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陶艺2101班—陶艺2102班会展展示设计课程汇报

作者:本站编辑      2023-09-22 09:37:10     48

陶艺2101班—陶艺2102班 

会展展示设计课程汇报

会展展示设计

会展展示设计作为一门设计课程,它的主要对接的内容就是熟悉空间思想,懂得空间的转换,灵活的运用空间,灵活的运用材料来表达这个空间。模型就是强调同学们的思维过程,对空间的掌握过程,那是画图纸弥补不了的。会展设计有一个最大的特点,就是文化,推展的科学文化,思想,技术等等。

单独识图依图纸制作,运用新材料,新工艺,新技术,巧妙的按缩小比空间尺度将会展展示制作出来。

由于课时的紧张,老师使用了灵活的方法,让同学们去掌握空间,通过试图,亲自完成模型制作,建造这套空间,免去了设计制图的这一个环节。老师要求学习这门课程后必须要懂得比例尺,懂得设计思想,懂得设计方法,然后再配合老师的设计要求,同学们找一套按规范要求的图纸。按照示范性的图纸,通过自行修改后将它制作出来。

通过会展展示设计的学习,大家学会了比例尺的运用,能够把空间上把握得准确,把图纸的尽善尽美的表现出来。

陶瓷设计与工艺2101班

曾志强

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开放、流线式的设计,简约不简单的风格,为打造出有个性、有调式的单人工作室,营造出不一样的设计氛围,不束缚思想,不阻碍声响,只有自由和无拘无束的设计者在空间中寻找、探索,等待发现新的有趣的灵魂。

陈昊海

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围绕私人、地下、封闭式的办公主题设计,在纯粹的办公设施中加入了生活元素,让地下空间不那么死板、严肃,充分的生活气息可以提高工作效率以及稳定工作者心态,多个出入口的设计既是防止特殊情况出现被困地下,也是为了工作者在布置内设时的便利。空间上采取下沉式设计,添加了“岛”的存在,让最显眼、重要的东西能够在第一时间找到,变相提高工作效率。

陈宇翔

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本作品是根据一栋别墅的结构所建造的,主要建造了别墅一楼的结构,玻璃材质用亚克力板制作,墙体以及家具用塑料板制作,整体大小约为30.5*31cm,比例按照1:500制作,可与另一个作品组合形成一个完整的别墅展示。

胡靖悦

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本作品展现出的是一栋双层的别墅样品房,是根据一栋别墅的结构所建造的,主要建造了别墅一楼的结构,将上下层分开合作制作,使用了亚克力板和雪弗板为主要材料,还原了整个别墅的空间结构和内部构造,包括了各种家具。比例按照1:500制作完成。

黄广荣

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本作品围绕“星巴克”为主题,按照计算的比例一比一复刻出了一家星巴克的内部布局。该作品主要由三个大部分组成,分别为顾客休息区,工作人员制作区,卫生区。最大的顾客休息区又由四个小部分组成,顾客可以选择自己喜欢或令自己感到舒适的区域。在整个布局中墙面贴上了较为时尚的图片,放上了大型的饮品模型,既营造了简单时尚的店面氛围,又方便顾客的拍照打卡。

蒋业

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本系列以产品特卖为主,通过结合不同的“半圆”展台穿插,布置出了具有展示性,功能性的综合展厅以用户体验为本,安全感舒适感是空间传递的基本理念。

李婉萍

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本作品围绕会展展示设计为主题,制作的蛋糕店布局展示。作品整体为粉色调,用大面积粉色打造一个甜蜜可爱的蛋糕店氛围,中间设岛,玻璃橱窗内设展示柜,使人在外面和进门就能被产品和展厅氛围吸引,内设打卡点和休息桌,带动客流量。

