展台上，自制的羽毛球收集器引得大家围观研究，凹凸纹理的触摸画作让人忍不住指尖轻触，一本厚厚的毕业手册旁围了不少翻看的同学……6月12日中午，国际部MYP初三全体师生与家长齐聚现场，共同见证本年度社区设计成果展。国际部王冬阳校长出席活动并致开幕词。
作为MYP中学项目的核心探究课题，社区设计鼓励学生跳出课本，用跨学科知识解决真实问题，在实践里建立责任意识。从前期调研、方案打磨，到动手落地、总结复盘，五支小组历时数月，交出了五份带着思考与温度的作品。活动现场，同学们通过演讲与实物展示，逐一分享自己的创作历程与思考，鲜活的想法与踏实的实践，赢得了现场观众的阵阵掌声。
Community Project 社区设计项目
GROUP 1 创意羽毛球收集器：小发明解决运动大烦恼
“打球五分钟，捡球十分钟”，是不少羽毛球爱好者的共同困扰。韩沛希与张泰德两位同学便从这个校园日常的小痛点出发，自主设计制作了这款羽毛球收集器。两人全程独立完成构思、组装与调试，材料都取自生活里的常见物品，不用复杂工艺，就巧妙化解了频繁弯腰捡球的麻烦，让创意实实在在解决生活中的问题。
GROUP 2 回望战火，珍爱和平：从历史里读懂和平的重量
GROUP 3 游戏溯源：游戏中隐藏的的中国文化
打游戏也能读懂传统文化？王镇安同学给出了自己的答案。他以大家熟悉的热门游戏为切入点，从角色原型、剧情典故、地图场景三个维度，一层层拆解了其中蕴含的历史故事、古典美学与民俗风情。生动又接地气的解读，让在场观众恍然大悟：原来日常接触的娱乐内容里，藏着这么多传统文化的魅力。
GROUP 4 指尖上的斑斓世界：让视障群体也能“摸”到艺术之美
看不见画作，要怎么感受艺术？带着对这个问题的思考，张译文同学将视角投向了视障群体，创作了专属的触摸式艺术作品。她反复调试凹凸造型与纹理层次，把平面的视觉艺术，转化成了可以用指尖感知的立体形态。这份带着温度的创作，不只是一件作品，更是用艺术传递的善意与尊重。
GROUP 5 时光拾忆：一本手册，串起数年的青春与情谊
刘伊森与姜皓严两位同学把细碎的校园时光，装订成了一本厚厚的班级毕业纪念手册。从小学到初中的旧照片、活动里的精彩瞬间、同学间悄悄写下的寄语与小故事……两人一点点收集、整理、排版，用一本手册串联起全班的成长轨迹，把纯粹珍贵的同窗情谊，定格成了可以随时翻看的实体记忆。
活动散场时，还有不少同学和家长凑在前面翻看手册、讨论收集器的构造、触摸画作。这场规模不大的展示，没有亮眼的宏大成果，却盛满了少年们对生活的体察、对他人的善意与对世界的思考。从解决一个校园小困扰，到呼吁珍重和平，从挖掘游戏里的文化脉络，到为视障群体传递艺术温度，再到装订一整段青春回忆——每一份小小的作品，都是孩子们踏出课本、走向实践的脚印。而这份乐于观察、敢于尝试的热情，就是成长路上最珍贵的收获。
撰 稿：田渼棽
排 版 ：杨 卿
一 审：王晓舟
二 审： 刘 月
三 审： 王冬阳
