为深入推进产学研协同育人，促进理论教学与产业实践深度融合，2026年6月22日至23日，在医学院教学团队与致新书院支持下，南方科技大学医学院助理教授李亮带领《新药研发导论》课程实践教学团队共22名师生赴北京开展企业参访实践教学活动。
本次实践教学先后走进北京科兴中维生物技术有限公司与北京民海生物科技有限公司，围绕疫苗研发体系、质量管理规范、生产工艺开发及产业转化路径等关键环节开展沉浸式学习与现场交流。企业技术负责人系统介绍了疫苗从研发设计、工艺放大到规模化生产与质量控制的完整流程，师生在真实产业场景中直观理解新药研发各阶段的技术边界与合规要求。
本次活动不仅是一次产业参访，更是一堂在真实生产体系中展开的“新药研发全流程实践课程”，有效促进学生将课堂中关于研发证据链与质量体系的抽象认知，转化为对产业运行逻辑的结构化理解，为培养具备系统思维与产业视野的复合型新药研发人才奠定了实践基础。新药研发从来不是一条从实验室直线通往产品的路径，而是一套由科学发现、质量控制、工艺放大、临床验证与注册体系共同构成的复杂系统。
走进科兴中维：聚焦全链条运行体系，重塑工业级质量认知
实践团首先走进北京科兴中维生物技术有限公司企业展厅，系统了解疫苗研发历程、产品体系与产业布局。在讲解中，学生逐渐形成一个关键认知转变：疫苗并非单一科研成果，而是由研发体系、质量体系与规模化生产能力共同支撑的公共卫生系统工程。这一视角，使课堂中关于“研发流程”的线性理解，转向对产业系统的整体理解。
图.实践团在北京科兴中维生物技术有限公司合影留念
图.企业讲解人员为实践团介绍疫苗研发历程与技术体系
图.企业讲解人员为实践团介绍疫苗研发历程与技术体系
随后，师生进入流感疫苗生产车间，近距离观察疫苗工业化生产全过程在严格分区的洁净环境中，工作人员系统介绍了生产流程控制、洁净区管理与质量保障体系。学生直观感受到：
疫苗生产的核心并不是“规模扩大”，而是在高度约束条件下实现每一批次产品的稳定性与一致性。
GMP（药品生产质量管理规范）在此不再是抽象标准，而是贯穿研发、生产与放行全过程的底层规则体系。
图.实践团在流感疫苗生产车间了解GMP生产与洁净区管理规范
图.科兴中维生产一线技术人员与实践团就疫苗生产与质量控制体系进行交流
走进民海生物：
洞察国际化产业战略，体会数字化制造变革
在民海生物新型疫苗国际化产业基地，实践团了解企业在疫苗研发与国际化布局方面的战略路径。与以公共卫生应急为核心的产业逻辑不同，民海生物展示的是另一种发展路径：
以全球市场为导向，以多技术平台为支撑的国际化疫苗产业体系。
学生由此进一步理解：
疫苗研发的终点，不只是“上市”，而是进入全球质量标准体系并接受长期验证。
图.民海生物项目总监张静飞向实践团介绍公司疫苗研发体系与产品管线布局
在企业控制中心（ECC），多屏联动系统与实时数据平台展示了现代疫苗制造的运行方式。关键生产参数被实时采集、监测与分析，质量管理由传统经验控制转向数据驱动与过程控制。这标志着现代医药制造正在发生结构性变化：
生产不仅发生在车间，也发生在数据与算法构成的系统之中。
图.实践团参观民海生物企业控制中心（ECC），了解数字化生产与质量管理体系
在肺炎球菌多糖疫苗生产车间，师生深入了解复杂生物制品的规模化生产过程。该类疫苗工艺链条长、控制点多，对一致性与稳定性要求极高。学生在现场进一步理解：
所谓“工艺放大”，本质是将实验室体系转化为可重复、可控制、可验证的工业体系。
图.实践团在肺炎球菌多糖疫苗生产车间学习规模化生产与过程控制逻辑
在企业座谈环节，双方围绕研发体系、技术平台与职业发展展开深入交流。企业反馈的核心共识是——现代生物医药行业对人才的要求，已经从单一科研能力，扩展为复合型能力结构，包括：
* 对研发逻辑的理解能力
* 对质量体系的系统认知
* 对生产与注册路径的工程化意识
学生在交流中逐渐完成从“做科研的人”到“理解产业的人”的认知转换。
图.实践团与民海生物与会人员开展交流座谈
深化产教融合育人，知行合一赋能未来
为期两天的企业参访，使学生在真实产业环境中完成了一次系统性认知重构。
邓张傲尘同学在反馈中表示：
“以前更多关注能不能做出来，这次更清楚为什么必须这样做。”
这正是本次实践教学的核心意义所在——通过真实产业场景，将课堂中的流程知识转化为对质量体系、工业逻辑与公共健康责任的整体理解。
南方科技大学医学院长期坚持“科教融合、产教协同”的人才培养理念。本次《新药研发导论》实践教学通过构建沉浸式产业课堂，为培养具备系统思维与工程化能力的生物医药复合型人才提供了重要实践支撑。
— 南方科技大学医学院 —
供稿丨药理学系 李亮 王国泽
编辑丨解一琪
审核丨刘泉
欢迎投稿、建议：
med-news@sustech.edu.cn
转载请注明出处