刘畅

围绕“地球环保“为主题将科技与建筑相结合,以现代极简的设计风格为主调,再体现出科技感,创造出科技现代的环境。运用树脂板,亚克力板和牛皮板的结合,总体布局满足环保简约。外观有科技与现实的碰撞,内部宽敞有空间感,但美观与展示功能齐全,打造一个极简的观赏空间。展示区内设有休息区同时有绘制动线指引,增加观者的观感,使观者可以方便安静的欣赏与思考。

陆星蓉

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传统文化的装饰性美学是会展展示艺术设计的一部分,在设计传统手工作坊的时候,运用了中式的隔板设计,能够起到空间上的停留驻足功能,同时可以围合与分隔环境空间,用传统文化符号进行空间上的点缀与美化,黄色的灯光下,给人一种温馨和文化重现的感觉,让顾客静下心来,并在此潜心创作,是文化的创新与传承。

马彬焱

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该设计为艺术展馆,此展馆的陈列区包括了基本陈列室、专題陈列室、陈列设备贮藏室、观众休息处、报告厅、接待室。门厅的设计合理组织售股人流,路线简洁通畅,避免重复交叉,并且在展厅内外均布置了供观众休息、等候的空间。展馆大门与陈列室联系直接,空问宽畅,便于观众进出。并且设立了全封闭的专题陈列室,让观众能沉浸式感受艺术品带来的魅力。在馆内外设置了绿植,用以点缀生机增加层次与观赏性。

彭丽佳

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作为服装集合店展示,首先确定了功能布局分别有前台、新品展示区、普通陈列区、洽谈区、试衣间、储藏间、橱窗展示区,功能布置合理,整个模型比照图纸按比例缩小计算尺寸,在制作过程中,其他小物件按照实际制作过程进行调整,最后补充细节。

田悦

这次的会展设计,设计的是一个酒吧空间,全部用的纸板材质,以酒吧的设计风格为主调。把空间里的一切等比缩小,处理好空间细节。营造空间氛围,处理好边边角角,使模型看起来更加精致更加一目了然。

王佳慧

本展厅是服装店展厅,场景布局以还原特点场景为特点。以中间的摆放柜为中心,向四周陈列摆放服饰,门口两侧放着模特展示台,收银台摆放在店内后面,旁边放着沙发方便顾客休息,再各处栽了几盆绿植作为店内点缀。整体呈简约风,美观又不失人性化,在保持服装店整洁高端的同事,也能带给客户良好的购物体验。

王晓甜

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我设计的这款是一个中型的中式服装店,把要设计的整体比例和细节进行了1:500的缩小,里面设计了衣主架,副衣架,模特展示区域,饰品展示区域,储物房,换衣间,沙发等设施设备。丰富整体的服装店内基本设施和装饰设施以及富有中式的设计美感。

王紫菱

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该作品以科技展示厅为主题,将科技展示厅的平面设计图运用至展示设计空间中,通过空间立体想象立体效果图。由入展厅到出展厅规划路线,周边放置休息椅供游客休息。该作品高十二厘米,中间做几处挡板既可以放置展示作品又可以设置悬念,吸引游客兴趣往内走。

吴冰

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在设计过程中我考虑到空间布置,根据不同区域的客人多少来加以决定。空间设计的太小给人拘束的感觉,空间过大给人一种空荡荡的感觉,又要使客人不感到拥挤和杂乱无章,同时还要满足客人的合理要求,过道不易过窄,便于客人行走,设有一些小装饰品,美观与实用并重,并且有沙发区,使客人感到更加舒适。

吴楚钰

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茶文化展厅,传统的茶文化在传播上需要符合当代文化语境与沟通方式,才能让年轻人真正产生共鸣。因此提取更符合当代的主色调和极简线条巧妙融合,形成商业公共与美学功能相结合的茶空间,让喝茶不再局限于部分人,改变年轻人对茶文化的传统认知。

