世间许多美好的事，都始于一个朴素的念头。
比如，想用一笔中锋，写出兰叶的款款深情；想借半纸残墨，留住梅花枝头那一点不肯入俗的清刚。于是，我们相聚在明羽老师的《梅兰竹菊修养课》上，像一群回归故里的旅人，重新认领了手中那支笔的分量。
在过去的时日里，我们循着一条古老而坚实的路，缓缓而行。
从篆书的圆劲中，体会竹竿的虚心与挺拔；从楷书的端严里，琢磨梅枝的起承与转折；借行书的流丽，捕捉兰花的婀娜风姿；以草书的痛快，挥洒菊瓣的凌霜傲气。这不仅是技法的修习，更是一场以笔墨为舟楫，渡向内心深处的旅程。
我们渐渐懂得，画梅兰竹菊，实则是在与君子之魂对话，一笔一画，都是对自己心性的点染与打磨。
此次展览，便是这一路行来的履痕与心迹。
这些作品或许尚显稚拙，却笔笔真诚，因为每一根线条，都来自无数个日夜的磨砺；每一片墨韵，都源于对古人法帖的反复揣摩与对话。
它们记录着我们如何从忐忑的第一笔，到渐渐能在宣纸上安然落墨；如何从描摹形态，到尝试用笔墨抒发胸中逸气。这过程，有时是“笨笨地”篆隶真行草一一写过，有时又是“活泼泼地”在写生中找寻自我的表达——正如眠虹艺术馆一直珍视的那样：不教速成的套路，只愿在日日陪伴中，启发每个人心中本有的光亮。
明羽老师常说：“一种画法，便是一种全新的思维方式。”当我们以梅之傲骨自省，以兰之幽独自处，以竹之劲节自立，以菊之淡泊自守，艺术的修习便悄然转化为生命的修行。
我们渐渐发现，笔下那枝梅花愈是苍劲，心中那份从容便愈是笃定；纸上那丛兰草愈是飘逸，日常那些琐碎便愈是轻盈。这便是艺术赠予我们最珍贵的礼物——不是一幅完美的画，而是一颗在笔墨浸润中，变得平和而又有力量的心。
今日，我们将这些凝结着时光与心血的习作呈现在此，既是对师友的汇报，也是与自己的一场静默对话。愿每一位观者，都能从这些稚嫩却真实的笔痕中，感受到那份“静候时间果实”的耐心，与“捕捉平淡日子光亮”的欢喜。
笔墨既成，心花自开。这只是一个开始，前路漫漫，但我们已然在路上，且行且歌。
笔墨初阶展
晒太阳：
这期梅兰竹菊国画班的学习，收获超过了预期。原是料想学会画这几种题材，其实这是十几次课做不到的，但是听课后已经相信按照明羽老师的指导和示范画下去的话，不仅能画而且能目追古人画出古意。
明羽老师的重点，是引导学生坚守以书入画的基础用笔原则，一生修习气息使笔的基本功夫，着力进入意注笔端的心手合一境态。
明羽老师对每一个学生的状态或常态都能敏锐而明澈地感知到。在我们要交作业那天上午，他很刻意地对我说，画画时不要有杂念，应专注于画画本身，不要急于完成，不要去想画完会怎么样，不要急于求进步，要心无旁骛，只专注画画。还刻意用红笔给每个学生作了朱批。当时我们虽是点头称是，但我心里并没有真懂，因为没有意识到自己处于一种有杂念的状态。直到杭州回来后，这一天的情景反复在脑海里回放，突然一下感觉到自己时有神出事外的状态。当我尝试刻意把心神收回到眉目间，专注到指尖或笔端时，用笔格外干净，试琴琴音也格外干净。我想，这就是那天老师朱批希望我做到的。
自胜作品
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自胜先生：
满怀好奇有缘跟随明羽老师学习《梅兰竹菊》国画修养通识课，最大的受益在于“可贵者胆，所要者魂”小白也敢于体验入画了，更好领悟了庄子言："道之真以治身，其绪余以为国家，其土苴以治天下。由此观之，帝王之功，圣人之余事也"。但也深知书画艺术基础笔墨技法尚欠缺，还需要时间沉淀补课。就聊以此自我安慰吧！感恩殊胜因缘学习和欣赏了老师与同参道友们的艺术作品。
月作品
月：
