作为首届全国儿童学创新博览会暨第三届中国儿童学论坛的重磅思想预热活动之一，《何为儿童学？聊聊它对教育与儿童产业的深远价值》深度分享直播，将于2026年5月26日晚 20:00-21:00正式开播。
本次直播由儿童学领域资深学者高振宇教授与教育实践专家马灵雁老师联袂对谈，既是对儿童学核心内涵的一次正本清源，也为即将到来的博览会搭建起思想预热的桥梁，诚邀所有博览会参会者、教育工作者、儿童产业从业者及每一位关心儿童成长的朋友，共赴这场关于儿童学的深度对话。
本次直播的核心价值，首先在于为全行业厘清儿童学的底层逻辑。当前，儿童学作为一门整合教育、心理、社会、文化、产业等多领域的交叉学科，尚未被广泛认知：教育改革常聚焦 “方法迭代” 却忽略 “儿童本位”，儿童产业易陷入 “技术堆砌” 而脱离儿童真实需求，公共服务也常以成人视角定义 “儿童友好”，这些困境的根源，都在于对 “儿童学” 这一核心概念的认知模糊。
本次直播将从 “何为儿童学” 的本源问题切入，溯源学科本质，探讨构建儿童学体系的深层意义，为教育、产业、公共服务的从业者搭建起统一的认知框架。而这，正是本次博览会 “打破行业孤岛、实现跨界融合” 的思想基础。
其次，本次直播将为博览会的教育与产业议题提供核心赋能。对于教育领域而言，直播将探讨儿童学对基础教育改革的启发，回应博览会 “人工智能时代的儿童与童年”这个主题，帮助一线教师、教研工作者理解：儿童哲学课堂的思辨设计、AI 自适应学习系统的适配逻辑、儿童友好校园的建设路径，本质上都需要儿童学的理论支撑，只有回归儿童发展规律，教育改革才能真正服务于儿童成长。
对于儿童产业而言，直播将挖掘儿童学对产业创新的机遇，呼应博览会覆盖的儿童教育、健康、消费、安全等全产业链议题，揭示同质化产品的破局关键：无论是 AI 教育产品的研发、儿童食品的设计，还是儿童文创 IP 的打造，只有以儿童学研究为底层支撑，才能真正贴合儿童的认知特点、情感需求与成长规律，从 “为儿童生产” 转向 “为儿童发展服务”。
更重要的是，本次直播是博览会跨界交流的前置共识搭建。本次博览会的核心目标，是推动 “学术 + 教育 + 产业 + 社会” 的四方联动，而儿童学正是串联所有领域的核心纽带。直播将为不同背景的参会者提供共同的对话语言：高校研究者能借此传递儿童学的前沿成果，一线教师能分享实践中的困惑与思考，产业从业者能找到产品创新的理论基点，公共服务工作者能明确儿童友好建设的核心方向。提前建立对儿童学的共识，将让后续博览会的八大主题论坛、产业展览、案例分享与对接交流更具深度与效率，避免因认知差异导致的沟通壁垒，真正实现跨领域的思想碰撞与资源整合。
本次直播不仅是博览会的预热活动，更是一次面向所有关心儿童的人的思想邀约。无论你是即将参与博览会的教育工作者、产业从业者，还是关注儿童成长的家长、公益人士，都能在这场对话中找到共鸣：我们如何以儿童学为指引，让教育回归本质，让产业回归初心，让公共服务真正适配儿童需求？
5月26日晚 20:00，让我们共同聚焦儿童学，为即将到来的博览会积蓄思想力量，也为每一位儿童的成长，探索更科学、更温暖的方向。
