想加入硬科技行业吗?听三家头部企业HR亲述“我们想招什么样的人” | 职场新观察

高考的帷幕已经落下，而对即将步入大学校园的年轻人而言，新的抉择才刚刚开始——未来从事什么领域？选择怎样的专业方向？大学期间应该注重哪些能力的塑造？近年来，随着国家科创战略的深入，越来越多的学生选择投身硬科技行业，然而很多学子对于硬科技企业青睐怎样的人才、除专业知识外还需要哪些技能等问题并不明确了解。

本期“职场新观察”，学院特邀硬科技领域的重要合作伙伴——上海复宏汉霖生物技术股份有限公司、沪东中华造船（集团）有限公司与深圳传音控股股份有限公司代表，分别从生物医药国际化、大国重器制造以及科技出海三个视角，分享来自行业一线的人才需求与能力画像，为即将踏上大学征途的同学们解码未来职业发展的方向。

深圳传音控股股份有限公司代表：传音是一家“立足中国，深耕全球”的科技出海企业，业务基于手机为核心的多品牌智能终端，延伸至移动互联生态产品矩阵，聚焦非洲、南亚、东南亚、中东、拉美等新兴市场。全球化和本地化相结合是传音业务和人才发展的核心理念，我们高度关注人才的全球化视野和本地化的创新思维。

传音期待的是具备“三力”的全球化人才。心力是内在动力，在不确定的环境中能够自驱、有韧性，敢想敢拼。脑力是优秀的逻辑思维、持续学习、与时俱进的创新力。合力是具备优秀的沟通及协同作战能力，共同追求成功结果。这三力不是抽象概念——比如一个海外销售管培生初到尼日利亚，心力让他敢于在陌生市场从零开拓，脑力帮他快速分析当地渠道结构和消费者偏好，合力则体现在他能和本地团队、国内供应链高效协同，取得结果。

除了这些底层素质，基于不同岗位需求的专业能力也很重要，例如：

海外销售/市场：需要商业敏锐度、跨文化沟通和渠道管理。管院同学的商业分析训练和战略思维是天然优势，我们期待他们未来能成长为区域负责人、国家经理。

供应链管理：需要数据分析、流程优化和风险控制的意识。传音的供应链横跨中国研发制造和海外本地化运营，候选人需要有"全链路"思维，理解从深圳工厂到海外门店的每一个环节。

产品及市场方向：用户洞察和商业理解很重要。传音做产品的逻辑是"深入当地"——比如针对深肤色用户优化的拍照算法、针对新兴市场真实用户需求的实用型AI。候选人需要把"创新技术"和"用户场景"紧密连接。

从过往的招聘经验看，复旦管院毕业生的优势非常明显：一是学习能力和思维深度强，能够快速理解业务逻辑并建立分析框架。二是专业基础扎实，无论是供应链、市场营销还是财务管理，都具备较好的即战力。三是综合素质高，表达沟通、团队协作和职业成熟度都比较突出，具备走向管理岗位的潜力。

同时，我们也希望学院继续帮助学生扩大对科技行业和出海企业的认知，尤其是新兴市场机会。在职业发展对接上，建议进一步深化校企合作，比如实习实践、联合培养、企业导师制、实战型项目等方式，让学生更早理解真实业务。我们也期待学院帮助学生看到更广阔的全球化职业版图——传音的机会不仅在上海、深圳，更在广阔的全球新兴市场。

上海复宏汉霖生物技术股份有限公司代表：作为一家中国出发进入国际化深水区的上市生物制药企业，除了研发类相关人才需要较高的专业匹配度以外，我们对于通用类人才的画像素质要求集中在软性方面的技能，包括：国际化视野、面对复杂场景下解决问题的能力、快速学习转化落地的能力以及韧劲和勇于接受挑战的决心等。

作为一家高速成长的出海企业，发展过程中会面临很多未知的挑战，我们在一些全球化项目里，对于有跨文化沟通能力的学生是欢迎的，面对一些企业也未经历过的全新项目，我们希望应届生们拥有解决问题的思维，对企业经营有一定的认知，可以迅速将想法执行到位进行落地，遇到挑战可以勇于面对迎难而上。其实这些质素在“VUCA”时代，放在大部分企业里都适用。

