《会展学研究》（总第0317号）202304300006
2020年底，网育网（北京）国际教育科技发展中心入围教育部1+X证书试点制度第四批职业教育培训评价组织，负责开展会展管理职业技能等级证书标准的修订，师资培训和认证考评。两年一共培训了339名教师考评员和8136名学生，推进了书证融通工作，取得了良好的成效。
一、1+X会展管理职业技能标准的提出
2019年以来，国家实施1+X证书制度，对接科技发展趋势和市场需求，完善职业教育和培训体系，会展教育也进入了发展的快车道。2020年底，网育网（北京）国际教育科技发展中心入围教育部1+X证书试点制度第四批职业教育培训评价组织，负责开展会展管理职业技能等级证书标准的修订，师资培训和认证考评。本人有幸参与其中，牵头制定了教育部1+X会展管理职业技能标准，主编了《会展管理》职业证书培训教材。会展管理职业技能分别对应中职、高职和应用型本科，设置初级、中级和高级三个等级，分别面向相应的就业岗位培养会展管理职业技能。
会展管理职业技能要求主要包括：会展策划、会展营销、会展运营和会展信息化四个模块。其中，会展策划主要包括策划构思与诊断、策划论证、招投标管理、项目前期筹备等方面；会展营销主要包括市场调查、营销方法、客户沟通与服务、招商招展等方面；会展运营主要包括项目计划执行、现场服务、礼仪服务、质量控制等方面；会展信息化主要包括会展信息采集、信息加工和软件操作等方面。
与国内其他会展相关标准相比，1+X会展管理职业能力标准，把会展信息化单独作为一个技能模块要求，面向会展数字化发展趋势，增加了会展大数据和会展数字化方面的技能要求，具有战略性。同时，在会展设计的技能要求上，明确了展示设计不再作为管理能力要求，进一步聚焦了会展管理的能力要求。二、1+X会展管理职业证书培训实施情况
2021年1+X会展管理职业等级证书的试点工作实施以来，全国各地会展院校坚持统筹疫情防控与事业发展，大力推进了会展管理1+X证书的工作，两年一共培训了339名教师考评员和8136名学生，推进了书证融通工作，取得了良好的成效。
2021年，申报1+X会展管理职业等级证书的试点省份25个，试点院校70所，共3728名考生考核合格并获得相应等级的证书；申报2022年1+X会展管理职业等级证书的试点省份22个，试点院校76所，共4408名考生考核合格并获得相应等级的证书。年度开展培训试点的院校数量排名前3名的省份是：广东（15所）、江苏（8所）、山东（6所）。两年培训考核合格学生数前3名的省份是：广东（1783人）、海南（854人）、福建（642人）。广东省试点院校和考生数量最多，海南省单个院校报考学生最多。海南经贸职业技术学院两年中考生人数最多，涉及到国际贸易学院的国际经济与贸易、商务管理、连锁经营与管理专业和国际旅游学院的旅游管理、酒店管理、酒店管理与数字化运营、烹调工艺与营养、市场管理等8个专业，这些专业均开设了会展相关课程，体现了会展职业技能与相关专业知识交叉融合的特点。省(市) | 2021年 | 2022年 |
试点院校数量 | 学生数量 | 试点院校数量 | 学生数量 |
安徽 | 1 | 100 | 3 | 132 |
北京 | 4 | 123 | 5 | 165 |
福建 | 4 | 309 | 4 | 333 |
广东 | 14 | 783 | 15 | 1000 |
广西 | 1 | 30 | 2 | 60 |
贵州 | 1 | 30 | 0 | 0 |
海南 | 2 | 334 | 1 | 520 |
河北 | 3 | 150 | 4 | 128 |
河南 | 2 | 60 | 1 | 20 |
黑龙江 | 2 | 82 | 2 | 84 |
湖南 | 1 | 44 | 1 | 60 |
吉林 | 1 | 12 | 1 | 30 |
江苏 | 6 | 220 | 8 | 309 |
江西 | 1 | 10 | 0 | 0 |
辽宁 | 3 | 311 | 4 | 249 |
宁夏 | 1 | 35 | 1 | 35 |
山东 | 5 | 208 | 6 | 275 |
山西 | 4 | 151 | 3 | 160 |
上海 | 2 | 126 | 4 | 236 |
四川 | 2 | 80 | 2 | 60 |
