在会展学校，“泽会讲堂”不仅是一个名字，更是一种承诺——承诺为每一位学子搭建触摸名校名师、对话学科前沿的平台。自创办以来，泽会讲堂已成功举办184期，累计邀请百余位名师、学科带头人、中高考专家走进校园，覆盖语文、数学、英语、物理、化学、地理等全学科领域。这里的每一场讲座，都是一次思维的破局；每一位名师，都是一座灯塔。我们坚信：站在巨人的肩膀上，才能看得更远。泽会讲堂，正以持续迭代的优质资源、系统扎实的备考策略，赋能会展学子，让“会学”与“会考”真正同频共振。
一、语文专场：
解锁写作密码，先懂规则再谈文采
“工欲善其事，必先利其器。”中考作文想要脱颖而出，首先得看懂阅卷老师的评分尺子。云大附中曾曦老师再次莅临泽会讲堂，带来《中考作文评分维度及写作探究》专题讲座，为学子破解写作提分的底层逻辑。
教师简介：
曾曦老师是昆明市及五华区学科带头人，荣获教育部“一师一优课”部级优课、“四方杯”全国论文比赛特等奖、全国语文教师“四项全能”教师等多项荣誉。其论文发表于《中学语文教学参考》等核心期刊，主持及参与多项省市级课题，所带班级中考语文成绩常年名列前茅。
曾老师明确指出：一篇作文的起评分30分，全看“切题”二字——离题万里，辞藻再美也枉然。在切题基础上，阅卷者从选材、立意、结构、文采四个维度综合打分。选材忌俗，立意贵新；结构如骨架，当匀称清晰；文采如衣饰，当恰到好处，不可堆砌。曾老师强调，只有真正理解这四把标尺，才能做到“心中有尺，下笔有度”，让每一次写作都精准发力。
本次讲座直击作文评分核心，让学生在“先懂规则”的前提下谈文采、谋高分，为中考写作训练指明了清晰而务实的路径。
二、数学专场：
三点共线模型的思维突破
在平面几何中，三点共线的证明既是基础，也是难点，考验着学生的逻辑推理与模型建构能力。我校泽会讲堂特邀云大附中高级教师王浩老师，带来《圆中三点共线模型》专题讲座，引领学生从不同视角破解共线证明的思维密码。
教师简介：
王浩老师是中学数学高级教师、五华区骨干教师，所带班级多次荣获“云南省先进班集体”“昆明市先进班集体”称号。他教学深入浅出，班级数学成绩常年位居年级顶尖，并在《云南教育》等刊物发表多篇论文。
王老师系统梳理了三点共线的三大核心方法：一是同一法，借助斜率或平行公理进行等价论证；二是平角法，通过证明邻补角互补、对顶角相等将共线转化为角度关系；三是面积法，以“三角形面积为零”为判据，实现代数与几何的巧妙沟通。他以圆为背景，结合典型例题，引导学生在动态图形中捕捉不变的本质，培养“一题多解、多解归一”的思维习惯。
讲座授予学生判定三点共线的实用“工具箱”，更提升了从多维度切入同一问题的发散思维能力，让学生在中考几何压轴题面前信心倍增。
三、化学专场：
锚定实验底层逻辑，突破中考重难点
实验探究题是中考化学的“压舱石”，也是学生失分最严重的板块。我校特邀优秀化学教师王智老师，为初三学子带来《锚定实验题底层逻辑，突破中考化学重难点》专题课堂，助力学生从“背实验”走向“懂实验”。
教师简介：
王智老师是中学化学高级教师、云南省兴滇英才、云南省化学名师工作室主持人、云南省基础教育专家库成员、昆明市教学名师、五华区学科带头人，荣获“红云红河优秀教育工作者”等称号，同时担任云南师范大学硕士研究生指导教师。
王老师以“一瓶久置的氢氧化钠溶液”为切入点，层层递进，串联变质判断、成分鉴别、定量测定、除杂提纯等核心考点。他聚焦三大方法：物质鉴别的“四步法”（猜想→设计→现象→结论）；控制变量法，引导学生识别自变量与因变量；实验方案严谨性评价，培养批判性思维。学生课后感慨：“实验题是有逻辑的，就像破案一样。”
化学不是记忆的堆砌，而是思维的舞蹈。王老师用一节课的时间，为学生点亮了一盏照亮化学学习道路的灯，让学生敢于质疑、严谨推理、迁移应用。
四、物理专场：
压强浮力综合计算的精准突破
压强与浮力综合计算是中考物理的高频重难点，融合受力分析、公式应用、情境判断等多重能力。本次泽会讲堂聚焦这一核心考点，由云大附中本部资深物理教师郭红俊老师主讲，带领学生穿透题型迷雾，掌握解题核心逻辑。
教师简介
