实践·创造·分享
设计展与游园会里的“科学玩家”
3D打印、科幻画、创客设计、趣味实验，
总有一款让你爱上科学
科技节里，有人钟情赛场上的激烈比拼，也有人偏爱沉浸式的体验与创造。在贵阳市第二中学第二十届科技文化节决赛盛典中，工程技术设计展与科学实验游园会如同两颗璀璨的明珠，吸引着无数流连忘返的身影。这里没有秒表与砝码的紧张，却有灵感与巧思的碰撞；这里不是少数人的竞技场，而是每一位探索者的乐园。同学们在动手实践中触摸原理的温度，在品鉴观赏中感受创意的律动，真正实现了“做中学、创中悟”。作为全国中小学科学教育实验校，我校始终致力于构建多元开放的科学学习生态，而这两个板块，正是这幅生态画卷中最温暖、最绚丽的笔触。
一、工程技术设计展：奇思妙想看得见
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在图书馆一楼大厅，3D创意设计展、科幻画展和创客小制作作品展同步开展，如同三座微型的“未来博物馆”，吸引着一批又一批好奇的目光。
3D创意设计展区，一件件跃然屏上的数字建模作品令人叹为观止。“智慧自习室”“可伸缩智慧浇花器”“智慧屋顶”“智慧羽毛球馆”将智慧校园融为一体，传统与现代在精细的线条勾勒中悄然对话；仿生机械手五指灵动，在屏幕的旋转缩放间展现出精密的结构巧思。每一件作品旁都附有设计说明，便能看见作者从草图勾勒到软件建模，从材质渲染到动画演示的完整创作历程。那些深夜的修改、卡顿的软件、灵光一现的瞬间，都在指尖的滑动中无声诉说。
创客作品展区，“手势识别控制互动小游戏”安静地立在展台上，却掩盖不住它的“聪明”——一个手势，舵机便精准地投入运转，引来一阵欢呼；“教室灯光自动控制系统”则用一个小小的光敏传感器，实现了人来灯亮、人走灯灭的节能智慧。“体质监测APP”“旋转木马”等作品的作者们站在作品旁，眼中闪烁着自豪的光，他们热情地向围观师生讲解设计思路、演示操作流程，那份源于创造的喜悦，感染了在场的每一个人。
科幻画展区，同学们现场创作的近百幅作品一字排开，仿佛一道通往未来的长廊。《火星农场》里，银色的温室穹顶下生长着紫色的番茄，色彩绚烂如童话；《深海城市》中，透明的管道在幽蓝的海水中蜿蜒，人类与鲸鱼擦肩而过。同学们手持点赞贴纸，在画作前久久驻足，时而低头细语，时而会心一笑，郑重地将贴纸贴在心仪之作旁。那一枚枚小小的贴纸，是共鸣，也是致敬。
二、科学实验游园会：人人都是“科学家”
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如果说比赛是少数人的舞台，那么游园会则是所有人的乐园。当天下午，理化生实验室的大门敞开，灯光通明，十余个趣味实验站点前排起了长龙。同学们手持“游园护照”，像一群寻宝者，穿梭于各个实验室之间，在动手操作中收获一枚枚印章，也收获一份份惊喜。
物理实验室：从静电到导电，触摸看不见的力量
走进物理实验室，赵丹娟老师正耐心地为同学们讲解莱顿瓶的原理。一个个小小的玻璃瓶，包裹着锡箔，插着金属棒，竟能储存看不见的静电。当同学们亲手转动起电机，指尖传来轻微的麻意，莱顿瓶“啪”地释放出一道微弱的电火花——那一刻，库仑、伏特这些课本上的名字，仿佛突然有了温度。另一侧，人体导电实验更是热闹：同学们手拉手围成一圈，当最后一位同学握住验电器，指针竟然缓缓偏转。“原来我们身体里也有电流！”惊叹声此起彼伏。趣味实操让枯燥的理论化作了真切的体验，物理，原来如此亲切。
化学实验室：微观世界与能量转化，于无色处见繁华
化学实验室里，烧杯、量筒、分子模型错落有致。同学们小心翼翼地搭建有机分子模型，一个个碳原子、氢原子在手中拼接，甲烷的四面体、乙烯的平面结构从抽象符号变成了触手可及的立体雕塑。溶液配制台前，大家屏息凝神，滴定管尖端悬着一滴欲落未落的液体，那份专注本身就是一种科学精神。晶胞模型区域更是热闹，同学们像拼积木一样搭起氯化钠的立方结构，微观世界的秩序之美令人啧啧称奇。最受欢迎的当属原电池实验——当锌片和铜片插入柠檬，小灯泡竟然微弱地亮了起来，化学能向电能的转化在这一刻如此直观、如此神奇。
生物实验室：妙手撷自然，研学探生机
推开生物实验室的门，一股清新的草木气息扑面而来。长桌上铺满了新鲜采摘的阔叶、色彩斑斓的干花，还有一排排玻璃器皿中浸泡着的叶片。生物组的老师们早已备好了软化试剂、毛刷、吸水卡纸，志愿者同学佩戴着绶带，穿梭其间，热心地解答每一个问题。
叶脉书签制作区，同学们将经过药液浸泡的叶片轻轻放入清水托盘，手持软刷，屏住呼吸，一寸一寸地剔除叶肉。那是一种奇妙的体验——坚硬的刷毛下，透明的网状叶脉渐渐显露，如同大自然的指纹。有同学刷得太用力，叶片破了，懊恼地摇摇头，又重新开始；有同学手法轻柔，一片完整的叶脉在指尖展开，引来邻座羡慕的目光。干花书签区则是一片色彩的海洋，大家精心挑选花瓣、搭配构图，将春日的绚烂定格在小小的卡纸之间。
经过浸泡、刷洗、风干、塑封，普通的树叶与花草蜕变为一件件独一无二的艺术品。活动尾声，同学们举起自己的作品合影，一张张嵌着叶脉与鲜花的书签，在阳光下泛着温润的光泽。那是自然之美与动手创意的完美结合，更是对生命奥秘的一次温柔触摸。
短短一个半小时，共发出游园卡800余份，一位高二同学笑着说：“我集了6个章，每一个实验都太好玩了，原来科学可以这么有趣！”他的笑容，或许就是本届科技节最好的注脚。
结语：科学教育实验校的多元实践
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从3D建模到科幻绘画，从创客发明到实验室探究，工程技术设计展与科学实验游园会覆盖了设计、制作、观察、体验等多重学习方式。这里没有标准答案，只有无限可能；这里不是终点，而是无数科学梦想的起点。
这正是我校作为全国中小学科学教育实验校所倡导的“全员·全程·全方位”科学育人生态——让每一位学生都能找到属于自己的科学坐标，无论你是痴迷代码的“技术控”、醉心色彩的“绘画控”，还是对世界永远好奇的“探索家”，这里都有你绽放的舞台。
科技节虽已落幕，但实践、创造、分享的科学精神，将继续在二中的校园里生生不息，如春风化雨，润物无声。
撰稿：信科处、物理组、化学组、生物组
编 辑：祝熙曜
一审一校：付定涛
二审二校：罗 静
三审三校：苏利霞
签 发：童 军
