今年3月开始，我院的校园里多了一支特殊的队伍。他们个个拥有高学历、高职称，但总会出现在图书馆、自习室学习；他们看起来成熟稳重、不像学生，但校园运动会、歌唱比赛中总有他们的身影……他们是山西援非医疗队，来校园学习法语已经7个多月了，不久之后，就要踏上非洲大陆，赴喀麦隆、多哥、吉布提3个国家6个医疗点执行国家赋予我省的援外医疗任务。
山西晚报推出系列报道——“援非，从这里起航”，为大家讲述医疗专家进校园学习法语的故事。
山西援外医疗事业已走过44年的光辉历程。救死扶伤对于医疗队而言，是专业所长，但要和非洲人民交流自如，并非易事，法语成了医患之间的“拦路虎”。
医疗队临行前，都会进行语言、业务、团队合作等多方面的培训，但把即将援非的医疗专家集中在一家高校中，进行8个月的封闭、脱产培训，在山西尚属首次。
医疗援非 政府公开招标
去年，省卫健委积极探索援外医疗队选派和培训新机制，提出了三级综合医院分别轮流整建制选派援外医疗队的改革举措，并将任务期限从两年改为一年。
今年11月，我省将派医疗队前往喀麦隆、多哥、吉布提3个国家的6个医疗点执行援外医疗任务，队员是由山西白求恩医院、省人民医院、山西医科大学第一医院、长治医学院附属和平医院、运城市中心医院5家责任单位结合受援国实际岗位需求，精心挑选的技术骨干，但这3个国家的官方语言是法语，而即将前往的技术骨干中的大多数法语是“零基础”。想要在有限的援外培训时间内，让医疗队员最大化地掌握法语，一种更加有效的法语培训机制和方法迫在眉睫。
今年，首次采取政府购买服务的形式，通过公开招投标，利用市场机制，确定由我院具体实施2019年医疗队员的出国前培训。
近8个月的培训中，医疗队成员在省卫健委和法语老师们的鼓励与引导下，勤学苦练，展现了极高的学习热情，他们上午学习语句、语法，下午在语音教室做听力、口语练习，下课后还会在教学微信群语音打卡，法语听说能力取得长足进步，常用医疗问诊用语基本实现无障碍。
服务培训 我院也是“拼了”
“为圆满完成援非医疗队培训任务，除了负责教学的外语学院，学校的生活保障部门、后勤保障部门全都参与进来了，可以说是举全校之力来服务援非医疗培训。”我院院长赵随民说，承担援非医疗队培训任务，是发挥高校社会服务功能的体现，全校上下都很重视。
接到任务之初，我院就确立了“举全院之力”的指导思想来完成这次任务，不仅制定了科学合理的教学计划，选配优秀骨干教师团队，新建完善语言综合实训室，还指定专门服务保障团队来为援非医疗团队服务。
开辟专门的教室、语言综合实训室供医疗队学习语言专用，在学术交流中心开出20多个标间供队员们住宿，饮食方面自助餐与桌餐换着花样来，图书馆、运动场馆对医疗队员全天免费开放。
学校运动会、歌咏比赛等活动中都会有援非医疗队的身影，如果队员找不到停车位，后勤部门还会协调安排……队员们直呼：服务太贴心，在这样美好的校园里，不好好学习都不行。
政校合作 搭建应用型人才培养平台
中非合作是中国外交大蓝图的重要组成部分，援外医疗工作作为我国外交工作的重要内容之一，已经成为彰显我国大国实力和责任担当的一张“外交名片”。山西援非44年来，一批又一批医疗队员薪火相传、接力奉献，与非洲大地结下不解之缘，这张“外交名片”在山西援外医疗队的努力下越擦越亮。
有过4年援非经验、从2014年开始担任我省援非医疗队专职辅导员的原太原市人民医院副院长李秦宜说，借助大学院校优质的教学资源，利用高校管理模式，进行医疗法语的培训，一方面有利于培养更多既懂法语又懂专业医学术语的人才，及时掌握国内外援外政策与业务工作需求，填充援外医疗人才库；另一方面，为援非医疗队员营造了良好的学习环境，促使他们学好法语，切实提高援外医疗工作能力，为国家整体外交贡献山西力量。
政校合作进行援非法语培训，还给山西高校的改革发展提供了新的思路。赵随民院长表示，双方的合作为学校搭建起一个培养应用型人才的良好平台，明显促进了教学改革，特别是法语教学改革，初步实现了教学模式、方法向应用型、实践性改革突破。学校通过将法语专业能力运用到援非医疗工作实际，储备了一批“法语+医学”专业的人才，有利于推进法语专业“订单式”人才培养，为山西法语专业的学生提供更多可供选择的就业出口。
援非医疗队“不畏艰苦、甘于奉献、救死扶伤、大爱无疆”精神会对全校师生产生深远影响，为高校思想政治教育提供一大批鲜活事例。
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策划 | 学院办公室
来源 | 山西晚报
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