明羽老师的《梅兰竹菊》国画修养通识课，是一场对中国书画的认知和体验之旅。每周三，明羽老师带领我们与古人对话，了解中国书画的核心思想，认识历代杰出的代表人物，欣赏精美绝伦的书画作品。老师以独特的人格魅力、深厚的艺术修养和高超的书画技艺，引导我们沉浸在作画的美妙时空。面对我们随意挥洒的稚嫩之作，老师给予暖心鼓励和精心指导。短短十二周，我们的眼界越来越高，内心渐渐宁静，手感日趋稳定。从欣赏到临摹再到创作，看到一幅国画作品在我们的笔下流淌而出，内心无比欣喜。
黄宾虹曾说，艺术是最高的养生法。感恩遇见“明”师，引领我们走进中国书画的广阔天地，以艺术滋养人生。
Harry作品
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Harry：
十二周国画课程学习圆满结束，收获颇丰。我有数年书法基础，从未接触国画，一直希望践行以书入画，借助国画研习精进笔法，因此十分期待本次课程。
首课老师观察我的书写特点，建议我深耕隶书并指明学习方向。我坚持每日练习，发现隶书更契合自身，对线质、运笔的理解不断加深，同时带动楷书、行书提升，书写逐步迈入新状态。
初学国画时我心存顾虑，担心难以入门。得益于老师持续鼓励，从临摹梅兰竹菊，到尝试写生与初步创作，虽只是浅尝，却打开新的艺术方向，打下国画学习基础。
尤为珍贵的是审美认知的提升。老师品鉴名家作品，帮助我们提高眼界，建立审美判断力。聆听同学作品点评时，我对照自省、取长补短。
衷心感谢老师与助教的陪伴指导。现场示范、课后练习、作业点评的教学模式高效务实。这段学习只是起点，后续我会持续笔墨练习，继续深耕国画。
江雪作品
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江雪：
四月末，碰巧在网上看到了明羽老师的公益课，于是，我成了幸运的学员。在此之前，我自学过颜体书法，和国画山水。花鸟画末曾涉足。
通过一个学期通识课的学习，使我大开眼界，不仅初步了解了梅兰竹菊的创作方法，更重要的是明羽老师将书画同源，由书法源头貫穿到书法的笔法墨法结字创作，拆解分析至梅兰竹菊的创作方法，探索其内在的联系，让我窥得传统国画的秘籍，收获满满。
李嘉作品
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李嘉：
因听了明羽老师的实通书法课，来参加老师线上绘画课。课程看似结束，却是美妙的缘起。“师者传道授业解惑者也”，明羽老师的确是位“明”师，以书入道、借画传道，句句无不从根本出发，引导学人。
听老师的课有种淋漓尽致的通透。老师对书画艺术的真诚、对生活的热诚、对学生的坦诚，让我不得不以虔诚之心跟随学习。学习老师的用心，激发自身的潜能。画梅兰竹菊，借形象姿态，现精神风骨；听老师的课，借笔墨之道，悟本心源。
眸子青青作品
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眸子青青：
世间总有妙缘，知已无故新，一众同好因明羽先生，相聚杭城不二堂，几个待渡者，来此问道！
短短数日，访孤山墨迹、写断桥荷色、研徐文长、八大山人笔意，共赏眠虹馆珍藏，随先生以天地乾坤之眼观书画，完成一场深度浸润心灵的涵泳。
先生是性情之人，乐于炊烹，并不以庖事为俗，常往来书案、灶台之间，自在无拘，从驰骋笔墨到寻味烟火，归根只一字——爱！笔墨，是栖心之所；烟火，是人间底色，艺术与生活本自相融，彼此滋养！寻常日子里的细碎暖意，何尝不是丹青里的淋漓诗情！
纸上风骨，皆自本心！中国书画重气韵生动，而气韵无由单凭技法习得。先生常言观一幅书画，便知一人心性，胸襟是否磊落旷达、骨气清正，全系胸中一气！看先生作画，行笔笃定，点画飞扬，一气贯通，数十年深耕笔墨之外，更有独属先生的开阔心量，只可意会，难以言传！
