快乐”，这些句子充满了孩子的童真和快乐。
再提两个小建议，会让作文更棒：
1. 注意引号和句号的位置——比如“说：‘姐姐，5元是吗？好的。’”这一句，句号应该放在后引号里面。可以这样写：“姐姐，5元是吗？好的。”你写完可以请大人帮忙检查一下标点。
2. 结尾可以再回味一下——现在写“虽然有些失落，但也很期待”，意思到了。如果能加一句交易会上最让你开心的一瞬间（比如拆出甘露寺蜜璃时的惊喜），或者写一写夕阳下的操场、同学们抱着“战利品”的样子，结尾会更打动人。
