为落实新时代立德树人工程，推进智能时代劳动教育一体化建设，近日，在学校实施“工学交替”人才培养模式改革试点一周年之际，我校“AI+工业”劳动教育成果展示活动在图文信息中心举行。校党委书记陆敏，党委副书记、副校长李志清，市教委德育处相关负责同志，共建单位、行业导师、校友、“五老”代表及各学院、中职校师生代表等齐聚一堂，共话新时代劳动教育，展示智能时代劳动教育新范式的的“工大实践”。
一、启幕：数智为擎，
构筑产教融合育人共同体
陆敏在致辞中指出，学校依托“工业底色、劳模精神、产教融合”三大基因，构建起独具特色的“3C”劳动教育体系。面对AI时代的加速到来，他就深化推进“AI+工业”劳动教育谈了三点希望：一是要坚持需求牵引，把“产业线”变为“教学场”；二是要坚持数智赋能，把“新工具”变为“新范式”；三是要坚持基因传承，把“工大情”变为“强国行”。陆敏还勉励广大青年学子在强国建设的伟大征程上挺膺担当，用实干与智慧书写无愧于时代的青春答卷。市教委德育处相关负责同志充分肯定了学校“AI+工业”劳动教育的探索成果，并指出要在数智融合场景中持续深化劳动教育的时代内涵，在产教协同中推动劳动课堂与真实产业线深度融合。
活动现场，通过一段总结视频生动展现了我校“AI+工业”劳动教育建设概况及取得的育人成果。
为进一步汇聚社会育人力量，深化“需求牵引、校企协同、数智赋能、思政引领”的劳动教育生态，活动现场，一批来自行业企业、科研院所及行业协会的专家、校友及“五老”代表受聘担任我校“劳动育人导师”。
李志清代表学校与上海科技馆、上海市档案馆、上海曹路引智空间开启共建合作，推动校地、校馆优质资源深度融通，为学生提供更广阔的产教融合与志愿服务实践阵地。
二、论道：工学交替，
激荡“智劳动”的四方对话
在我校实施“工学交替”人才培养模式改革一周年之际，本次成果展特举办“工学交替·智劳动”大思政育人论坛，开展了一场汇聚学界、产业界、教育一线与学生四大核心视角的“四方对话”。
全国劳模文化研究联盟秘书长、我校马克思主义学院党委书记刘文教授从学术视角分析了马克思劳动价值论观照下的“AI+工业”劳动教育应从技能本位升维至价值本位，以产教融合淬炼本领，以价值理性铸魂；上海市质量和标准化研究院原院长杨洁明教授以产业视角分析了工业革命演进的历史纵深，阐述了数智时代劳动者的跃升路径以及工学交替“双向奔赴”培育硬核人才的实践智慧；工学交替试点专业负责人周丰旭老师从育人视角以“AI+工业”真实项目为载体，阐述了学校通过“专业教育—劳动教育—思政教育”三融合，在真任务、真岗位、真场景中锻造“精技术、懂劳动、有情怀”的智能制造人才的创新实践与改革成效。
来自智能制造工程和标准化工程专业的学生代表则分享了他们在真实产线中书写的劳动成长故事，从追求技术酷炫到领悟“技术服务于人”，从标准条文背后读懂民生关联，他们用标准丈量世界，用青春担当铸就强国梦想。
上海师范大学何云峰教授在总结中指出，劳动教育的高质量发展需要理论澄清与实践提升协同并进，上海第二工业大学师生以“AI+工业”为锚点在学理建构与实践体系两方面进行了积极探索，为智能时代的劳动教育提供了可复制可推广的范式。
三、探展：沉浸体验，
感知生产线上的时代担当
一楼展厅化身“微型智能工厂”，各学院及中职校结合“AI+工业”元素，集中展示和交流了各具特色的劳动教育成果。
一件件源于真实产业需求的学生创新作品、一项项体现“工学交替”培养成效的实践案例，生动呈现了从课堂到产线、从知识到能力的跨越。师生们手持“3C卡片”穿梭于各展区，在沉浸式体验中感受技术背后的劳动精神与时代担当。
学生感言
23智造A1 谭乙苓
从上海电气机床厂的产线初识，到养老院里那声“咔哒”的瓶盖轻响，工学交替让我真切读懂了“3C智劳动”的意义，当一线的实践被理论照亮，那些产线旁的汗水便不再是零散的成长片段，而汇入了更大的时代叙事。面对AI浪潮，我将始终扎根产业现场，做有方向、有本领、有温度的新时代智劳动者。
24标工C2 华虹博
十分荣幸能够在本次活动中分享我在工学交替中的劳动成长与感悟，回望从课堂到产线的这段旅程，我逐渐清晰了自己的坐标，面向质量强国建设的时代召唤，我将继续扎根专业，把辛勤劳动、创造性劳动转化为自身自觉行为，以青春之力助力中国标准走向世界。
25计科A1金鑫
作为本次活动的“3C”讲解员，我推介的由学生团队自主研发的智能成果，都源自产线旁的真实需求。从代码调试到具身部署，我们在工业级场景中锤炼工程思维，体悟到技术唯有扎根产线、解决真问题，才能铸就硬核担当。未来，我将以数为翼，以劳为荣，锤炼创新本领，争做智造先锋。
供稿 | 学（研）工部 学生处
编辑审核 | 宣传部
