孩子——特别是小学阶段的孩子——只有心灵受到良好阅读的浸润，才能滋生真正的理解与思考，阅读力能够为一生的奔跑，提供充足的燃料。怎样引导孩子阅读，怎样用书籍“喂养”孩子，本期专题我们请了一位教师、一位编辑、一位妈妈和一位童书作家给大家带来他们的答案。
编书的老师，教书的编辑
陪孩子读书：一位妈妈的美好小事
作者：笑飞
10岁的儿子和6岁的女儿，如今晚上最喜欢的时刻，还是依偎在我身边，和我一起读书。
充分利用孩子睡觉之前的这一段时间进行亲子阅读，可以给孩子养成好习惯。
责编：栗月静
对于世界，儿童文学自有答案
认识这个世界，有很多种方式，文学和科学当然是其中重要的方式，一个无法否定另一个。
孩子们一起响亮地回答我 ：“想象的世界更大！”这便是孩子们需要阅读儿童文学作品的一个重要原因。
小学阅读有方法，但是“费爸费妈”
理解文章内容的方法只需六七种
作者：李强
孩子们在阅读过程中遇到了形形色色的困难，但我发现问题的本质其实都一样：学校只提出了课外阅读的目标，没说应该怎么读。
读写教育最好以“工作坊”的形式进行，老师的角色更像是一个“教练”，引导学生们使用阅读的方法和工具。但是国内语文老师和学生一对四十的比例很难做到这种形式的读写教育。
