今年是“十五五”开局之年，徐州原有的“343”创新产业集群优化调整为“535”现代化产业体系——5大优势产业集群、3大新兴产业集群、5大未来产业赛道。产业升级提速，当下对高素质技术技能人才和应用型人才的需求，比以往任何时候都更加迫切。
如何在人才培养中缩短与产业链的距离？如何让“学用脱节”的难题得到实质性破解？带着这些问题，记者走进徐州产教融合一线，探寻“把专业建在产业链上、把课堂搬进生产线”的实践答案。
专业跟着产业走
动态调整破解“学非所用”
长期以来，企业校招时常面临尴尬：学生面试时侃侃而谈，进了车间却“上不了手”，没有三五个月培训根本不行。“招得到人、用不好人”的背后，是学校与企业之间的“断层”。如何填平这条鸿沟？
培养人才“离产业链近一些”，第一步就是专业设置要与产业需求精准对接。围绕徐州市“535”现代化产业体系建设需求，在徐高校与职业院校正以产业需求变化为指挥棒，对专业进行“撤、并、调、减、增”的动态调整。
近年来，徐州工程学院立足应用型办学定位，将“产教融合、科产融汇”作为深化人才培养模式改革的重要抓手，与徐工集团联合创办“蓝海工程”精英班，构建“战略对接、订单培养、国际赋能”三位一体的产教融合新体系，推动校企合作走深走实。
在产业学院实训车间里，一张“课题对接榜单”引人注目：徐工集团在生产一线遇到的“细、小、实”技术难题，被拆解成学生的课程设计和毕业设计选题，由校企双方共同拨付经费、联合攻关。
在这里，“双师双聘”机制同步落地。徐工集团选派8名以上高级工程师、大国工匠担任学校兼职教授，将一线故障案例库带进课堂。徐州工程学院则反向输送青年博士进入徐工研究院深度挂职，徐州工程学院副校长黄传辉介绍：“博士不是去‘刷履历’，而是到生产一线‘炼钢’。”仅2025年，联合科研团队就解决了徐工集团7项核心技术难题，转化技术成果12项。
产教融合的成效实实在在。2025届“双徐工”合作培养毕业生留徐就业94人，留徐率接近100%；通过课程设计、毕业设计等环节解决生产一线问题39件，实现降本增效110万元。
职业院校的专业动态调整同样走在前列。5月26日，江苏省徐州经贸高等职业学校与京东科技集团合作共建的京东陆空经济产业学院正式揭牌。京东陆空经济产业学院以低空经济+智慧物流为核心定位，重点围绕无人机操作与低空配送、无人车运维、智能仓储管理、陆空一体化物流调度、数字电商运营等方向开展人才培养，全面适配未来物流新业态、新岗位、新需求，精准填补区域低空经济与智能物流领域人才缺口。
共建产业学院、技术中心、实训基地，推动科研成果精准对接产业需求，人才培养紧贴产业一线。协同蓝图从“纸面”落向“地面”，科研与产业双向奔赴。
在更高层面，徐州高新区与中国矿业大学、江苏师范大学、徐州工程学院结对，获批全省首批“双高协同”试点。2025年，徐州获批省产学研合作项目（“双高协同类”）19项，数量位居全省第一。
当高校的学科设置与企业的用人需求不再“隔墙相望”，当课堂的知识传授与车间的技术攻关实现“同频共振”，产教融合便从理念走向了制度、从个案走向了生态。
培养围着需求转
生产线变课堂，破解“上手慢”
如果说“产教融合”是打通教育链与产业链，那么“产才融合”则是让人才真正站上产业发展的C位。二者相向而行，专业选对方向只是起点，培养模式更要与产业节奏“同频共振”。
2025年6月，徐工技师学院正式发布《全面推进工学一体化技能人才培养模式实施方案》，创新提出在产业牵引下的“工学融合五维驱动模型”，从方向、设计、实施、发展、场域五个维度全面推进工学一体化教学改革。
