为进一步提升班级育人实效，促进班主任专业成长，2026年3月9日至13日，甘肃嘉威中学学生工作中心组织开展班会公开课展示活动。本次活动共4位班主任参与展示，立足班级实际、围绕学习习惯、班级融合、学期规划与内驱力培养等主题展开。各班通过多样化的组织形式，将引导思考、互动体验与实际行动相结合，使班会从“形式开展”走向“真实发生”。
在一节节具体而生动的课堂中，既看见了班主任的用心设计，也看见了学生的真实参与与变化，充分体现了班会在班级育人中的独特价值。
2026年3月9日，高二3班王彦通老师开展“告别假努力，学会真自律”主题班会，引导同学们走出学习误区，回归高效学习。班会以生动情境导入，引发同学们对“努力是否有效”的思考。在王老师的引导下，同学们对照实际，反思学习中存在的“假努力”现象，逐步看清问题本质。围绕“什么才是真正的自律”，课堂通过案例分享与方法梳理，将抽象概念转化为可操作路径。
在实践环节，同学们结合自身情况，制定阶段性学习目标，让“自律”从理念走向行动。本次班会立足实际、指向清晰，帮助学生在认知与行动上实现同步提升。
2026年3月10日，高一2班刘秀娟老师围绕班级融合与成长，开展主题班会。面对选科重组后的新集体，刘老师通过精心设计的互动活动，引导同学们打破陌生、主动交流。在轻松自然的氛围中，学生逐渐建立连接，班级关系悄然升温。
在此基础上，班会进一步引导同学们思考学习目标与成长方向，从“认识彼此”走向“共同前行”。整场活动张弛有度，既有参与感，也有思考度，为班级后续发展奠定了良好基础。
2026年3月11日，高一4班王继凯老师开展“新学期第一课”主题班会，帮助同学们完成从假期到学习的平稳过渡。班会从假期生活分享切入，在轻松交流中引导学生逐步回归学习状态。围绕电子产品使用与时间管理等问题，王老师进行针对性引导，强化规则意识与自我管理意识。同时，结合校园实际开展安全教育，进一步筑牢安全底线。在目标设定环节，同学们根据自身情况进行初步规划，为新学期明确方向。整场班会节奏紧凑、内容务实，为新学期的良好开局打下基础。
2026年3月13日，高二2班揣亚男老师开展主题班会，以经典作品为切入点，引导学生走近内心、思考成长。课堂选取多部经典文本与影像片段，通过情境呈现与问题引导，让学生在故事中理解坚持、选择与自我认知。随着讨论的深入，同学们逐渐将文本体验与自身成长相连接。在总结环节，揣老师从阅读与记录入手，提出具体建议，引导学生在日常学习中积累与反思，让内驱力在持续行动中逐步形成。
本次班会以经典为载体，在理性思考与情感共鸣中，为学生成长注入持久动力。
班会虽小，却是育人的重要阵地；形式可变，育人初心不变。此次公开课展示，不仅呈现了不同班级的实践路径，也为班主任之间的交流与反思提供了契机。如何让班会真正“有用、有效、有感”，仍需要在持续实践中不断探索与优化。
未来，学校将继续以班会为抓手，聚焦学生真实发展需求，推动班级育人工作走深走实，让每一节班会都成为促进成长的契机，让每一次交流都产生真实的改变。
文字、图片：席宗贤
编辑：王晓昌
审核：丁玲
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