四月的校园，春草蔓发，生机盎然。在这个适合思考和展望的季节里，我校高一年级的师生共赴了一场关于“成长”与“未来”的真诚对话——“正视现状，规划未来”主题班会展示活动。
百花齐放，展班级风华
2514班 杨春林
2514长郡湘府班主题紧扣高考班成长需求，从荣誉墙到错题本，从学霸心得到家长期许，逻辑严密，点燃了为梦想全力冲刺的引擎。
2511班 徐娟
2511长郡湘府班在“双向奔赴，共筑温暖”的主题下，同学们通过游戏与倾诉，学习体谅与包容，让“班集体”成为彼此支撑的港湾。
2517班 吕亚亭
2517高考艺术旗舰班围绕“各美其美，美美与共”，在旋律与色彩中回顾来路，更清晰地剖析了“职教高考”与“普通高考”的不同航向，让艺术梦想对接现实坐标。
2504班 谭锦
2504高考特色班的同学们拿到了一张“人生车票”。他们共同探讨：未来是轨道还是旷野？最终明白，职业教育同样是广阔天地，手握兴趣与能力的罗盘，自能驶向精彩远方。
客观评审，以专业赋能
为确保公平公正，一支由中层干部及优秀班主任组成的专业评审团欣然成立，并围绕“方案制定、活动参与度、现场反馈、整体效果”四大评分维度展开评审。名班主任工作室领衔人李洁婷老师不仅对每份教案逐一把关，更全程深度参与点评，为每个班级点亮独属于他们的微光。
评审们深入每间教室，认真聆听，细致记录，确保了每一份精彩都被看见，每一处用心都被丈量，也让这场活动超越了比赛，成为一次深刻的德育研讨。
家校共育，听同心回响
本次活动特意敞开门扉，邀请家长代表走进课堂。坐在孩子身边，他们不仅是听众，更是成长的见证者与合伙人。一堂班会课，让家长看见孩子的成长，也读懂班级的育人温度。课后，班主任与家长亲切交谈，从成长困惑到学业规划，深入沟通，并悉心提供育人方法指导。家校之间，话更暖，路更明。
2512班胡可涵家长
在走廊静静欣赏着谈笑雀跃穿梭而过的活力身影，坐进教室又感受到了众多属于长汽学子的青春闪光特质，落落大方、松弛有度、自信务实……这是2512班的孩子们进入职高初步成长的真实模样。自如的表达，开怀的笑意，向上的面貌，有趣的心志，这些都是我作为家长最欣慰看到的，也是对孩子成长的初心期待。身心健康发展，立足当下，基于现实而努力，未来不是用来焦虑的，希望大小孩们在老师和家长的共同托举和爱护中，为两年后的高考放手一搏。
2509班苟子蓬家长
参加本次班会课，我感触颇深。老师们结合课堂实际，精准指出专注度、习惯等方面的短板，让我清晰了解了孩子的学习状况。这次班会让我认识到，孩子成长离不开家校携手。感谢老师的辛勤付出，今后我会积极配合，多陪伴、多引导孩子，帮助其改正不足、养成好习惯。学校能根据学习情况，让学有余力的孩子得到更针对性的提升。
2513班刘珺辰家长
这场班会不仅有“正视现状”的勇气，更有“规划未来”的智慧。看到孩子们在后半段积极讨论具体的改进方法，我相信，只要用对科学的方法，这群孩子绝对能走得更远、更稳。
2511班余湘怡家长
看着孩子从军训入学以来的成长，变得越来越勇敢自信，性格也越来越开朗，能够把学习当做自己的事情，还担任了班级数学课代表。作为母亲，我倍感骄傲，祝福2511班的每一个孩子都前程似锦，衷心感谢学校和班主任的悉心培养。
2510班罗竣家长
这场班会既有直面成长的坦诚，也有照亮前路的温情。看见每个孩子认真填写成长规划卡的模样，我深信，当合适的土壤遇见清醒的浇灌，每一颗种子都会迎来属于自己的花期。
全程守护，为成长引航
一堂好课的背后，是无数用心的托举。活动前，学生科、教务科、高一年级组与名班主任工作室通力协作，高一年级组长鲁文斌主持召开班主任专题动员会议，明确要求：班会课必须紧扣专业、直面现实、启迪未来。
班会课件展示
一堂班会课的影响可以很长，长到可以为未来埋下种子，而这粒种子的生根发芽，离不开学校的精心浇灌，更离不开家庭的温暖守护。愿每一位长汽学子，都能从本次活动中汲取家校共育的力量，心中有火，眼里有光，手握自己绘制的人生蓝图，坚定而昂扬地，驶向那片星辰大海。
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