古云:”知之一字，众妙之门，知之一字，众祸之门”，“知”如双刃剑，于习艺之人，学识技法是创作根基，亦是桎梏障碍，先生常劝我辈，为艺贵在思辨，切勿沉溺于技！《道德经》有言“为学日益，为道日损”，取舍之间，方见修行智慧！
先生又言：慢，可治百病！写字作画，最忌躁速，笔疾则浮滑，难以入纸！一笔一画，起承转合，如曲韵抑扬顿挫，沉住胸中一气，笔墨自有呼吸生机。言罢，随手取二王手札，摘字临摹示范。反观自身，落笔终是急躁！一个“慢”字良方，疗笔墨，亦疗身心，行住坐卧，缓而有度，方能行稳致远！
一言以蔽之，习艺之道四端：心存热爱、重守气格、勤于思辨、落笔宜慢！寥寥数语，却需毕生躬身践行，石涛云：呕血十斗，不如啮雪一团，诚如先生所言“书道即心道”，承蒙先生点化，得此修行钥匙，愿以此叩启属于自己的艺术门庭！
临别之时，先生笑言“一期一会” ！流年往复，世事无常，今日此会，他日无可再重复，正因如此，当下相逢才格外珍重； 此番问道归来，早已心香在手，不负此行！
丙午暮夏 锦原 记于小滋堂
沈金亚作品
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沈金亚：
经过前阶段的系统学习，使我对中国传统书画有了新的认知，提升了眼界。明羽老师提出书法的“实通”论，“筋骨要实，气血要通”；国画强调：以书入画。通过物象的传达，升华到人格的精神境界。特别提到：笔墨关乎性情，性情关乎气节，气节关乎风骨，风骨关乎民族命运。这种振聋发聩的呼声，使我醍醐灌顶，深知文艺者的责任和使命。同时也理清了日后的实践方向。感谢感恩老师的谆谆教诲！
玉瑾作品
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玉瑾：
随明羽先生习画小记
春日，于明羽先生处求得两本画册，《幽兰操》和《花草行吟》。均为写意花卉，一诗一画印若干，笔墨酣畅淋漓，叶老辣，花柔媚，格调高绝，气韵不俗，书法落款那叫一个潇洒，刊印时间分别为2014年和2015年，心中感叹，我怎就今日才得见啊。
先生要开设梅兰竹菊零基础书画课，课程设置以书入画，并以《芥子园画谱》作入门教材。
这也太合我心意了。听明羽先生讲课，那真是享受，语言凝练，比喻生动，书画品鉴，旁征博引，信手拈来，讲得从容松弛，没一句废话，更多是诗意般的优美表达。先生批改作业，件件细看，无一疏漏。学员基础不同，既有共性问题，也有各自症结，先生总是先鼓励，再点拨。我总感觉点评我们的作业实在是难为先生了，好比家常食材，几根素面，偏偏要做出一餐美味，这最考验做饭人的能力了。
我经常晒作业和习作，总有朋友留言说，进步很大，就这样画下去。是啊，他们只看到了我的些微进步，哪知道我的老师有多厉害啊，得遇如此才情与涵养兼备的明师，真像小孩子得了稀世宝贝，独自偷着欢喜呢。
画兰时又取出《幽兰操》翻阅，一阵淡淡幽香漫上来，绕在鼻尖久久不散。明羽先生确实是极讲究的人，也许是印书时选用了特殊纸墨，自带清芬；我却觉得是画册中一丛丛，一簇簇幽兰的清香透纸而出，为了证明不是我的幻觉，好友来访，我还特意让他也闻了闻。
丙午大暑后二日于石门雀鸣阁
玉瑾记
不二吖作品
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不二吖：
为期三月的课程即将结业，提笔心中满溢感恩。能遇见真诚热忱、满腹才情的您，是这段笔墨修行路上最大的幸运。您授课细致用心、从无敷衍，幽兰的花叶、劲竹的枝节、寒梅的疏影、秋菊的风姿，每一处笔法都一遍遍亲手示范；我们上交的习作，您逐幅细致点评，毫无保留分享多年绘画心得，深厚画功与文人底蕴尽数倾授。
