《二维动画制作》课程展
写在前面的话
课程意识，指对课程的敏感程度，它蕴含着对课程理论的自我构建意识、课程资源的开发意识等方面。在教学第一线的教师。其课程意识的强弱程度直接影响着教改的成败及教学质量的高低。课程意识意味着“教师即课程”，教师是课程的动态构建者、课程的生成者。
为提升艺术设计学院教师的课程意识，全面深化课堂教学改革，艺术设计学院教学科推出“激情艺术·创意梦想·课程展”栏目。每门专科课程从教学设计、课堂教学改革、课程实施、课程建设成果、学生课堂作品展示、课程教学感悟等视角呈现鲜活生动的课程全貌。
课程介绍
《二维动画制作》作为动画专业核心选修课程，设置48学时教学内容。课程立足Adobe Animate软件教学，融入前沿AI辅助设计工具，依托项目实训、小组共创的特色教学模式，把中华优秀传统文化与思政教育渗透至每一个教学环节。课堂兼顾技术实操、美学创作与职业能力培养，搭配过程作业跟踪、期末原创短片综合评审的多元考核机制，完整打磨学生从构思到成片的二维动画创作能力，厚植文化自信，鼓励原创表达，培育符合产业用人需求的复合型实战动画人才。
主讲教师
王钦，在读博士，副教授。长期深耕动画创作实践与专业教学研究，发表专业论文多篇。2019年获评潍坊科技学院优秀教师；2023年于ICCC国际会议日本分会场发表中国动画研究论文，并荣获优秀发表奖。
武翠丽，硕士研究生，主要从事动画、数字媒体艺术专业教学，指导学生多次获得专业大赛奖项，2024年荣获潍坊科技学院“优秀导师”称号。
课程组织与实施
本课程总课时48学时，课程结构分为20学时理论授课、28学时实践实训，全程以成果导向教育（OBE）理念统筹教学设计与课堂实施。理论教学环节聚焦二维动画动作原理、运动规律、镜头设计等核心内容，系统夯实学生二维动画短片创作能力，持续引导学生梳理创作逻辑、迭代动画设计思维；实践教学采用任务驱动、项目式实训模式，围绕完整动画短片创作开展实操训练，结合行业真实案例、产业前沿动态拓宽学生行业认知，引导学生深度理解动画创作的艺术价值与市场价值。
课程实施过程中坚持理论与实践一体化联动，将专业知识传授、实操能力培养、思政价值引领贯穿教学全流程，实现知识、能力、素养三维目标深度融合，稳步提升学生二维动画综合创作与创新实践水平。
学生学习成果展示
作者：全宇 2023级动画1班
作品介绍：《方寸戏台，薪火相传》老戏骨守戏台半生，少年学徒怀揣热忱拜师学艺，一老一少以身段唱腔传递国粹，诉说京剧代代相传的滚烫初心。
作者：潘宇 2023级动画1班
作品介绍：《皮影传承》本片以小镇皮影戏为载体，讲述少年小星与皮影艺人爷爷的温情传承故事。影片借一盏油灯、一方白布，诉说传统皮影的魅力，诠释非遗手艺代代坚守、薪火相传的温暖内核。
作者：郑肇阳、马英高 2023级动画2班
作品介绍：本片以“路边黄泥”为起点，讲述平凡被匠心重塑的过程。造型采用圆润纯黑的泥泥狗，额前“王”纹与背尾彩色条纹是唯一的点睛，象征沉默的土地中蕴藏的生机与山河。整体质朴、沉静、不张扬，回应“泥土本无魂，人心藏乾坤”的内核。
作者：秦旋、刘欣华 2023级动画2班
作品介绍：《潍坊肉火烧的千年缘起》以国风漫画结合年画，讲述北宋潍坊肉火烧起源，还原古法制作，展现市井烟火与非遗匠心。
作者：李金彤、葛林 2023级动画2班
作品介绍：晏婴拒千金》春秋齐相晏婴清廉自持，景公赐千金嘉奖，他再三婉拒，国君由衷赞叹，其守节佳话流传千古。
作者：谢梦妍、祝灿 2023级动画2班
作品介绍：刻刀精灵厌倦沉寂欲逃离，偶遇鲜活年画精灵，偶遇匠人传承，短片以童趣动画讲述杨家埠年画非遗匠心代代延续。
作者：刘杨 2023级动画3班
作品介绍：《七品芝麻官》以国风水墨动画演绎经典故事。影片讲述七品知县唐成不畏权贵，秉公执法，为受害百姓伸张正义的经历。作品还原豫剧表演特色与戏曲美学，活化传统非遗艺术，让传统戏曲与清廉家风深入人心。
作者：刘炳涵 2023级动画3班
作品介绍：《心有剪纸，光刃生花》本片围绕非遗剪纸传承展开。短片以祖孙匠心为情感脉络，借手艺人负伤遇阻的困境，打破传统技艺仅凭手工承袭的固有边界。诠释非遗在时代创新中破局生长、生生不息的文化生命力。
作者：郭彩云 2023级动画3班
作品介绍：黏土定格动画《清风砚》以林家传世砚台为叙事主线，将优良家风与基层公职人员的责任坚守相融，以温润具象的传统器物，诠释坚守本心、公私分明的精神内核。
END
排版：曹慎好
责编：王欣如
指导老师：李才荣
初审：李才荣
复审：张永生
终审：魏巍
艺术设计学院宣传中心出品