郭红俊老师是物理高级教师、昆明市五华区骨干教师，从事物理教学工作二十余年，教学成绩突出，所带班级中考成绩名列前茅，多次获得云大附中优秀教师称号及物理竞赛优秀指导教师奖。
郭老师精准诊断学生受力分析混乱、公式选择错误、情境理解偏差、计算步骤疏漏等常见痛点。讲座以“模型建构—方法提炼—实战演练”为主线，先梳理压强、浮力核心公式与适用条件，厘清固体与液体压强的计算逻辑；再强化受力分析方法，指导学生找准研究对象、明确受力关系；最后将综合题拆解为基础模型，总结规范解题步骤。从基础公式到复杂综合，从易错提醒到技巧总结，帮助学生实现从“听懂”到“会做”、从“会做”到“做对”的跨越。
本次讲座不仅授予学生解题密钥，更培养了物理建模、逻辑推理、规范答题的核心素养，让学生面对复杂物理题型不再畏惧，增强中考物理攻坚的底气与信心。
五、地理专场：
聚焦中考地理，精准高效提分
地理中考正从考查“知识储备”向“思维品质”转变。我校泽会讲堂荣幸邀请云大附中宋晶晶老师，举办《聚焦中考地理 精准高效提分》专题讲座，以独特视角为同学们带来高效备考的新思路。
教师简介：
宋晶晶老师是中学地理一级教师，毕业于西南师范大学地理教育专业，从教二十年，曾荣获省、市地理教学竞赛一等奖，五华区级骨干教师，在教学竞赛、公开课示范及青年教师指导方面发挥着重要引领作用。
宋老师引入Solo评分系统这一新颖工具，以区域地理为切入点，从思维结构层次评估答案质量——单一要点、多点联系、关联整合、拓展抽象，层层递进。她以“分析某地区农业发展”为例，对比罗列单因素的低层次答案与综合自然、社会因素的高层次答案，让学生恍然大悟：地理学习不仅要记忆知识点，更要学会建立联系、形成系统思维。宋老师带领学生现场演练，将典型案例代入Solo框架，帮助学生精准定位自身思维层次并明确改进方向。
此次讲座既有理论高度，又具实操性，为同学们提供了一把精准提分的“钥匙”，让初二学子在地理中考中能够游刃有余，从容取得理想成绩。
六、历史专场：
精研学法明思路，务实指导促提升
历史学科的中考备考，不仅需要知识的积累，更离不开科学的学法与规范的答题思维。云大附属会展学校特邀云大附中曹宇老师，开展历史学习方法专题指导，帮助师生理清思路、精准备考。
教师简介：
曹宇老师是中学一级教师，2013年进入云南大学附属中学，先后担任科任教师、班主任、教研组长。他于2014—2020年在云南大学历史与档案学院攻读并获得历史学博士学位，2019年获评五华区“学科带头人”，兼具深厚的学术功底与丰富的一线教学经验。
曹老师以《指导丛书》为依托，结合历年典型例题与中考评分标准，围绕小论文结构化写作、认识类题目答题思路等核心难点展开精讲。他从观点确立、史论结合到结论升华，逐层拆解小论文的规范框架；同时系统梳理认识类题型的答题角度与表达逻辑，帮助学生在分析材料时迅速找到切入点。整场指导方法具体、操作性极强，让学生在面对开放性试题时不再无从下笔，真正实现了“有思路、有步骤、有得分点”。
此次指导贴近教学实际、紧扣备考需求，既有答题技巧的提炼，又有学习方法的渗透。学生们不仅掌握了历史主观题的“答题密码”，更建立起学科思维与规范表达的意识，为中考历史的稳中有升奠定了扎实基础。
总结：名师赋能，六科并进，
泽会讲堂再谱新篇
从语文的“评分规则”到数学的“共线模型”，从化学的“实验逻辑”到物理的“综合计算”，从地理的“思维分层”到历史的“学法突破”——六场讲座，六大学科，六位名师，共同诠释了泽会讲堂一以贯之的理念：让学生不仅知道“考什么”，更懂得“怎么想”“怎么对”。曾曦、王浩、王智、郭红俊、宋晶晶、曹宇老师，以其深厚的专业积淀与精湛的教学艺术，将抽象的知识转化为可操作的策略，将零散的点位串联成系统的网络。
这六期合辑，是泽会讲堂184期长卷中的又一精彩篇章。它彰显了我校整合名校资源、深耕教学品质的办学定力，更让每一位会展学子真切感受到：在会展，你不是一个人在战斗——顶尖的师资团队就在身边，科学的备考路径就在脚下。未来，我们将继续以泽会讲堂为支点，撬动学生更高层次的思维成长，助力他们在中考乃至更广阔的人生舞台上，自信从容，行稳致远。
撰稿｜初中各科备课组
编辑｜杨 洁
审核｜樊静萍