您带给我的，远不止画画这一项收获，别人学画只为习得技法，而跟着您学梅兰竹菊，我不仅学会运墨构图，更学会放下生活里的浮躁，懂得静心独处。临近结业您还主动筹备线上画展，一张张整理我们不成熟的作品，愿意给我们展示的机会，这份用心，格外让我感动，为这段学习岁月留存独一无二的纪念。这份细致周全的温柔，更是赠予我们所有人一份珍贵的结业礼物。师恩深深，难以尽述，我们后会有期。
有礼凝月作品
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有礼凝月：
明羽老师的教诲句句都有启发性，本人受益匪浅。谢谢老师！感恩！
黄文蕾作品
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黄文蕾:
初识绘画，明羽相始，很庆幸入门的第一课就学到画的奥义是“气”，比技巧更重要的是气韵，是笔意，所谓书画同源，以书入画，就是要以书写的方式来作画，让静止的画作自有一股流动的气息，看明羽老师笔墨翻飞，下笔之处栩栩如生，心中赞叹不已，也期待自己有那么一天。
目前自己无论是技巧和气韵都还很生嫩，明羽老师每次的作业点评总能精准抓到痛处并加以勉励，每次进步一点点，已经从一片空白到可以完成一张完整画作，相信坚持下去必能有更大进步，在此感谢领路人明羽老师。
小肥啾作品
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小肥啾：
几个月的梅兰竹菊课，明羽老师并没有教很多技法，却给了我比技法珍贵得多的东西。
以前画画，我总困于物象，战战兢兢怕画错。老师说：国画不是把东西画像，要有笔墨语言。画品即人品。 这句话让我明白，自己从前不是在画画，是在讨好“像”。
最震动我的是那句：气是宇宙间唯一真实的存在。 从那以后，每次落笔我都提醒自己，不要困于物象，要把画画出格调，要有骨气。技法可以慢慢练，但方向对了，每一笔都是往心里走。
课堂氛围也极好，隔着屏幕能感受到同学们都是很有格调、有追求的人。大家比的不是“像不像”，而是气韵的生动。这种相互砥砺，让我觉得这条路不孤单。
课程结束了，但功课才刚开始。以后每画一笔，我都会问自己：这根线上有骨气吗？ 这大概就是“画品即人品”最朴素的意思。
谢谢明羽老师，也谢谢这段遇见。
十八缸·溧小马
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十八缸·溧小马
我习字多年，今年在短视频平台遇见明羽老师，被他的《实通书法》理论打动。开始跟随明羽老师研习梅兰竹菊，由于之前有拿毛笔的经验，学起写意画，还算轻松。一期下来，我收获颇丰。
明羽老师书画造诣深厚，尤其对兰花笔墨气韵的把控炉火纯青。老师的《实通书法》理论，其核心要义便是以气驭笔、以气贯画，点明 “气” 是中国书画的灵魂精髓，无论是书法还是绘画，唯有气息贯通，笔墨方能鲜活有神。
老师授课从不刻板照搬，善于结合实通理论拆解笔法、墨色与章法。细致讲解线条力度、墨色层次与构图留白的诀窍，引经据典剖析名家笔墨气韵。教学耐心通透、循循善诱，精准指出画面气息凝滞、笔墨散乱的问题，引导我打通笔墨与气韵的联结。
习画修心，贵在得法，有幸遇此良师。往后我会深耕《实通书法》书画理念，潜心打磨笔墨、贯通画中真气，在中国书画的笔墨世界中稳步精进，不负老师教诲。
李芳作品
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李芳：
明羽老师的课程，很像是一个生命体的生发与成长过程，以笔墨为材，以气韵为魂。起初，我们在“起、行、收”的规范练习中，学习笔笔分明，感受和培植气力；继而，在笔意连贯、松沉厚重之间，学习令气息自然流转；最后，老师希望我们能解放心性，以气生形，印证“世界以气成”。
