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艺术不仅存在于作品之中，也存在于人与作品发生关系的瞬间。
近日，浙江省创意设计协会艺术经济专业委员会组织开展了一场面向公众的公益艺术导览与分享活动，邀请杭州上海世外中学高中部师生走进杭州英蓝中心，通过展览导览与专题分享两个部分，带领学生从具体作品出发，进一步理解艺术、展览与观看之间的关系。
本次活动既是一场艺术现场的公共教育实践，也是一场关于“如何观看”的开放交流。
展览现场 拍摄：黄翥
活动主题
“走进展览现场”——当代艺术公益导览与策展分享
活动时间
2026年5月
活动地点
杭州英蓝中心
参与对象
杭州上海世外中学高中部师生主办单位
浙江省创意设计协会艺术经济专业委员会
拍摄、剪辑：杨惜然
在展览中重新理解“观看”
活动当天，杭州上海世外中学高中部师生来到杭州英蓝中心，观看“非凡现实主义”非洲当代摄影艺术展与“象外”比利时当代艺术展两场展览。
观展现场 拍摄：黄翥
与传统意义上的“快速浏览式”观展不同，许多学生在作品前停留较长时间，主动记录、观察与讨论。导览过程中，现场围绕作品背后的文化背景、视觉语言与展览叙事展开交流。
在“非凡现实主义”非洲当代摄影艺术展展览中，导览从非洲当代摄影作品切入，讨论摄影如何呈现个体经验与社会现实之间的关系；而在“象外”比利时当代艺术展展览中，则围绕材料、空间与跨文化交流，进一步讨论艺术如何成为不同文明之间沟通的媒介。
展览现场 拍摄：黄翥
观展现场 拍摄：黄翥
浙江省创意设计协会艺术经济专业委员会副秘书长曾朝炜结合展览现场分享：“好的展览，从来不仅是作品的堆积，而是一种观看关系的建立。”
他谈到，展览不仅是作品的集合，更是一种关于空间、叙事与感知的组织方式。空间、作品与观众之间，会形成持续流动的关系，而观众在展览中的移动、停留与感受，本身也构成了展览的一部分。
展览现场 拍摄：黄翥
展览现场 拍摄：黄翥
在导览过程中，学生们也许会逐渐意识到：艺术并不仅仅存在于课本或图像之中，它更是一种真实发生于空间与感知中的经验。
从“看作品”到“展览是什么”
导览结束后，活动团队与学生们来到分享空间，展开了一场关于“艺术、展览与策展”的开放交流。
本次分享以“从艺术家到策展人”为主题，结合近年来参与展览、公共艺术与国际策展项目的实践经验，围绕“展览是什么”“策展人在做什么”“艺术如何影响观众”等问题展开讨论。
分享中提到：“今天的展览核心，是空间、作品、观众、动线与叙事之间的关系。”
观展现场 拍摄：黄翥
同时也进一步谈到，策展并不仅仅是将作品摆放在空间之中，而是一种关于观看方式、感知结构与公共交流的组织过程。
展览不仅传递信息，也在影响人们理解世界的方式。
分享现场 拍摄：黄翥
结合自身从艺术家逐渐转向策展实践的学习与思考，曾朝炜分享了近年来参与公共艺术、国际双年展与展览项目中的一些观察。
在他看来，当代策展人的工作已经不仅是传统意义上的展览组织者，更需要面对艺术家、空间、公众、传播与社会议题之间复杂而开放的关系。
而展览本身，也正在从“作品陈列”逐渐转向一种综合性的公共文化媒介。
关于社会公共教育
自成立以来，浙江省创意设计协会艺术经济专业委员会持续推动艺术与公共教育之间的连接，希望通过展览导览、学术讲座、跨领域交流与青年实践等方式，让艺术真正进入公众生活。
省设协艺经委常务副理事长杨惜然引导学生进入观展现场 拍摄：黄翥
相比于单纯的知识讲授，委员会更希望通过真实的艺术现场，建立人与作品之间直接的感知关系。
因为很多时候，艺术教育真正重要的，并不是告诉人们“艺术是什么”，而是在观看、交流与体验中，逐渐形成属于自己的感知能力、判断能力与文化视野。
杭州上海世外国际学校师生合影 拍摄：黄翥
对于青年学生而言，进入展览现场，不仅是一次观看艺术的过程，也是在学习如何观察世界、理解他人与认识自身。而这或许正是艺术公共教育最重要的意义之一。
展览现场
拍摄：黄翥
结语
此次公益导览与分享活动，不仅是一场关于展览与策展的交流，也是一场关于“观看”本身的讨论。
从具体作品进入，再回到对于展览与艺术的思考，学生们在真实的艺术现场中，逐渐建立起对于空间、作品与观众关系的理解。
未来，浙江省创意设计协会艺术经济专业委员会也将继续推动更多面向公众与青年群体的艺术公共教育活动，持续探索艺术、社会与公共文化之间更开放的连接方式。
特别鸣谢杭州英蓝中心对本次公益艺术导览与分享活动的大力支持。
如梦 —— 顾致农作品展 专场导览招募
专场集体导览・5 月 16 日下午 14:00 艺众美术馆不见不散
活动时间
5 月 16 日（周六）下午 14:00
集合地点
艺众美术馆大门口
（杭州市富阳区富闲路 588 号）
活动内容
统一集合入场
官方导览深度讲解
作品背景与理念解读
艺术交流互动
报名方式
点击下方链接报名，名额有限，报满即止
诚邀各位艺术爱好者、创作者、会员朋友同行，
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