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『创艺万象』艺术设计学院产品设计专业2026届毕业设计展 | 启展

作者:本站编辑      2026-05-13 09:33:24     0
『创艺万象』艺术设计学院产品设计专业2026届毕业设计展 | 启展

夏意渐浓,万物生长。一次次尝试与推敲,让灵感逐渐落地,也让青年设计者对生活与社会的思考,被设计悄然记录。在这个初夏,武汉首义学院艺术设计学院产品设计专业2026届本科毕业设计展如约而至。

本届毕业设计展以“为真实世界而设计”为核心理念,围绕“物·再生”“人·关怀”“家·社区”“情·记忆”四个方向展开。作品从可持续材料创新、民生福祉改善、社群关系重构到传统文化接续与集体记忆守护,将设计深度介入真实社会议题,回应资源、人文、共生与传承等时代命题。四个方向相互交织,兼具人文温度、系统思维与前瞻视野,集中呈现了本届毕业生对社会需求的责任回应与设计担当,展现出新一代产品设计师的综合素养。

此次展览不仅是四年学习成果的集中呈现,更是青年设计者面向真实世界的一次回应。愿这些作品在关注现实、连接生活的过程中,持续传递设计的温度与力量。

拾秋·陶韵

作      者 | 郑晶

指导老师 | 胡雨霞  于佳惠

设计说明:

  “拾秋·陶韵”以秋季丰收意象为灵感来源,融合陶艺质朴温厚的材质特性,通过自然元素与手工陶器的结合,表达对季节馈赠的珍惜与对传统手工艺的礼赞,让更多对陶瓷有兴趣的人们一起“做陶、用陶、忆陶”。

 【EcoAgri-Cycle

作      者 | 夏小鸥

指导老师 |汤军  雷雨竹

设计说明:

这是一款为生态智能模块化设计的田间捕虫器,契合绿色农业与生态发展需求,融合先进诱捕原理与模块化结构,可精准诱捕田间害虫,实现虫体就地腐熟转化为有机肥料,支持远程智能操控,节能环保易维护,高效防控农田虫害,守护农田生态,助力现代农业绿色可持续发展。

 【竹构·菌生

作      者 | 谭馨月

指导老师 | 王纯

设计说明:

作品旨在探索竹材与菌丝体结合在可持续家具设计中的应用可能。以竹材为骨架,结合传统竹编“一挑一压”工艺提升结构承重与韧性,弥补纯菌丝体材料抗弯性不足、形体粗笨等缺陷,产品最终展现出一种连续流动的曲面构成有机形态,呈现出自然生长般的轻盈与柔软感和有机生命感。

【禾光葫芦

作      者 | 李文昕

指导老师 | 李扬帆

设计说明:

本设计以非遗玉米皮编织工艺为核心,融合葫芦吉祥文化与东方自然美学,打造兼具实用与文化内涵的现代灯具。设计优化材料防潮阻燃性能,配以金属框架提升稳定性,通过疏密编织营造温润光影,实现非遗工艺、生态材料与现代家居的有机融合。

 【形随生态

作      者 | 刘帅

指导老师 | 章文熹

设计说明:

以菌丝体为原料,凝聚自然原生质感。巧思结构设计赋予包装多重价值。顶盖倒置可化作花器使用。循环使用减少包装损耗。生物材质响应产品内核。与方寸之间诠释可持续美学。

 【时光之旅

作      者 | 柴雯茜

指导老师 | 胡雨霞  于佳惠

设计说明:

《时光之旅——儿童教育桌游设计》是一款面向6-10岁儿童的情绪转化教育桌游。设计以"生命的历程是一场在四季中收集美好的旅行"为核心隐喻。产品融合亲子互动、叙事引导、美育表达与种植仪式,帮助儿童在温和的情境中理解告别、等待与新生,打造亲子教育工具。

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 【呼吸的冒险

作      者 | 喻馨

指导老师 | 汤军  雷雨竹

设计说明:

“呼吸的冒险”是为5-7岁口吃儿童设计的游戏化康复玩具。以“治理荒漠”为叙事,将孩子转化为守护绿洲的“小卫士”。通过吹气驱动小球前进训练呼吸控制,用舌尖精准触碰解锁关卡训练舌肌协调,在沉浸冒险中无痕完成康复训练,实现“寓训于乐”与隐性康复。