老师之教，既直指艺道本源，又落脚于工夫细微实处。对我来说，是日后修习最宝贵的指引。
淳翊作品
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淳翊：
2026年，对我而言，本应是至暗时刻。亲人离世带来的哀痛还未消散，又意外骨折。身体和心灵都被困住了。
我困在家中修养的日子有幸关注到了明羽老师的视频。我听到了不一样的声音，真诚且深刻，与我内心深处的声音完全契合。我没有犹豫，立刻报了课。那一刻，就像黑夜里突然照进一道光，把我心里埋藏多年的东西，一下子打开了。
我从小喜欢画画。妈妈说我两岁多就会“写生”了，画的是家里的闹钟。上学前，家门口那条马路就是我的天然大画板，那时候我也算“小有名气”。可上学以后，这个才能就慢慢被压缩成了画面黑板报了。但我清楚地记得，但凡有空闲的时间，我都想画。哪怕后来工作了，那个“想要画画”的念头也从没断过，它总在心里和我拉扯。我知道一定要做自己喜欢的事，如果不坚持，心里就很难受。
这些年我一直自学，临摹、看书，虽然能模仿得像，但总觉得差了什么。直到上了明羽老师的课，我才恍然大悟，竟然突破了自己的障碍。课程让我受益匪浅，比较之前的作品，进步非常大。
老师的鼓励、同学们的陪伴、小助手的贴心，让我感受到了久违的快乐和动力。更重要的是，我重新找回了自信。
感谢这门课，感谢明羽老师，感谢每一位同行的伙伴。这束光，我会一直带着走下去。
刘亚梅作品
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刘亚梅：
十二年前，我也曾提笔画了两年的画，之后便是长时间的沉寂……而这十二年间，我去了哪里？我是沉潜到了书法的海洋里去了……直到近年与明羽老师结缘，听闻到了明羽老师关于“实通书法”的理念，关于“以书入画”的理念……便让我生起了强烈的重提画笔重操旧业之心……于是便报了明羽老师首届《梅兰竹菊》国画通识课的班……历时三个月，共十二次课……一路走来，每每感念老师的见识之卓越，引领之具体……于是乎，便有了我笔下的这两幅参展作品的如实呈现……大家尽可“窥之一斑”，并赏鉴之……而我，作为明羽老师的首届学员，则倍感幸之又幸也！
竹霞
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竹霞：
和明羽老师相识网络。当时2026年初，在寒冬的蛰伏中，我试着练起了毛笔字来，写着写着感觉写毛笔象在运气用气，但对于笔势的运用：转，扭，顿…有点困惑。自己仿佛陷入了机械复制帖子，且笔画僵硬的瓶颈。于是我便停下笔，思考是否通过学习中国传统绘画来改变，于是我便买了芥子园画谱，试着学习突破。因从未学过画画，不知从何着手。
在种种困顿中，我看到明羽老师的视频，先读了他的实通书法学习视频，明白在点，转折，顿挫的用力技巧方法以及运用丹田之气去挥毫，终达出饱满有力的毛笔字来，富含精气神。我以为这是书法的大道。
随即我加入了明羽老师梅兰竹菊绘画学习，这是一场深入学习中国书画笔墨语言的过程。在明羽老师的指导下，通过对毛笔字点线进一步的学习重塑中，一步又一步，自己很惊讶地可以用中国笔墨以书入画，绘出梅兰菊竹的形象，无疑明羽老师让我们掌握了中国书画精髓，如何以书入画，撩开了中国书画的面纱，让我们认识了什么是纯正的中国书画：以书入画，人格语言，以及形成的独特气韵。
至此还有很多很多的感受难以一一言说，最后我衷心地感谢明羽老师及其团队，在短短的三个月学习训练中，让我迈入中国书画的大门，得以窥见并身体力行地感受中国文化魅力，实现了多年的夙愿。
师傅领进了门，修行呢在个人。但终领进了门，可以自习，颀赏，养生益心…等等，对于中国书画，蕴含中国文化精髓形而上的美好，这种没有功利的热爱在当今功利的时代，其中妙处，难以言尽。