肖媛

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现代美术馆作为文化展示的场所,不仅承载了许多文化历史的积淀,同时也是现代文化境随之发展的一个载体。该作品在布局上,采用的是线性布局方式、展示陈列在该美术馆的物品以及装饰画为主。分为休闲,观赏两大区域。进出口都有休息区,中央大厅主要用来进行投影讲解、该美术馆的历史作品集展示。

张羊

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本设计定位于包包首饰店铺,在分析产品与装饰摆放特点进行整体构思设计。设计的主导风格以简约为主,营造一个好的消费环境,带给消费者温馨的体验。设计采用布袋式结构。本设计共分为三大功能区,分别是展示区、收银区以及休息区。让消费者在购物过程中能够得到休息,打造一个良好的购物环境。

朱虹垟

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该模型是一个家具式户型,模型比例为1:30。该户型对空间进行了优化,让布局更加合理,空间利用率更高,而且能够满足户主要求: 1.卫生间已实现干湿分离;2.能适应未来生活变化单独设计小孩房;3设计风格为简约风,营造出一种干净温馨的氛围。

朱雅诗

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这次的模型我采用的是布袋式 是一个软装家居室 通过一些大橱窗和透明的玻璃墙为主 增加了整体的趣味 同时也没减少它该有的区域 都一一进行了划分 在这段课程中 让我对立体思维有了更大的突破。

黎邓雄

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饰品店,这里提到饰品是美化个人仪表,种类较多,店里以珠宝为售卖为主。店里地、墙、天花板设计主要以黑白灰三色体,让店里看起来简约大气。占主体设计面积的绝大部分,顾客从踏入我们店起便感受到饰品品牌独有魅力和个性,店里空间较大  每个物品都有玻璃框起来 来装饰物品的高贵 后有咖啡厅 方便贵客休息。

陶瓷设计与工艺2102班

曹梅诗

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花店设计说明以及要素:

1.合适的面积和布局:花店应该有足够的面积来展示所有花卉和植物,并确保顾客有足够的空间浏览和购买。

2.明亮而自然的照明:花卉需要充足而柔和的光线,以便顾客能够更好地欣赏它们。自然光也会增加空间感。

3.营造舒适感:在花店内设置座位和休息区,让顾客可以放松身心。利用视觉效果:通过颜色、形状、大小等要素来吸引顾客注意力,同时营造丰富多彩的氛围。

陈继彬

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这个学期我们开设了'展示设计’这门新的课程,展示设计是一门多维空间的一种综合艺术设计。通过对这门课程的学期,我了解并学习到了很多的东西,对以前所知道的一些知识也做了一些总结和归纳。伴随着人类社会政治、经济的阶段性发展,展示设计在当今社会生活中得地位也是越来越重要。

范逸柔

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这个课程的带来了新的感受,一次全新的教学模式,新的上课感受,让我看见了属于板书的震撼,上完了这次课程,我感觉到了许多的的提升,老师精湛的教学水平和严蓮的教学态度不断的促进着我进步,我开始有了创作思路,开始会思考,学会亲手去做,我不像以前那么迷茫,这短暂的专业课程不仅教会了我如何去看待,更给我带来的技术的实践。

何绫子

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该展品以包包首饰为主,以现代的设计风格为主调。在总体的布局方面以舒适、轻松的感觉表现。整体营造以较为简洁明了的视觉。有一定休闲空间,同时满足消费者的购物需求。

何雪莲

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通过这次展示设计课程,使我更加扎实的掌握了有关的知识,在实际中虽然遇到了一些问题,但经过一次又一次的思考,一遍又一遍的制作,最终还是完美的制作出作品来。这次学习让我获得了认识和具体方面的体会,课程为我们提供了自主学习,自助创作的条件,我们的创作能力得到极大的提升。