 【星语·共鸣

作      者 | 汪娜娜

指导老师 | 汤军  雷雨竹

设计说明:

针对3-6岁自闭症儿童情绪感知与表达障碍,本设计以”云朵”为意象的情绪辅助交互系统,通过手持端采集体温、呼吸、声音等生理信号将抽象的绪具象为可视化的动态,联动自然触感、声效与光影,多感官安抚反馈让儿童的情绪被看见、被接纳、被温柔回应。

 【咕咚咕咚

作      者 | 苏灵

指导老师 | 李翠  姚希

设计说明:

本产品通过智能水杯与APP虚实融合,以劝导式设计为核心理念。收腰杯身贴合儿童手部,智能温控光环直观示警,一键弹盖轻松开合。以“小水滴”养成叙事为载体,家校双模式场景适配,引导6-9岁儿童从被动饮水走向自主习惯,构建趣味与健康共生的成长伙伴。

 【小雾灵

作      者 | 刘子恒

指导老师 | 李文思

设计说明:

“小雾灵”采用暖黄色圆润造型,透明雾化舱打破封闭感,柔光照明将治疗变为光影魔术般的趣味体验。搭载呼吸跟随氛围灯与雾化进度灯带,随儿童呼吸节奏产生亮度变化,弱化医疗感,引导儿童主动配合,实现从抗拒到接纳的转变,为家庭护理注入温暖关怀。

 【儿童医疗辅助呼吸机

作      者 | 石宇暄

指导老师 | 徐梦云

设计说明:

Puff pals是一款面向 7-12 岁学龄期儿童、定位于家庭环境使用的医疗辅助产品。以积极体验与情感化设计理论为支撑,游戏化体验为核心创新点,通过趣味化、陪伴式的设计引导儿童主动接受治疗,弱化医疗产品的冰冷感与恐惧感。让居家治疗过程更轻松、更友好,实现了功能与情感的统一。

模块化水下探测收集装备设计

作      者 | 涂煌文

指导老师 | 徐梦云

设计说明:

面向年轻水下探险爱好者,一款轻量化的模块化水下无人信息收集装置,整体造型以流线型仿生壳体为核心,兼顾水下减阻效率与年轻化的视觉表达,同时利用功能分区的色彩区分,强化了产品的科技感与辨识度。

 【织联智合

作      者 | 杨蕊嘉

指导老师 | 李翠  姚希

设计说明:

通过织物触控实现「触觉 - 听觉 - 视觉」多模态反馈,结合原木仿生造型与柔性织物质材以轻量化智能交互填补情感空白赋予家具情感表达与陪伴属性,为当代空巢青年构建富有温度、个性与疗愈感的专属独处家居空间。

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 【儿童认知科普互动产品

作      者 | 蔡唯

指导老师 | 李涛

设计说明:

这款专为3-6岁儿童打造的食育启蒙玩具,融合农场种植与厨房烹饪双场景,通过磁吸菜谱配对、生长周期观察与角色扮演游戏,实现蔬菜认知、数字启蒙与亲子互动,让孩子在趣味体验中爱上蔬菜,养成健康饮食习惯。

 【构与织

作      者 | 梅小倩

指导老师 | 王纯

设计说明:

本设计旨在探索3D打印与竹编的共生表达。参数化生成的有机镂空骨架,呼应太湖石的孔洞与褶皱,构筑数字形态的生长逻辑;竹编以柔性穿插于结构之中,实现异质融合与工艺互文。在技术理性与手工温度之间,达成结构与工艺的有机统一,推动传统编织智慧的当代转译。

 【芽芽阅读

作      者 | 尤思琪

指导老师 | 李扬帆

设计说明:

芽芽阅读是针对3-12岁儿童的社区阅读服务系统,整合社区、家庭、学校及图书馆社会资源,以符合儿童特征的借阅设施和阅读空间为载体,联动线上线下服务模式,吸引并激励儿童持续阅读,提高儿童阅读素养,为儿童全面发展筑牢基础,助力全民阅读氛围营造。

 【颐伴

作      者 | 王昊

指导老师 | 章文熹

设计说明:

