昨天，有幸跟着领导去了一个国有大企业访企拓岗。
在和企业技术人员，管理人员交流中了解到：现场很缺乏技术工人。
我不禁问道：现在土建行业不景气，几乎所有企业都在裁员，为什么还缺人呢？
对方回答道：没有技能，没有专业知识，只会干体力的工人是被裁员的对象。但是高级技术工人，企业很稀缺！
什么样的高级技术工人呢？
就是懂新型设备操作，懂专业基础知识，懂电脑网络知识的复合型人才。
以隧道施工为例：会三臂凿岩台车的操作工，会开盾构机的操作工，在施工企业就是香饽饽。月薪开到3W，仍旧一人难求！
企业希望我们学校在传授学生专业理论知识的同时，更多要教给他们对新技术、新工艺、新材料、新设备等技术技能的认知和操作。尤其要跟上时代的进步，不断更新教学内容，实现知识技能的快速迭代。
访企拓岗，原本就是想实地了解企业真实需求，再对学校的人才培养方案，课程标准，实验实训建设等进行优化改进。
听了企业专家一席话，我是有些困顿。他们提到的新设备，对于学校而言，是很有挑战的！多数学校也不具备这个实力。没有这些实验实训条件，要培养四新人才又是纸上谈兵。
如果把学生送到企业去锻炼呢？
企业需要的是能够和现场需求无缝对接的技能人才，减少他们培训新员工的时间成本。这条路似乎也不是最优解？
喊了这么多年的校企合作、产教融合，往往就停在签个协议、挂个牌子的层面，真到了解决实训难、就业难这块硬骨头，还是没啃下来。
那么如何解决企业需求和学校人才培养之间的矛盾呢？相关的问题，相关的课题，可以说是层出不穷。但实际的矛盾依旧存在，没有得到解决。
我不想高谈阔论，我也没那个水平提出建设性意见。
只是困惑这个问题，什么时候才能真正解决？
