


2026届本科毕业作品展
Graduation Exhibition

环境设计专业(一)


▸晋中学院美术系
前言
乡土是地域文脉的根基,也是人与自然共生的载体。本次毕业设计以“融生”为主题,聚焦榆次区长凝镇相立村的村落地理环境、历史底蕴与乡土文化展开环境更新设计,探索传统村落保护与活化的当代路径。
相立村拥有独特的自然肌理与深厚的人文积淀,承载着乡村岁月记忆。在城镇化进程中,村落面临风貌弱化、文化传承不足、空间活力缺失等问题。本次设计以“融”为方法,融合自然地貌、历史文脉与本土文化;以“生”为内核,唤醒乡村生机,延续文化生命力,实现生态、人文与人居的共生发展。
设计尊重村落原生格局,挖掘在地文化内核,在保留乡村烟火气息与历史肌理的基础上,优化人居环境,完善空间功能,以设计赋能乡村文化提升。
本次毕业展览共计59幅作品,以实践探索乡土更新模式,让自然、历史与人文相融共生,助力传统村落焕发新生。
环境设计专业
2026年5月
01

张梦媛

作品名称:《相立烽火红色展馆设计方案》
指导老师:李杰亮
设计说明:本展厅以晋派传统民居为空间基底,融合红色革命文化,打造红色文化展示空间。设计提取灰砖、实木、夯土等地域材质,还原革命年代历史质感,通过人物事迹展墙、沉浸式生活场景、红色文创展区三大功能分区,构建完整叙事动线。以 “传承、创新、写实、保护” 为设计理念,用艺术化展陈手法还原历史真实,融入现代照明与互强化红色精神传播,又推动红色文旅融合。空间布局清晰,细节复刻革命实物,让参观者在沉浸式体验中感悟革命精神,实现红色文化的活态传承与创新表达。


02

郭柯

作品名称:《长凝镇农业科技孵化基地设计方案》
指导老师:曹辉
设计说明:随着乡村振兴战略的深入推进,单纯依靠资源与经验驱动的发展模式已难以支撑农业持续升级,科技要素开始成为突破发展瓶颈的重要支点。在这一背景下,引入农业科技孵化基地的建设思路,既是对区域发展需求的回应,也体现出由传统生产导向向创新驱动转变的现实选择随着乡村振兴战略的深入推进,单纯依靠资源与经验驱动的发展模式已难以支撑农业持续升级,科技要素开始成为突破发展瓶颈的重要支点。在这一背景下,引入农业科技孵化基地的建设思路,既是对区域发展需求的回应,也体现出由传统生产导向向创新驱动转变的现实选择。


03

何雨静

作品名称:《长凝镇仿生科技交互园区设计方案》
指导老师:曹辉
设计说明:本项目立足山西长凝镇潇河湿地公园片区,以山西省花榆叶梅与长凝特色大蒜为双重灵感,提炼花叶与蒜瓣形态转化为建筑造型语言,让建筑融于潇河生态肌理。设计结合风、光动态互动,植入地域农耕文化,打造长凝镇专属地标IP,实现自然生态与地域文化共生。


04

韩竞淼

作品名称:《长凝镇乡土文化公园设计方案》
指导老师:曹辉
设计说明:本设计立足长凝镇“历史文化名镇”基底,深挖本地民俗风情与农耕文脉,以“传承乡土记忆、激活乡村活力”为核心理念,打造集文化展示、生态休闲、邻里交往于一体的乡土文化公园。设计遵循生态优先原则,最大限度保留场地原有地形地貌与原生植被,采用低干预手法营造自然野趣的景观氛围。同时,提取当地传统建筑符号、民俗元素,通过景墙、地雕、小品等现代设计手法转译呈现,串联古村文化、红色记忆与农耕故事。合理划分文化展示、生态游憩、健身活动等功能区域,配套无障碍设施与乡土化休憩节点,既满足村民日常休闲需求,又为文化传承与乡村振兴提供承载空间。


05

白鑫

作品名称:《相立红色文化公园设计方案》
指导老师:李杰亮
设计说明:本设计以相立村红色文化为核心,深挖革命历史资源,融合传统建筑形制与现代景观手法。通过纪念雕塑、红色文化长廊、沉浸式展馆等节点,营造沉浸式红色体验空间,兼顾生态绿化与村民活动需求,打造传承红色精神、兼具人文与生态价值的乡村红色文化公园。


06

秦宇轩

作品名称:《相立村红色研学基地设计方案》
指导老师:马戎
设计说明:本设计依托相立村革命遗址资源,打造沉浸式红色研学基地。以原址保护为核心,增设展馆与实训区,通过场景再现、互动体验活化红色故事。构建“行走课堂”。融合历史教育与乡村实践,培养青少年综合素养。同时激活乡村文旅资源,带动就业增收,实现红色文化传承与乡村振兴双向赋能。


07

刘志斌

作品名称:《长凝镇农业生产主题公园设计方案》
指导老师:雷琳佳
设计说明:本项目立足长凝丘陵山地与特色农业禀赋,以长凝大蒜为核心,观光、研学、体验功能。生态优先原则,保留原有地形与田园肌理,规划特色种植区、农耕体验区、科普展示区、休闲活动区。运用乡土材料与可持续设计,打造梯田花海、农事工坊、喷泉景观节点,展现传统农耕技艺与现代生态农业。兼顾产业赋能与乡村风貌提升,实现农旅融合,打造兼真地域特色、生态价值与科普意义的农业主题公园,助力乡村振兴。


08

常铭宇

作品名称:《相立村数字文化展馆设计方案》
指导老师:常冰瑜
设计说明:相立村既是中国传统村落,也是蔺相如文化的发源地,村内有古建筑、乡土民俗、红色记忆、名人文化等多重资源。这个选题想通过数字化手段,把这些文化资源系统梳理出来,做抢救性记录和永久保存,解决村里文化碎片化、传承弱化、展示不足这些问题,让乡土文化留得住、传得开、还能让人看得见。现在很多乡村展馆都存在展陈老旧、体验单一、吸引力不够的通病,所以本选题打算以数字文化展馆为载体,把乡土文化、数字技术和新中式空间结合起来,打造一个轻量化、沉浸式、普惠型的乡村数字展馆,争取给黄土高原上的传统村落提供一个能复制、可参考的展示模式。


09

李佳芮

作品名称:《相立村农家乐改造设计方案》
指导老师:常冰瑜
设计说明:本次相立村农家乐改造,立足山西晋中榆次相立千年古村独特之处,让农家乐成为古村文化的展示窗口、乡土生活的体验载体、乡村振兴的活力节点,实现“古村不陈旧,乡居有格调”的改造目标,打造集餐饮、住宿、休闲、文化体验于一体的在地化精品农家乐,赋能乡村振兴与古村活化。


<<< END >>>

初审丨侯淑君 李杰亮
复审丨刘卓
终审丨崔建 刘小旦