天津 | 3 | 160 | 3 | 150 |
新疆 | 1 | 60 | 0 | 0 |
云南 | 2 | 80 | 2 | 142 |
浙江 | 3 | 170 | 3 | 200 |
重庆 | 1 | 60 | 1 | 60 |
来源： 网育网（北京）国际教育科技发展中心
（二）师资培训情况
截至2023年4月，共有26个省市105所院校的339名教师参加了会展管理职业技能等级证书师资和考评员培训。其中，开展师资培训试点院校数前3名的省份为是：广东（21所），上海（12所），山东（8所）和浙江（8所）；培训教师数量排名前3名的是：广东（80人），上海（38人），浙江（27人）。
序号 | 省（市） | 试点院校 | 教师数量 |
1 | 安徽 | 3 | 5 |
2 | 北京 | 6 | 21 |
3 | 福建 | 3 | 16 |
4 | 广东 | 21 | 80 |
5 | 广西 | 3 | 5 |
6 | 海南 | 2 | 6 |
7 | 河北 | 3 | 12 |
8 | 河南 | 3 | 10 |
9 | 黑龙江 | 2 | 3 |
10 | 湖南 | 1 | 11 |
11 | 吉林 | 1 | 3 |
12 | 江苏 | 7 | 22 |
13 | 江西 | 1 | 1 |
14 | 辽宁 | 3 | 8 |
15 | 宁夏 | 1 | 2 |
16 | 山东 | 8 | 25 |
17 | 山西 | 2 | 5 |
18 | 上海 | 12 | 38 |
19 | 四川 | 3 | 8 |
20 | 天津 | 4 | 11 |
21 | 新疆 | 1 | 3 |
22 | 云南 | 2 | 4 |
23 | 浙江 | 8 | 27 |
24 | 重庆 | 2 | 8 |
25 | 陕西 | 1 | 2 |
26 | 湖北 | 1 | 3 |
来源： 网育网（北京）国际教育科技发展中心
（三）书证融通情况
书证融通是十分重要的改革探索。通过拆解职业技能等级标准的知识点、技能点和素养点，与课程的知识点、技能点和素养点进行精确匹配、重组，植入现有课程，同时纳入考核方式改革，允许针对“X”证书体现的学习成果进行学分置换、以证代课，建立免修、免听制度，实现职业技能等级标准与课程体系的全链条融通，从而促进深化“1+X ”证书制度的实施效果。1+X会展管理的书证融通工作在辽宁省开展了有益的探索。在辽宁省学分银行的指导和支持下，依据1+X会展管理职业技能等级标准有关内容及要求，制定学习成果认证单元，融入专业课程教学，优化书证融通人才培养方案，实现融通课程与证书的双向转换。详细转换规则收录在《辽宁省职业教育书证融通学习成果转换规则目录（2022年9月版）》。考生在获得1+X会展管理职业技能等级证书的同时，也在职业教育国家学分银行获得8学分。
三、1+X会展管理职业证书培训未来展望
1+X证书制度是新时代国家职业教育的重大探索，在实施过程中，必须确保培训质量，融入国家现代职业教育体系。1+X会展管理证书培训工作虽然取得了一定成绩，但是对于国家高质量发展的战略来说，还需要进一步完善培训体系，强化质量控制，提升培训水平。一是，持续发挥试点院校带动引领作用，通过“以证促教、课证融合”，将1+X证书试点与专业建设、课程建设、师资队伍建设等紧密结合，严格落实职业技能等级证书质量监管要求。二是，持续推进职业教育、高等教育、继续教育机构试点实施完全学分制，建立弹性学制与自主选课制度，不断提升学生的技能水平和就业能力，实现学习者职业经历、工作能力和培训经历等的等值转化。三是，持继续强化会展管理知识创新，编撰高质量会展管理职业技能培训教材，及时更新线上课程平台资源和会展知识库。
四是，持继续推进会展赛事与1+X会展管理证书的学分互换，实现证书培训与专业赛事融合发展。五是，持续推进师资培训，推动将教师“1+X”证书制度试点工作师资培训经历作为“双师”重要认定指标，将“1+X”证书制度试点工作作为教学改革重点项目纳入教师绩效考核体系。致谢
本文关于1+X会展管理证书培训的相关数据资料由网育网（北京）国际教育科技发展中心提供，谨致谢忱！立论有据，实事求是；坚持原创，精益求精
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