金刚葫芦娃作品
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金刚葫芦娃：
在明羽老师笔墨课堂中学习，心下满是欢喜感念。老师性情疏朗洒脱，待人温煦常带笑意，对待每个学生都尽心尽责，每份习作都细细批注点评，察各人笔墨间独有的风骨心性。常教我们下笔贵在赤诚，守纯粹本心，摒除杂念牵绊，自能绘出心之所向的本真意趣。
我心性散漫，极易浮躁难安，短短两月笔墨修习，竟于一纸丹青照见完整自我：豁达坦荡、粗率直白、热忱滚烫，皆是不加修饰的真我底色。此段求学所得，远胜画技精进。
老师教导我，作画从不止于技法精巧，更贵在明根本、守中正。沉下心一笔一墨踏实落纸，顺随自身节奏运笔，气韵自会从容自信、流转贯通，画作自然变成一件愉悦的事情。
书画是一条漫漫大道，自知眼下笔墨尚浅，难称成品。所幸得老师引路，与同学共立这条漫漫长途的入口处，心生感恩欢喜。
娄琳作品
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娄琳：
偶然看到明羽老师的视频，就被老师独特的观点、讲解吸引，常看常翻。
报了梅兰竹菊的学习班，每次上课都很期待，12次课，在不知不觉中跟随老师提升了欣赏中国画的眼光，梅兰竹菊的练习也从无从下手到敢画、敢写，课程虽然结束，但对书画的学习似有棵种子悄悄种下，这是令我特别开心的，
浩萍作品
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浩萍：
从小红书关注到明羽老师，非常认可老师的见解和欣赏老师的才华，学识。非常幸运能报名老师的线上课程，感恩老师引领我们一起学习国画和欣赏名家画作。班里的同学也是非常的厉害，才华横溢，也让我学习了很多。感恩老师，感恩陪伴走过这一程的同学。
Yu 小北 作品
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Yu 小北：
十二节明羽老师的梅兰竹菊课，让我变成了一个喜欢去观察线条的人，自觉去感受气息的人，享受上玩耍墨与水交融变幻的人。要说这难道是什么了不得的进步吗？于我，还真是，这里面的乐趣大到其实有点词穷，此刻讲出来的欢喜，只有去真看真画真感受的1/10吧。
感恩遇见，感谢明羽老师和助教老师们对美与道的坚定信念，给我力量，于心灵是长久滋养。
空山作品
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艺术修习的美妙，恰恰在于它永无终点，却步步皆是风景
我们曾俯身于字帖画谱之间，静候笔墨生长；也曾抬头望向古人的星辰，寻找属于自己的光亮。如今，这些展出的作品，便是那段时光的注脚——它们或许并不完美，却因真诚而动人；或许尚显青涩，却因笃定而有力。
梅兰竹菊，从来不只是纸上的四种植物，它们是君子之风的具象，更是我们内心渴望与之呼应的精神坐标。明羽老师以“诗书画印”合一的文人修养为航标，引领我们穿越技法之林，最终抵达的，是那片能够安顿自我的心田。而我们所能带走的，除了笔下渐有风骨的线条，更是一份不疾不徐的从容，一种在喧嚣中依旧能静听花开的能力。
谨以此展，记录一段笔墨修行的旅程。愿未来的日子里，我们依然能以笔为杖，以墨为灯，在平淡中觅得深意，在寻常里照见不凡。也愿每一位观者，能从中感受到那份“笨笨地”坚持背后的深情，与“活泼泼地”创造之中的自由。
这条路，我们才刚刚启程。
但已然，在路上。
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视频号：明羽胡说
