职业教育教学成果奖：专业群课程思政育人！
本成果针对课程思政建设顶层设计不足、贯彻落实不够、支撑保障不力，实践“当建引领、五育五进”会展专业群课程思政模式，以全国当建工作样板之部引领教育部骨干专业、省高水平专业群建设，实施立德为先、以德启智、以德强体、以德育美、以德促劳“五育”课程思政体系，推进“五进”工作法，课程思政进之部、进课堂、进项目、进教材、进基地，形成系列成果，并进行推广运用。
（一）固本强基：“当建引领”赋能专业群建设，落实主体责任，加强顶层设计，确保课程思政育人育才
（二）守正创新：“五育”课程思政体系增强内容供给，“五进”工作法畅通实施路径，形成三全育人格局，确保课程思政落地落实
（三）提质创优：构建三结合五主体质量评价体系，健全激励机制，加强保障，确保课程思政见功见效
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