
视觉传达类别
作品介绍




作者:李智杰
作品名称:《宝藏河南-河南非遗文创设计》
所属学校:哈尔滨师范大学
本作品主题为河南非遗文创设计,以承载众多非遗宝藏的河南博物院为中心进行发散,提取河南非遗:豫剧、糖人、木版画等元素作为设计基础,运用扁平插画形式将非遗文化展现出来,增加趣味性生动性,引发人们对于非遗技艺传承等一系列的思考。并以此为基础图案进行丝巾、邮票等系列的文创产品设计,增加视觉美感与河南城市非遗文化宣传力度。
作品介绍




指导老师:谢宏图,邓白云
作品名称:《互联网时代下的“失语者”》
所属学校:南华大学
作品介绍




作者:廖翠
指导老师:谌琪
作品名称:《盘龙吉金》
所属学校:武汉软件工程职业学院
该作品走进历史纪行荆楚,展现长江文明的青铜器---盘龙城,在回望历史的同时,融入现代的思考方式,呈现多元化与多视角互动。本次设计名为“盘龙吉金”,源于青铜器在古时称作 “吉金”,以盘龙城独特的青铜面具拟人赋予性格创造IP。
作品介绍




作者:赖家倩,赵黄芊
指导老师:杜丽娜
作品名称:《潮》
所属学校:桂林师范高等专科学校
本作品通过对哇哈哈“非常可乐”这一产品调性,结合潮、休闲聚会、随时随享受这几个主要元素,勾画佐餐美味的场景并于具有代表性字体的艺术形状结合,以简介明了的图画表达出产品的调性。
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作者:许小菲,李淑琪
作品名称:《“三年”书籍设计——新冠疫情的影响》
所属学校:湖南师范大学
本书籍设计通过对于抽象的图形语言的研究,将新冠肺炎疫情这一重大公共卫生事件的多方面渗透影响进行抽象表达、重构再设计。根据事件以及文字图形叙述,探索书籍装帧设计的形态架构,将此类影响与事件本身用图形语言的形式去表达。回首新冠肺炎疫情这三年,我们全体人类、社会、自然在这三年中都有目共睹,在三年里世界悄然发生变化。财新网数据显示,因疫情带来的影响,少部群众对疫情产生应激反应。而记录这些变化对于人文关怀来说显得尤为重要。
作品介绍




作者:刘思含
作品名称:《系列书籍封面设计-莎士比亚四大悲剧》
所属学校:哈尔滨理工大学
该作品采用复古配色,整体造型艺术大胆又不失华丽优雅。以每部小说中的故事情节为灵感进行插画图案设计。透过封面的设计可以体会作品本身为悲剧的内涵,在短暂的悲剧中表达不妥协的永恒的精神,进而感受作品的魅力。
作品介绍




指导老师:黄涵
作品名称:《非自然死亡》
所属学校:福州外语外贸学院
作品介绍




指导老师:王卫军,侯志刚
作品名称:《魏碑体》字体再创新设计
所属学校:河北大学
作品介绍




作者:廖梦华,林伟国
指导老师:马洁莹,程曦
作品名称:《本质》
所属学校:福州外语外贸学院
符号的价值在于基因而不是华丽的外衣,是内在意义的立体塑造。所谓不被理解,无法转化都是基于不够了解,该海报将“善恶益害”两两结合传达,凡事都有两面,你只看一面,那叫偏见。应该多维度看待人事物,透过现象看本质。
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作者:李松松,蒋子卉
指导老师:刘京莎
作品名称:《“废弃之地”视觉设计》
所属学校:湖南师范大学
公元2170年,环境恶化,人类的生存范围逐渐减少,甚至只能生存在局部特殊地区,诡异的绝地一步步蚕食人们的领土,被人们称为十大绝地。
十大废弃之地分别对应十个环境问题,并且设计内容与环境问题相适应,分别设计出十个废弃之地,并用视觉图片的方式传达其特征,同时通过视频的方式进行更好的展现,配合相关书籍及延展,从微观到宏观进行全方位的展示。
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作者:王嘉琦
作品名称:《杀戮的疤痕》
所属学校:深圳大学
该作品以保护濒危动物,禁止杀戮为主题,用动态海报的形式从海陆空选择了三种代表性动物(朱鹮、长江刀鱼、直隶猕猴)进行表达,海报主要用正负形的方式进行表达,其中鸟为朱鹮,通体红色,所有用红色为背景色,世界上现在仅剩7只,这一类鸟灭绝原因主要是人类用枪捕杀,故用子弹作为负形,子弹越多,红色面积越大,白色面积越小,鸟逐渐消失;蓝色为长江刀鱼,现如今已经灭绝,数量为0,主要灭绝原因是人类的捕捞,捕捞的网越多,蓝色面积越大,白色面积越小,鱼逐渐消失;黄色为直隶猕猴,最少时仅剩8只,主要灭绝原因是塑料垃圾的肆意丢弃污染环境。
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指导老师:缪玲
作品名称:《极炙》
所属学校:南京林业大学
作品介绍




作品名称:《中国传统针灸穴位图的信息可视化设计》
所属学校:华中科技大学
本作品基于对针灸文化和穴位图信息图领域的研究,通过信息可视化设计将文献资料二次创作,让复杂的专业知识大众化,通过手机端交互和海报等纸质传播媒介传播针灸图谱知识,助力中国针灸传统非遗文化的活化传播。
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作者:金洁
指导老师:王帆
作品名称:《仙果乐园 FROOPYLAND》
所属学校:南京艺术学院
仙果乐园是一个乌托邦式的微国家,充满了奇幻生物的糖果乐园,设计了包含公民、国旗、国徽、邮票、通行证和货币等一系列的视觉形象。利用3D建模,通过颜色与形态的构建,展现了虚拟与现实之间的异同,利用图像以设计出具备符号标签的作用的概念设计。
作品介绍




作者:张思柳,涂晨龙
指导老师:张传涛
作品名称:《5R·空气实验》
所属学校:山东大学
“5R·空气实验”是一款以碳中和为主题,结合“零碳”理念所设计的移动应用程序,主题顺应当下时代潮流,关注大众的生活,重视用户从感官体验到理性思维的感受感知,打造友好型界面设计。针对用户需求,以新颖的角度打造更加全面的应用功能,引导用户从日常点滴去改善环境,对我国早日实现双碳目标有现实意义。