李佳欣

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这个模型是一个二层的小居室,loft的户型,因为在住房空间日益紧张的今天。这种麻雀虽小五脏俱全的户型深受年轻人喜爱。制作房子模型过程中,我首先确定了模型的尺寸和比例。然后计算好实物的大小,按照设计图纸进行了切割和组装。在整个制作过程中,我们注重细节处理,例如为模型添加窗户、门和家具等。这些细节的加入使得模型更加逼真,并且能够展现出独居小loft的特点。通过这次制作,不仅学会了如何使用各种工具和材料,还了解了建筑模型制作的基本原理和技巧。这对于我们今后的创作和设计工作有着积极的影响。

李青云

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展示设计是一门多位空间的综合艺术设计,通过这门课程的学习,对它囊括的内容更加了解,展示设计的内容很多,包括空间的规划,光影声色效果等等,通过这个课程也理解之前我们学习了很多基础课如二维三维练习都是这个课程的基础,通过展示设计课程老师的讲解以及一些案例的分析介绍,使我更加了解这个专业的方向,也了解到专业方向的多样性,同时学习到很多与会展业相关的知识.简单的理解,展示设计其实就在我们的生活中,如展览会,博物馆,商业空间等。

李蓉

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展示设计是一种视觉艺术。按一定的主题以陈列或演绎的形式给人以信息的传播。作品的展示对于不同的灯光和材料所展现出来的效果大有不同。遵循一定的空间布局、构成要素、分隔方式的法则,才能设计出理想的展示空间。制作过程中,我体会到这些材料相结合的魅力。将理念与创意融入到设计和制作中,用形式之美表达出来并传递。

刘荡

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会展设计需要满足观众多样的需求,这是在进行会展设计构思时的基本依据。观众需要舒适和谐的展示环境、声色俱全的展示效果、信息丰富的展示内容、安全便的空间规划、考虑周到的服务设施等等;老师教我们将理论与实践相互结合,学会应用比例尺,将作品从图纸转化为实物,我们亲自动手完成自己的作品,灵活运用“光”来衬托最后的展示效果。

全丽萍

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陶艺是中国传统古老文化,被称为是“土与火”的艺术,我们学校陶艺教室拥有一整套先进齐全的陶艺设备,其安全性强、质量好,有手转盘、泥条机、泥板机、拉坯机,陶艺工具、雕塑工具,陶泥,釉料等用品,但有时候我们也需要学习陶艺理论课方面的学习,为了教学与实操更好的结合,我有了设计的想法,在老师细心指导下设计以下陶艺教室模型。

谭珍露

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经过了会展设计专业课的学习,会展设计示设计是一个有着丰富内容,涉及广泛领域并且展示设计的目是通过设计,运用空间规划、平面布置、灯光控制、色彩配置以及各种组织策划,有计划、有目的、符合逻辑地将展示内容给观众,这个课程的专业性带给了我前所未有的新的感受,一次全新的教学模式,新的上课模式,在课堂上我们紧跟老师的步伐,不止是讲述内容而是带动我们一起画图,让我们更好的懂得会展设计,也让我们也不止是局限在画面上,而是开扩了自己的眼界,学习到更多知识,无论是生动有趣的课堂,还是声临其境的指点,都让我们收获良多。

王威威

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这节课属于是我大学生涯中上的比较意义课程。我的这套设计主要是我理想中的一个家,家以温馨为主有很多小的细节。在通过动手去慢慢制造改变。去了解我生活中的一些东西,然后制造舒适便利的生活,希望以后大家都能有一个理想中的家。

王雪

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在此次展示设计的课程中,我学会了从平面到空间,空间到平面,从设计到实践的思维转换,让我们深刻的理解了设计与生活的关系。学习设计不仅只需要在纸上表达自己的设计,更需要通过实践来证明你设计的合理性,巩固自己的知识。

易锋林

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“纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行”,做到真正的理解须自己亲手去实践,方能学有所成;实践出真知,实践是检验认识真理性的唯一标准,从开始的图纸绘制,再讨论交流决定最终图纸,然后进行材料准备开始制作,最后完成。是一个全程需要细心、有耐心、有恒心的过程,在做之前一定要反复思考,以免做无用功甚至重蹈覆辙,所谓“业精于勤荒于嬉”。

