当下数字时代，影像成为人类感知世界、输出情绪、记录自我的核心媒介。高速信息流重塑视觉认知的同时，也带来了普遍的情绪过载、精神内耗与情感失语。当传统艺术创作逐渐陷入形式同质化，当纯粹的技术表达失去人文温度，艺术的社会功能，正在从审美装饰，转向心灵修复与人文治愈。艺术疗愈，重新定义了当代艺术的使命。它让艺术脱离单纯的装饰性、观赏性，变成一种可落地、可服务、可解决真实社会问题的专业能力。它融合艺术感知、心理认知、情绪疏导与人文干预，是新时代真正具备社会价值与职业壁垒的交叉学科。未来的艺术，不再只追求技法精湛，更需要具备治愈功能、干预功能、人文关怀功能。
2026年，艺术治疗正式纳入国家本科专业体系，标志着艺术疗愈成为国家美育与社会心理健康的核心刚需。为此，08融媒体工作室迭代升级课程体系，将艺术疗愈深度融入影像融媒体创作教学，培养学生的情绪感知力、人文洞察力与心理艺术干预力。
08影像融媒体传播艺术工作室，立足于视觉传达设计新学科内核，依托前沿AI技术与扎实的影像创作基础，紧扣设计教育新需要、新变化、新特征、新阶段的“四新”发展要求，构建系统化、前瞻性的融媒体艺术教学体系。工作室以产、学、研一体化为核心研究目标，创作上引导学生把握视觉规律、突破传统创新，定位上坚持教学针对性与前瞻性，打造贴合时代的艺术培养路径。我们打通平面、动态、立体三大视觉领域，形成多层次学科建构，在基础、专业、思维认知层面实现多元共生、学科交叉与跨媒介整合。工作室以培育专业艺术工作者为定位，坚持科技为艺术服务，采用综合材料与多元媒介教学，着重锻炼学生动手创造能力，最终实现学生艺术才能的全面升华。从业者可面向影视传媒、展馆艺术、文创设计、艺术疗愈、新媒体视觉等多领域择业，职业选择丰富，行业发展潜力与就业上升空间十分可观。
工作室现已与中国美术学院色彩计算与艺术心理疗愈方向达成深度学术合作，依托双方优质教研资源，共同搭建跨学科艺术疗愈研究平台。我们将原有平面设计、综合材料、立体装置的跨媒介的创作优势，与艺术疗愈、设计心理、人文关怀的学科内核深度融合，把视觉叙事、融媒体表达转化为情绪疏导、心灵修复的专业艺术语言。未来，双方将持续在课程共建、课题研究、实践落地、公共美育项目上开展深度探索，打通融媒体艺术创作与艺术疗愈的边界，打造国内领先的跨媒介艺术疗愈培养体系，共同探索艺术疗愈在当代视觉艺术领域的全新可能性，培养兼具专业能力与人文温度的新时代艺术人才。
此次毕业设计着眼于艺术学科的发展，科技智能发展的大时代背景下，呼应国家“十五五规划”对于美育与审美的重视，以艺术疗愈的切入点进行视觉传达设计、图像和智能影像时代，呈现出以人为本的风貌特点，呼应了时代精神，凸显了艺术的社会功能。
毕业设计指导教师团队介绍：
白莉
蔡世翟
任红
杨升
隋囡
朱国东
《洄汐，洄游》
作者：张哲恺
指导教师：白莉，蔡世翟
设计说明
潮汐循律，万物洄游，生命本是一场往复不息的独行。
潮起潮落皆是无常，人生行途总有湍流。我们终会遇见迷雾丛生的水域，遭遇进退两难的困境，在世俗景观的异化、人际羁绊的疏离中，步履踟蹰、内心彷徨。
这是一场重返南方的归途，告别北方的寒意，四月的江南早已浸泡在温柔的春光里，草木舒展，暖意漫开。空气里浮动着一缕缕若有似无的花香，清浅、朦胧，明明萦绕周身，却始终无法探寻，如同午夜梦醒时百转千回的情绪。
庄子云“子非鱼，安知鱼之乐”。世人执着探寻情绪的来由、物象的本源，正如我苦苦寻觅那一缕无迹可寻的花香，却终究徒劳。世人观鱼，各有山河。有人见嬉戏从容，有人见盘中美餐，有人见生命自由，有人见浮沉孤凉。鱼本无相，众生无像，皆是观者内心所映。世间万象，不由外物定义，不经世俗约束，我们是谁、去往何方、何以自处，终究只由自己成全。鱼的喜乐自在水中，我的心绪藏于洄游，世间万物的真实所相，本不必向外求证。
行者观鱼，亦是观己。
《如是》
作者：李端端、曹思成
指导教师：白莉，蔡世翟
设计说明
以摄影、动态影像及自然植物材料共同构建叙事空间，围绕记忆的生成、存留与重构展开探索。影像是个体感知在时间流动中的非线性闪回。创作通过低饱和度的视觉语言与碎片化景观的采集，将日常经验转化为具有心理指向性的记忆切片。
真实植物的介入进一步打破影像与现实的界限，使观者在视觉与空间体验中参与感知建构。作品试图探讨闪回作为一种感官机制，如何影响我们对客观世界的认知，并使转瞬即逝的瞬间在持续的回溯中获得新的存在意义。
《旧章新序》
作者：陈良
指导教师：白莉，蔡世翟
设计说明
旧章落幕，新序开篇。本作品以大学时光里的校园建筑、生活场景为创作蓝本，将影像与丙烯绘画技法相融，用艺术语言留存大学岁月的印记，诠释时光更迭、青春接续的生命叙事。作品以黑、白、灰、锈色为基底色调，借斑驳破败的视觉意象，诉说本届学子即将告别校园、奔赴前路的怅惘；而时光永续、生生不息，正如一茬茬新生接续而来，延续校园的生机与故事。我以影像与绘画的跨界创作，定格属于我们的青春旧章，致敬每一段落幕的过往，也期许奔赴而来的崭新序章，传递时光流转、青春永续的人文思考。
《素物述真》
作者：别晓柳、潘豫媛
指导教师：白莉，蔡世翟
设计说明
本次静物摄影创作依托野兽派艺术色彩理念展开创作。选取日常质朴的新鲜水果作为拍摄主体，融合极简几何构图，以浓烈饱满、高饱和度的撞色搭配，大胆张扬的色彩张力，呼应野兽派自由热烈、直白抒情的艺术特质。不刻意雕琢光影层次，追求视觉情绪的直观流露，以质朴风物之中诉说本真意蕴，探寻自然事物纯粹本然的本质之美。
2026年毕业作品展现场记录
