为强化学生实践操作能力，推动专业教学与岗位需求紧密衔接，2026年6月8日至6月12日，计算机系软件技术专业2025级学生开展了为期五天的实训周活动。本次实训坚持项目驱动、任务引领、过程指导相结合，引导学生在真实或仿真的开发任务中巩固专业基础、提升工程实践能力和团队协作意识。
本次实训中，2025级软件技术1-3班围绕HTML5、CSS、JavaScript、JavaSE、MySQL等知识内容开展分组项目实战。各小组根据选题方向完成组队分工、需求分析、功能设计、编码实现、调试优化等环节，在持续推进项目的过程中加深了对前后端开发流程和工程规范的理解。
实训过程中，学生结合校园活动宣传平台、商品详情页、在线音乐播放器、天气查询应用、图书馆借阅管理系统、学生成绩分析系统等方向开展实践，将课堂所学转化为可展示、可运行的阶段性成果。指导教师围绕需求文档、代码规范、功能实现和项目表达进行过程化指导，帮助学生在实践中发现问题、解决问题。
6月10日，企业导师张建壮老师走进实训课堂。张老师来自北京理正软件股份有限公司，结合企业项目经验和行业开发规范，为1-3班学生开展专题指导。课堂上，张老师围绕真实项目开发流程、需求分析方法、文档规范、命名规范和项目表达等内容进行讲解，并对学生实训选题和需求分析提出针对性建议。
企业导师的参与让学生进一步了解了企业项目开发对规范意识、协作能力和职业素养的要求，也使实训内容与岗位实践联系得更加紧密。
6月12日，2025级软件技术1-3班开展学生项目展示与总结汇报。各小组围绕项目目标、功能模块、技术实现、团队分工、问题解决过程和实训收获进行展示，集中呈现了实训周期间的阶段性开发成果。
在展示交流中，学生不仅检验了项目功能完成情况，也锻炼了逻辑表达、团队协作和现场汇报能力。通过互相观摩和教师点评，各小组进一步明确了项目优化方向，增强了持续学习和改进意识。
2025级软件技术4班为鸿蒙班，本次实训在508教室开展。华为云计算技术有限公司（华为云）讲师于清芬、苗姣姣老师周一至周五全程带领学生学习，围绕OpenHarmony应用开发相关内容，组织学生开展需求分析、ArkTS/ArkUI基础、页面开发、状态管理、ArkWeb混合开发等学习与实践。
实训期间，鸿蒙班学生在讲师指导下完成多个阶段任务。其中，任务四“购物商城”应用开发帮助学生熟悉页面布局、组件使用和基础交互；任务八“任务清单”应用开发引导学生进一步掌握任务创建、页面呈现和应用状态管理等内容。4班通过完成任务四和任务八进行阶段考核总结，重点检验学生对课堂任务的理解、实践完成度和阶段性学习成果。
五天实训既是一次专业技能训练，也是一次职业素养培养。学生在项目推进中经历了从需求理解到成果呈现的完整过程，在分工协作、问题排查、代码规范和汇报表达中不断提升综合能力。
下一步，计算机系将继续深化校企协同育人机制，推动专业课程、项目实训和岗位需求有效衔接，为学生成长成才搭建更加扎实的实践平台。
编辑：吴敬怡
审核：赵建民
