为深入贯彻落实新时代师范教育高质量发展要求，主动对接托幼一体化行业岗位需求，5月26日上午，达州职业技术学院师范学院在东区鹤琴楼党员活动室召开2026级学前教育、婴幼儿托育服务与管理专业人才培养方案修订校外专家论证会。会议以“对标新标准，对接新岗位，构建高质量师范类专业人才培养体系”为主题，邀请高校、妇幼保健院及幼教托育一线专家“问诊把脉”，助力专业建设提质增效。
本次论证会特邀四川文理学院教师教育学院学前教育专业教研室主任王冬梅，达州睿思教育集团总园长黄丽，达州市妇幼保健院儿保科副主任护师张晓玲，达州睿智宝贝托育中心园长赵杰先等4位校外专家参加论证。师范学院党总支书记邱明春，院长柏晶，学校教务处教学运行科科长陈亚雪，师范学院党政班子成员，学前教育专业、婴幼儿托育服务与管理专业教研室主任，教学秘书、专业带头人、骨干教师等20余人共同参会。会议由副院长车飞主持。
一、开门见山：直奔主题问题
师范学院院长柏晶致欢迎辞，对各位专家地到来表示热烈欢迎，对各单位长期以来在专业建设、实践教学、岗课赛证融合、托幼一体化育人等方面给予的指导与支持表示感谢。她希望各位专家在培养目标与岗位适配、课程体系重构、实践教学落地、托幼一体化课程设置、师德养成与数字素养提升等方面多提宝贵意见、多给精准指导，帮助学院把2026级人才培养方案修订得更科学、更实用、更贴合新时代托幼服务对高素质幼教托育人才的要求，更好服务达州及区域托幼事业高质量发展。
随后，教学科研科科长欧晓燕就本次修订的重要要求进行了简要说明，阐述了本轮修订的政策背景、修订要求和学院总体思路。学前教育专业教研室主任黎晓敏、婴幼儿托育服务与管理专业教研室主任尹丹，分别围绕课程体系总体架构、实践教学体系设计以及相较于往年的主要变化进行了简明汇报，详细说明了两个专业在优化课程结构、强化实践环节、融入“医育结合”与数字化元素等方面的积极探索。
二、问诊把脉：论证充分翔实
专家论证与现场质询环节成为本次会议的重头戏。四位专家立足高校专业建设规律与托幼一线岗位实际，围绕“培养目标与岗位的适配性”“课程体系对‘岗课赛证’与数字化的支撑”“实践教学与托幼一体化落地”等核心议题，逐一发言、深入点评。
王冬梅主任从师范专业认证视角和高校专业建设规律出发，分别就课程目标与课程体系支撑的关系，培养目标与课程顺序的设计，岗课赛证特色的凸显，见习、研习、实习贯通，托幼一体化课程体现以及特色课程打造等方面提出了富有灼见的指导和建议。
黄丽园长结合多年集团办园管理经验，针对部分关联性课程的融合设计，“一专多能”型人才培养与课程设计的关系，核心课程与拓展课的微调，艺术综合素养课程的设置，五大课程领域的融合设计，信息化教学，部分课程理实分配比例等方面提出了精准指导意见。
张晓玲副主任护师立足妇幼保健与医育结合视角，在“家园共育”课程设置、实训基地拓展、卫生保健类课程设置等方面提出了中肯建议。
赵杰先园长聚焦托育机构一线用人需求，在学生职业认同感塑造、就业面拓展、学生沟通能力培养、课件制作等方面提出了切实可行的专业建议。
专家们发言直奔主题、意见中肯，既有方向性引领，也有操作性建议，现场气氛热烈而坦诚。
三、交流共识：共育保教良师
在自由交流研讨环节，校内教师就人才培养目标、课程衔接、实习指导、托幼一体化资源建设等具体问题，与专家进行了深入互动。专家们耐心解答、倾囊相授，进一步深化了校地合作、校校联动的共识。
师范学院党总支书记邱明春代表学院作总结讲话，对各位专家的辛勤付出和真知灼见表示衷心感谢。他指出，本次论证会进一步校准了人才培养的目标定位，优化了课程体系的逻辑结构，突出了实践育人的关键环节，明晰了特色发展的着力方向。他表示，会后学院将认真落实各位专家的论证意见和宝贵建议，全盘接收并认真梳理，逐条研究并消化吸收，抓紧整改并按时完成，持续沟通并深化合作，确保论证成果落地见效，真正构建起高质量托幼服务类专业人才培养体系。论证会在务实、坦诚、高效的氛围中圆满结束。
本次论证会的成功召开，不仅为师范学院2026级学前教育、婴幼儿托育服务与管理专业人才培养方案的优化完善提供了有力支撑，也进一步巩固了学院与地方高校、医疗机构、托幼集团的合作纽带。未来，师范学院将继续坚持“对接岗位、服务地方、突出特色”的办学方向，为托幼一体化行业培养更多“下得去、留得住、教得好”的高素质人才。
☆ END ☆
撰稿：车飞
本期编辑：杨应超
校对：黎晓敏
审核：邱明春