围绕徐工“5+1+1”现代化产业体系，构建高端装备、智能控制、智能制造、智能焊接、新能源装备五大专业群，正是产业牵引作用的直接体现。通过产业链、技术链、岗位链的“三大维度精准锚定需求”，确保了专业设置与产业发展的高度匹配，实现了从单一专业到复合型专业群的转变。
据徐工技师学院统计，办学30余年来累计培养优秀毕业生1.4万余名，就业率常年保持在98%以上，为徐工集团高技能人才占比超过70%奠定坚实基础，毕业生中涌现出国务院政府特殊津贴专家、全国技术能手、大国工匠等杰出代表。
2025年秋季，学院面向工科背景的大专、本科毕业生规模化开设“大学生订单班”，毕业即直通服务工程师等关键岗位。“订单班深度嵌入徐工集团技能人才‘Y型’职业发展体系，学员可纵向参加‘新八级工’技能等级认证，优秀人才还可横向向工艺设计、生产管理、海外服务管理等序列流动。”徐工技师学院院长助理孔小辉表示，在培养模式上，学院独创“校企双元、八位一体”协同育人模式，打造“工学融合、五维驱动”模型，学生所学与企业一线所需“零时差”对接。
从单个学校的探索到全系统的制度设计，徐州产教融合正从“盆景”变为“风景”。2025年实施市级现代学徒制项目40 个，培养学徒1.2万人；已选聘54 名劳模工匠到大中小学和职业院校兼任辅导员、产业导师和实训老师，2027年实现全市高校、中小学全覆盖。除此之外，市总工会安排300万元补助经费，组织10 家徐州工匠学院和14家县（市、区） 工匠学院实施53个项目，开展订单式、提升性培训5000余人，培训覆盖从初级工到高级技师五个技能等级。
政策生态强支撑
“双高协同”与全链条赋能
要让人才培养紧贴产业链，光靠学校和企业“自下而上”地摸索远远不够，更需要政策“自上而下”地搭台引路。2026年徐州市政府工作报告明确提出，优化高校服务产业发展专项，推进“双高协同”试点工作。
去年12月，徐州正式发布《关于推进高新区和高等院校协同创新发展三年行动计划（2025—2027年）》。《行动计划》明确，到2027年，联合实施“双高协同”标志性合作项目8项和重大合作项目29项，共建省级以上创新平台和产教融合平台18家以上，实现双聘高层次人才55人以上，联合培育科技型中小企业50家、高新技术企业25家。
蓝图有了，关键是怎么落地。“双高协同”的推进，正在真正走进高校和企业的日常。
在机制建设上，徐州高新区与3所高校协同推进高校学科专业动态适配，互派“科技副总”“产业教授”60人以上，结对试点联合培养研究生超360人。
在平台建设上，中国矿业大学科学技术研究院与徐州市产业技术研究院签订合作协议，省老工业基地资源利用与生态修复协同创新中心与徐州市高新区科技局签约共建“协同创新成果孵化基地”。
2025年7月，中国矿业大学与徐州高新区共同获批省“双高协同”创新发展试点，试点工作开展以来，已有110余名2026届毕业生与高新区企业签订就业协议；学校教师与企业联合开展技术攻关项目30余项，合同额近5000万元。
数字背后是实打实的变化。“十四五”期间，全市技能人才总量由63.2万人增至132.25万人，高技能人才由32.6万人增至37.33万人。
从“双向奔赴”到“同频共振”，徐州正以“双高协同”等制度创新为牵引，让高校的“创新浓度”与产业的“经济密度”深度融合，系统推动教育、科技、人才一体化发展，真正实现人才培养与产业链的深度咬合。把“人才链”嵌入“产业链”，把“课堂”搬进“生产线”，这不仅是一场职业教育改革，更是一场关乎这座城市未来竞争力的深刻变革。
来源：徐州日报、荔枝新闻
