在新加坡的 HWA 国际学校，我们最近举办的 school dress up 活动让校园充满了创意与欢乐。学生们化身成各种角色——有的穿上了 Harry Potter 的魔法长袍，有的扮成手持宝剑的英雄，还有的变成优雅的 Princess Elsa。这个特别的 school activity 不仅展现了学生们的想象力，也体现了作为一所 IB School Singapore 所重视的探究精神与学习动力。
Dress up day 的意义远不止于穿上服装。学生在活动中自然展现 IB 学习者培养目标中的开放思维、沟通能力与勇于尝试等特质。他们在交流角色故事、分享不同文化背景、以及合作完成任务的过程中，发展了全球视野，增强了表达能力，并学会欣赏多元文化。这些在 school daily 生活中发生的互动，都为学生提供了宝贵的学习机会。
老师们也引导学生思考为何选择特定角色，以及这些角色代表的价值观。这样的探究式学习方式帮助学生将个人兴趣与更广泛的主题相连，如勇气、创造力、善良与坚持。这些学习体验不仅提升了学生的语言能力，促进双语表达，也深化了他们对文化理解的能力，是国际化教育的重要部分。
这样的活动提醒我们，学习不只发生在课堂内。当学生通过选择、表达与协作来参与校园生活时，他们正在培养未来学习者与全球公民所需的关键能力。作为一所 International School in Singapore，HWA 始终致力于营造一个支持学生、激励学生并让他们敢于探索自我潜能的学习环境。
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Dress up day 的意义远不止于穿上服装。学生在活动中自然展现 IB 学习者培养目标中的开放思维、沟通能力与勇于尝试等特质。他们在交流角色故事、分享不同文化背景、以及合作完成任务的过程中，发展了全球视野，增强了表达能力，并学会欣赏多元文化。这些在 school daily 生活中发生的互动，都为学生提供了宝贵的学习机会。
老师们也引导学生思考为何选择特定角色，以及这些角色代表的价值观。这样的探究式学习方式帮助学生将个人兴趣与更广泛的主题相连，如勇气、创造力、善良与坚持。这些学习体验不仅提升了学生的语言能力，促进双语表达，也深化了他们对文化理解的能力，是国际化教育的重要部分。
这样的活动提醒我们，学习不只发生在课堂内。当学生通过选择、表达与协作来参与校园生活时，他们正在培养未来学习者与全球公民所需的关键能力。作为一所 International School in Singapore，HWA 始终致力于营造一个支持学生、激励学生并让他们敢于探索自我潜能的学习环境。
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