“颐伴”是以社区为信任枢纽,AI赋能的线上线下融合智慧陪诊服务系统,用AI替代高成本人力陪诊,将最专业的陪诊能力复制到每一位老人身边,实现技术平权。实体产品具备全程向导、用药提醒、跌倒求救、一碰识别、语音挂号、打印指引等多种功能。让老人不再依赖子女请假、不再面对复杂的手机操作,而是拥有一个随时在身边的AI陪诊员。

 【邻里π

作      者 | 鲍佳慧

指导老师 | 徐梦云

设计说明:

线上“邻里π”APP在物业赋能的基础上线下“邻里盒子”作为帮助租客新入住社区、促进邻里联结、激活社区互助的实体媒介,旨在创造一个低心理门槛、高互动可能的邻里互助闲置柜,闭环回应了租客群体流动性强,不愿购买非必需大件物品的现实痛点,提升租客的社区归属感。

 【越韵玩味

作      者 | 盛可依

指导老师 | 胡雨霞  于佳惠

设计说明:

本设计从越剧《梁祝》服饰中提取色彩与纹样,通过手工编织进行当代转译。设计将戏服的叙事、情感与结构逻辑,转化为编织的针法、色彩与形态,使非遗元素脱离舞台,成为可佩戴、可使用的日常之物,探索传统文化在当代生活中的诗意留存。

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 【逐马之韵

作      者 | 吕凯丽

指导老师 | 李涛

设计说明:

本设计基于植鞣革的原生质感,从蒙古族马鞍皮艺中提取结构语素,将包覆、缠绕与编织等工艺转化为现代包袋语言通过结构转译,融合文化精神与功能美学,实现民族文化的当代表达。

 【巴山叙语

作      者 | 王露瑶

指导老师 | 姜娜

设计说明:

本设计以巴东博物馆文物虎钮錞于为文化载体,将虎钮造型转化为可把玩的壶钮,巴山图语重构为装饰纹样,錞于的“沟通”属性转译为使用中的器物对话。产品兼顾快客杯的便携与堆叠收纳,通过视觉、触觉、听觉的多感官互动,让沉睡的巴文化以日常器物的形式融入现代生活,实现地域文化的活态传承。

 【金络婳筠

作      者 | 叶延迈

指导老师 | 姜娜

设计说明:

以金属为骨架,构建立体轮廓;以竹编为肌理,融入传统编织手法。采用了人字编、十字编和六角编的编织手法,使金属的刚毅与竹篾的柔韧相互交织,形成刚柔并济的视觉语言,隐喻当代女性内在的坚韧与温柔。

 【承启·回响

作      者 | 洪培锴 

指导老师 | 李文思

设计说明:

该音箱提取福建土楼独特的环形围合造型、向心性空间布局及“天人合一”的生态哲学,中央的发声单元与土楼的环形结构形成巧妙呼应,有助于实现360°环绕声场体验。外层的透明树脂材质与内部的金属腔体形成虚实对比,金属质感的提手设计提升产品的时尚感与便携性。

 【奇榫妙想

作      者 | 陈雅婷

指导老师 | 李扬帆

设计说明:

针对6-12岁小学生设计的儿童榫卯益智产品。采用“科普游戏APP + 实体积木玩具”的形式,打造一款“科普+实践+益智”三位一体,兼顾教育性、趣味性、文化性的益智产品。让儿童在游戏化激励中培养兴趣,在交互体验中锻炼思维,在动手实践中深化认知。

 【赤霄使

作      者 | 窦子恺

指导老师 | 章文熹

设计说明:

设计灵感源于开创大汉气象的赤霄使者刘邦其居住的未央宫建筑,提取其高台筑基、层叠重檐、红柱穹顶的形象语言。

AI语音助手,无线充电,桌面音箱,拓展坞,动态氛围灯、精油扩香器,集成6项功能,以3D打印技术将宫殿的秩序感解构为桌面数码外设。

未完待续

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-首义产品设计-

设心出品  心为所动

总策划人:

李翠 

总执行人:

王纯 徐梦云 姚希

视觉设计/执行编辑:

向怡(产品2401)

刘嘉慧(产品2401)

程可欣(产品2401)

文字编辑:

虞思思(产品2201)

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