余悦

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在这次的展示课中,我了解到了许多疑惑不解的问题,并得到了解决。了解如何设计展出作品,如何用环境凸显作品。也了解到如何让参观者更好的品鉴艺术作品。在课堂上也了解到了房屋建设的特点,如何设计,为我今后的设计打好了基础。最后的结课作业,我做的是一个小吃店,从一开始的选图CAD,到认识图纸,并知道如何测量物品尺寸,如何等比例缩小等许多问题。

张珈琦

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展示设计课程圆满结束,吴老师授课不仅有趣,让我学到的东西也多;理论课上,我学到了建筑方面的知识,展厅的布局和比例尺的运用等,课上也让我了解到手绘图纸的重要性,在实践课中,我运用所学的知识,按照比例尺制作模型,将图纸上建筑的三视图从平面转化为立体,在制作模型的过程中,也使我将所学的知识加深了印象,课程短暂且快乐,但我依旧收获满满。

张亮

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在设计课程中,我感受到了创意与实践的碰撞,以及与他人合作的重要性。激发创造力,设计课程鼓励我们发挥想象力,尝试不同的设计方案和解决问题的方法。这使我能 够在思考问题时跳出固有的思维模式,从而产生独特的创意。2.学习新的技能,在设计课程中,我学会了使用新的工具和技术,比如说用吹风机软化雪弗板,雪弗板折痕做开窗。3团队协作,设计课程通常需要与其他同学合作完成项目。在这个过程中,我学会了如何与他人有效沟通,分享想法和资源,共同解决问题。设计课程为我提供了一个展示创意、学习新技能和锻炼综合能力的平台。这些宝贵的经验和能力将对我的未来产生深远的影响。

张美静

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在此次展示设计的课程中,我对“空间”有了更进一步的理解,体会到“光”对于我们作品展示的重要性。我认为会展设计就是指对所有展览和陈列的视觉艺术的空间环境设计,是一门综合性学科,是美学、光学、色彩学、材料学、社会学、行为科学等学科的综合,是艺术和科学的综合体。

张锐

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通过学习我对展示设计这门课程有了初步的了解,那我不只是局限在绘画上,更对设计有了更深刻的理解。在吴老师的带领下我们开始找图纸,给老师过目后便着手开始按照比例尺制作模型,在制作模型的过程中,也对立面与平面了解的更加清楚。学习到了很多关于设计的知识,收获颇深。

张文鑫

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作品选择甜品店主题,对于甜品店的风格是一种贴近自然的休闲氛围,通过色彩和装饰,让人心情愉悦,粉色系看起来甜甜的,不光让甜食吃起来甜,还让甜食看起来也很甜,店内小黑板,便利贴墙让整体氛围更加温馨,让人精神愉悦拉进距离。

张子豪

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会展展示设计让我明白了如何做好一个展台,如何控制制作成本,在制作中如何体现它的主题,突出它的功能,如何做可以达到空间的舒适,参观路径的合理,这次课程对我的意义非凡,从老师那里学到了很多扎实的知识,和对建筑设计的的心得。

周思雨

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展示空间设计学习总结 通过这四周的展示设计的课程学习,对于展示空间设计有了很大的了解,我不敢说学得很好了,但是真的收获了很多。 回顾学习历程包括调研品牌案例、准备工具与材料、绘制平立面图、制作草模、制作精模和整理相关的过程图片和交流课件等;通过这个过程的学习,让我们充分感受到了从头到尾靠自己的双手和思维创造成功的那份成就感和自豪感,为我们今后的设计以及踏上工作岗位后自我能力的展现增加了一份自信,一份从容,一份经验。

内容来源:陶艺2101-2102班

排版:蒋倩倩

审核:钟记超

责编:宋魁

总编:曾欧

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