工作室名称
室内建筑工作室
教学团队
韩文强 傅祎 钟山风 王子耕
学术主张
室内建筑教学工作室立足建筑与室内的交叉领域，以 " 全尺度设计思维 " 为核心导向，融合建筑的系统性建构与空间的感知性塑造，专注于小型独立建筑的整体设计、内部空间的精细化营造以及既有建筑的创新性改造三大研究方向。
我们通过理论与实践相结合的教学模式，培养具备宏观视野与微观把控能力的复合型人才，以应对高质量发展背景下 城乡有机更新与建筑环境可持续提升的时代需求。
课题介绍
室内建筑教学工作室本年度选题关注文旅发展背景下工业遗产的适应性再利用。场地选址于成都蜀锦文创园内的一处废旧厂房。文创园内已存在蜀锦生产车间、特色商业街区、大师工坊等业态，位于园区中心位置的废旧厂房需要去进一步界定功能与形态，融入整体园区业态布局之中。
蜀锦作为成都重要的非物质文化遗产，如何结合当代人的生活继续活化与再生是一个值得探索的课题。蜀锦特有的形态、质感、肌理可以启发具备人工自然特征的空间、材料的可感性设计。
综合以上的在地性、社会性以及感知性方向，希望学生们通过现场调研和分析，在保留工厂有价值的遗存的基础上，从策划展览、生产研学、环境融合，社区共享等多个角度做出探索，回应这一命题。
关键词
蜀锦、非遗、废旧厂房、适应性再利用
作品介绍
1
本设计获2026届本科毕业生优秀作品（论文）三等奖*
【作品名称】
蜀锦茶事
【学生姓名】
李璐伊
【作品简介】
设计将蜀锦从博物馆的“高阁”请回了市井。我以成都人最熟悉的茶馆为载体，用脚手架与施工绿网构建起一座巨大的"树穹”这种粗犷与精致的戏剧性冲突，正是为了撕下蜀锦昂贵的标签，让它从“阳春白雪”，变成人人可感的“人间烟火”。当阳光透过绿网投下斑驳的锦纹，当人们在树影下喝茶闲聊，蜀锦便不再是遥不可及的文物，而是触手可及的日常。
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2
【作品名称】
蜀锦艺术文化馆
【学生姓名】
李明溪
【作品简介】
成都在过去的历史中，不仅扮演着西南交通枢纽的角色，还是丝绸之路与南方丝绸之路的重要组成部分，蜀锦在丝绸之路的发展中远销世界各地并带来了纺织业乃至整个现代生活方式的巨大改变。如今我们回归成都，依托成都市非遗传承人胡光俊老先生牵头的机械化蜀锦厂房，建立世界青年纺织艺术交流中心，将蜀锦的历史展示在大众眼前，将传统织物与世界各地手工艺术家的创意相结合，碰撞出更好的产品，同时为世界各地的手工艺术家提供技术交流与灵感启发的场地。
世界的纺织看蜀锦，而蜀锦的今天在这里。
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3
【作品名称】
织锦编竹
【学生姓名】
彭馨怡
【作品简介】
本设计以织锦编竹为核心，围绕蜀锦展开空间设计转译探索。引入编竹这一具有地域属性的传统工艺逻辑，与织锦的柔性结构形成对照与融合，使空间在刚性与柔性之间建立层次关系。在功能组织上，整合研发、生产、展示、销售与体验等多种业态，使其构成连续的文化生产链条，从而增强空间的开放性与参与性。本设计旨在探索非遗文化在当代语境下的更新路径，并为巴蜀地域文化的当代表达提供一种设计方法上的参考。
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4
【作品名称】
花间
【学生姓名】
龙渺
【作品简介】
以花卉意象为主题叙事载体，强调自然对传统蜀锦工艺的意义，在空间设计中，尝试以自然形态塑造新增建筑体量，与老旧厂房原有的空间肌理相结合，完成自然场域与传统工业遗存的和谐。
在传承传统文化的同时，做到有视觉冲击力，有打卡拍照的社交网络传播价值，吸引年轻人流，促进居民社区活力。
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5
【作品名称】
经纬之间：蜀锦的时间与空间织构
【学生姓名】
崔嘉怡
【作品简介】
本设计以蜀锦文化为研究对象，以“经纬之间”为主题，探索传统非遗文化在当代展览空间中的创新表达。设计提取蜀锦织造中“经纬交织”的结构逻辑，将时间脉络作为经线、时代观念作为纬线，构建贯穿四个历史时期与四种活动空间的双线叙事体系。通过对云气神仙纹、联珠团窠纹、生色折枝花纹及八达晕锦等代表性纹样的研究，将其文化内涵与构图特征转译为沉浸式空间场景、数字媒体装置及互动体验内容。观众在参观过程中不仅能够了解蜀锦纹样的发展演变，更能够感知不同历史时期所蕴含的思想观念与精神气质。设计旨在打破传统静态展示模式，通过空间叙事、数字技术与文化体验的融合，构建具有沉浸感、参与感和传播力的蜀锦文化展示空间，为非遗文化的当代活化与创新传承提供新的设计思路。
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6
【作品名称】
织间
【学生姓名】
李超然
【作品简介】
蜀锦历史悠久，作为非遗需融合现代元素焕发新生。园区中心建筑定位“沉浸式体验工坊”，区别于传统博物馆，强调参与感。设计灵感源于丝织品“经纬交错”特质：屋顶以条带分割与纵向折痕，将不同层高空间编织串联；地面局部抬升，自然衔接室内外。材质上，通高玻璃幕墙凸显空间层次，重构原有砖墙与饰面纹样，呼应场地记忆，实现新旧交融。
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中央美术学院建筑学院
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图文 | 李璐伊 李明溪 彭馨怡 龙渺 崔嘉怡 李超然
排版 | 龙渺
审核 | 崔冬晖 侯晓蕾