复旦管院的毕业生都相当优秀，综合素质很高，保持开放的心态、成长性思维、敏捷的学习力以及国际化视角，在职业发展中会有显著的优势。我们期待未来有更多机会在各类有实际业务需求的校企合作项目中和管院学生进行生涯发展合作。

沪东中华造船（集团）有限公司代表：沪东中华造船（集团）有限公司是中国船舶集团有限公司旗下核心骨干企业，被誉为人民海军护卫舰和两栖战舰的“摇篮”、大型LNG和超大型集装箱船研发建造的“翘楚”。 我们期望应届毕业生具备基础制造业、项目管理和风险管控认知；熟练的英语读写能力，能对接国际船东和船舶行业标准；具有跨部门沟通统筹能力和项目全流程推进能力；更要有家国情怀、吃苦耐劳，认同“造舰强军、造船强国”的企业使命，愿意扎根实体制造行业。

复旦学生普遍综合素养突出，复旦管院学生的学习能力、全局视野、逻辑思维和系统思维强，能快速适配复杂环境。我们更青睐愿意深耕实体制造、专业功底扎实，严谨细致、适应力强、长期稳定的优秀学子。

希望学院多推送高端装备、船舶制造、央企实体产业相关行业分享，引导学生关注实体经济、大国重器领域，提升行业认同感；同时期望校企共建实践培养平台，联合开展企业参访实习实践，鼓励优秀学子投身船舶工业、实业报国。

上海复宏汉霖生物技术股份有限公司代表：我们对于人才的培养和留用，会配合长短期经营战略目标。短期内亟需的有经验人才倾向于“外部引进”，长远需要的组织能力，我们会考虑采用校企联合、内部培养的形式内生培养。比如。今年我们为了建设全球临床项目管理能力，特设“项目管理管培生”发展计划。同时，随着AI在企业应用领域的多元展开，企业和高校在课程、实践方面，可以适当增加“AI+产业”相关课题以及贴近企业真实业务场景的课题研究，双方为学生多提供实习机会，便于学生了解真实的市场和商业环境，毕业后能尽快在企业里适应落地，而非基于书本理论去理解职场和业务。

沪东中华造船（集团）有限公司代表：在人才队伍建设上，我们更倾向于校企联合、内部培养的方式，同时也会择机引进专家。公司构建了“精神铸魂、体系赋能、实战砺能”三位一体人才培养体系，搭建“管理干部、业务经理、项目主师、高级专家”四维发展通道。通过导师带教、重大项目历练、岗位轮换和专项培训，培养船舶行业复合型管理人才。结合造船行业实际需求，我们希望推动专业实习前置，开设船舶或高端装备制造业企业参访、项目实训等课程，让学生提前了解大型项目生产真实场景，引导学生树立实体产业思维，提升扎根制造业的意愿与定力。

深圳传音控股股份有限公司代表：在传音，我们的人才来源是多元的。校招生是人才梯队的重要来源，我们高度重视内部人才培养和发展，很多内部管理者是从校招生起步——最懂传音的人，往往是在传音成长起来的。同时，对于技术顶尖人才、海外市场专家等关键能力，我们也会通过外部引进快速补位，形成组织活力。

这些不是单向的期待——传音也在积极通过企业开放日、实战型商业竞赛、寒暑假实习项目等方式，把真实的业务场景带进校园。我们希望和复旦管院的合作能从“招聘对接”升级为“人才共育”。

对高校而言，我们最希望强化四个方面：第一，把更多真实的业务场景带给学生，增加真实商业场景的实践训练，让学生面对真场景、解决真问题。第二，培养“创业心态”，鼓励学生以创造价值的方式进入组织，而不是成为企业流程中的螺丝钉。第三，国际化与全球思维能力，尤其是跨文化理解、海外市场认知和国际协作能力。第四，AI时代背景下，强化学生的AI认知和应用能力，利用AI重塑个人能力，培养AI native的新一代人才。