个人简介
刘洋，中共党员，硕士研究生，工业过程自动化技术专业教研室讲师，山东省“双师型”教师，济南职业学院智能机电科研创新团队成员，国家级教学资源库课程负责人。荣获2021年山东省职业院校技能大赛三等奖、2023年山东省职业院校教学能力大赛二等奖、全国职业院校教学能力大赛二等奖;指导学生参加2024年山东省“技能兴鲁”职业技能大赛并获得二等奖;担任2023年第一届山东省职业技能大赛裁判;荣获济南市青年岗位技术能手称号。近五年申请发明专利7项（已授权4项），申请实用新型专利3项（已授权1项），发表论文三篇，指导学生申请实用新型专利6项。
01
那年暑假，他把自己“焊”在了车间
2020年，刘洋从企业技术骨干转型为职校教师。他懂技术，却不懂教学。站在讲台上，他第一次觉得自己像个“半成品”。
“总不能让学生等我慢慢上道。”那年暑假，他把自己“焊”在设备旁：PLC控制柜、自动化产线、气动与传感，一个个拆、摸、调。车间像蒸笼，衣服湿了干、干了湿。他还跑回企业向老同事请教，把最新工艺、调试窍门记下来，回实训室一遍遍复现。一个暑假，他啃下了整条产线，还琢磨出一套让学生上手就能干的讲法。
2023年，他带着从产线上“啃”出来的真功夫，拿下山东省职业院校教学能力大赛一等奖、全国二等奖。短短几年，他从讲台生手蜕变为教学能手，把冰冷的生产线“啃”成了滚烫的讲台。
02
带着学生，把论文写进矿井深处
刘洋常说：“科研的答案，不在空调房，而在工厂尽头。”
备战2026年山东省大学生创业计划竞赛时，团队选定的课题是“深地极端环境下定位导航技术研究”。面对复杂的技术难题，学生们捧着论文一筹莫展。刘洋看在眼里，直接带着团队一头扎进了矿井现场。
第一站枣庄田陈煤矿。下井前，他递给学生安全帽：“别怕脏，下去才知道问题长什么样。”井下巷道狭窄、信号遮蔽严重，学生亲眼看到设备因定位偏差导致调度混乱，才明白什么叫“痛点”。回来后，刘洋让他们推翻纸上方案，从现场采集数据重新开始。
几个月里，他们又跑了济宁、菏泽等地5家深地工程单位。每次调研结束，刘洋带着学生整理数据、分析问题，手把手教他们搭建实验平台、编写技术报告。有学生问：“老师，这么折腾，万一拿不到奖呢？”刘洋头也没抬：“拿不拿奖是结果，但你今天弄懂的滤波算法，以后上了岗位也能用。科研不是为了交差，是为了真解决问题。”
最终，团队成功申请多项专利，实现了深地高精度定位，得到企业认可。学生们说，最大的收获不是证书，而是学会了一件事：真正有价值的技术，是脚踩泥土、手摸设备、一遍遍试出来的。 刘洋用这次“科创长征”，在学生心中种下了挑战“卡脖子”难题的火种。
03
赛场上，他让学生“心里有底”
刘洋指导的比赛跨度很大——数控机床装调、金砖国家工业4.0、建筑智能化、工业互联网标识解析。别人看着杂，他捋得出脉络：“都是工业自动化这棵树上长出来的枝，底层逻辑相通。”
带数控机床装调时，他不让学生死记步骤，而是先画系统框图，从伺服驱动到反馈链路，一条线一条线地推，直到学生能回答“为什么这个参数设这个值”。有学生嘟囔：“别人都在练手速了，我们还画图。”他回：“原理不吃透，一紧张手比脑子快，错得也快。”
训练不搞疲劳战。任务提前一晚发群里，精确到模块、标准、负责人，做完一项销一项。工业互联网标识解析赛项没平台没资料，他带着学生从公开工业标准文档开始啃，自己先消化，再拆成任务模块。备赛群里凌晨一两点还能收到他发的资料链接，附一句：“这篇讲了编码映射的逻辑，明天训练前看一遍。”
毕业的学生说：“跟着刘老师备赛，每天推着你把该弄懂的弄懂。上了赛场，啥意外都不慌，因为平时全预演过了。”
扎根产线，步履不停
这些年，刘洋把实训室设备摸了个遍，产线问题跟了个透，深夜屏幕盯得最长。他把技术拆碎揉烂，一口一口喂给学生。学生从课堂到赛场再到岗位，每一步他都陪着、推着、扛着。
他说：“我就是个搞技术的。学生能成事，比我自己拿奖高兴。他们只要愿拼搏，我一定冲锋在前。”
排版编辑：程艺
内容来源：中德技术系宣传部
初 审：陈淑珍
审 核：张妍
终 审：傅丽
