承志·尚学
24级会展与经济管理
专业学风建设活动
“每日打卡积跬步 ，学风建设结硕果”。从班级笔记的落笔沉淀，到学习打卡的持续坚守，再到同窗相伴的互促共进，会展学子们正用行动诠释着 “尚学” 的内核，让优良学风在笔墨与坚守的相伴中落地生根。
2024级会展与经济管理1班
为期15天的班级笔记打卡活动已圆满落幕。本次活动以“夯实知识基础、培养良好学风、促进互助共进”为核心目标，鼓励同学们通过规范记录、定期复盘的方式深化学习效果，营造了积极向上的班级学习氛围。现将活动开展情况、成果亮点、存在不足及改进方向总结如下：
一、活动基本概况
1. 参与情况：本次活动覆盖班级全体40名同学，累计打卡总次数达180次，整体参与热情高涨，展现了良好的活动认同感。
2. 打卡内容：笔记类型涵盖课堂知识点梳理、课后习题解析、重难点标注、错题整理等，涉及专业课程、公共基础课等多个学科领域。部分同学创新性地采用思维导图、彩色标注、图文结合等形式，使笔记兼具实用性与观赏性。
3. 组织形式：活动通过班级学习群搭建打卡平台，班委负责统计打卡情况并公示。
二、活动成果与亮点
1. 学习习惯显著改善：15天的持续打卡有效培养了同学们“及时整理、定期复盘”的学习习惯。多数同学反馈，通过每日记录笔记，不仅加深了对课堂知识的理解记忆，还能及时发现学习漏洞，避免知识积累断层，学习效率较活动前提升明显。
2. 笔记质量稳步提升：活动初期，部分同学笔记存在逻辑混乱、重点不突出等问题；随着活动推进，同学们相互借鉴优秀案例，不断优化笔记形式与内容。后期打卡中，出现了大量结构清晰、重点突出、图文并茂的优质笔记，展现了同学们的学习态度与思维进阶。
3. 互助学风日益浓厚：打卡平台成为同学们交流学习的重要载体，大家主动分享笔记整理技巧、知识点记忆方法，针对疑难问题展开线上讨论。部分学科带头人还通过笔记分享，为基础薄弱的同学提供针对性指导，形成了“比学赶超、互助共进”的良好氛围。
4. 班级凝聚力有效增强：通过共同参与打卡活动，同学们的集体荣誉感进一步提升。全勤打卡的同学主动分享坚持心得，未全勤的同学在班级氛围感染下积极补卡，大家相互鼓励、彼此监督，班级整体的向心力与凝聚力得到显著增强。
三、存在的问题与不足
1. 部分打卡存在形式化倾向：少数同学为完成打卡任务而敷衍了事，笔记内容简单复制课件或课本原文，缺乏个人理解与梳理，未能真正发挥笔记对学习的辅助作用。
2. 打卡时间分布不均：约17%的同学存在“集中补卡”现象，未能严格遵守每日打卡要求，导致笔记整理缺乏连续性，影响了学习复盘的效果。
3. 评价机制不够完善：优秀笔记评选主要依赖同学投票，存在一定的主观性，未能形成“内容质量+逻辑结构+实用价值”的多维度评价标准，部分优质笔记未能充分凸显。
4. 成果转化不足：活动结束后，部分同学的笔记仅作为打卡凭证留存，缺乏对优秀笔记的系统性整理与共享，未能将活动成果转化为长期的学习资源。
四、改进方向与未来计划
1. 优化活动规则设计：后续可缩短单次打卡周期（如7天为一个周期），设置“基础打卡+进阶任务”，基础任务聚焦笔记完整性，进阶任务鼓励创新性与实用性，同时明确打卡质量要求，避免形式化。
2. 完善评价与激励机制：建立多维度评价体系，从“内容准确性、逻辑清晰度、个人创新性、实用价值”四个方面评选优秀笔记，邀请任课老师参与点评；对全勤打卡、优秀笔记获得者给予班级表彰与学习物资奖励（如笔记本、书签等），增强激励效果。
3. 强化成果共享与转化：整理活动中的优秀笔记，制作成电子合集上传至班级共享平台，供同学们随时查阅借鉴；定期组织“笔记分享会”，邀请优秀笔记作者分享整理技巧与学习心得，促进经验交流。
4. 建立长效学习机制：将笔记打卡活动与班级学风建设相结合，形成“定期打卡+阶段性复盘+成果共享”的长效机制，鼓励同学们将笔记整理融入日常学习，培养终身受益的学习习惯。
本次15天笔记打卡活动是班级学风建设的一次有益尝试，既展现了同学们的学习热情与进取精神，也暴露了部分需要改进的问题。未来，我们将以此次活动为契机，持续优化活动形式、完善机制保障，进一步营造浓厚的班级学习氛围，助力全体同学共同进步、共同成长。
五．优秀同学感悟
郭思滢：“为期一段时间的学习笔记打卡圆满结束！这段时间坚持每日梳理知识点、标注重点难点，不仅让零散的知识形成系统框架，更培养了主动思考、及时复盘的习惯。从起初的手忙脚乱到后来的得心应手，每一页笔记都是成长的印记。通过整理错题、提炼核心考点，学习效率明显提升，也更清晰地掌握了知识盲区。未来会继续保持这份坚持，把笔记当作学习路上的‘得力助手’，稳步推进后续学习～”
李佳乐：“坚持每日学习打卡，涵盖专业课程、英语阅读及技能拓展三大模块。通过照片打卡形式，直观呈现学习进度与笔记成果，有效提升自律性与时间管理能力。过程中逐步养成固定学习习惯，专注时长较上月提升许多。学习中主动攻克难点，积累了实用解题技巧，但仍有部分细节需加强记忆。后续将优化时间分配，针对性查漏补缺，保持学习节奏，稳步提升学习效率，坚持每日扎实推进，争取更大进步。后续将优化打卡内容结构，增加知识框架图与错题整理环节，进一步强化学习效果。”
廖怡凌：“为期一周的打卡活动圆满落幕！这段时间里，我坚持每日完成英语练习、微观经济学笔记整理与数学作业巩固等等，在规律打卡中收获满满。英语练习夯实了语法基础，经济学笔记梳理了知识框架，数学作业提升了解题思维，每一次打卡都是自我沉淀的过程。感谢班级搭建的成长平台，让我们在互相督促中养成自律习惯。此次活动不仅让知识积累更具连贯性，更让我体会到坚持的力量。未来我会延续这份打卡热情，将良好学习习惯融入日常，在持续精进中收获更多成长！”
陈欣妍：“打卡之旅虽短，却让我收获满满。每天课后，我都会雷打不动地开启技能练习打卡，从最初对着知识点无从下手，到后来能熟练完成实操任务，每一步都充满成长的印记。中途也曾因课业繁忙想过敷衍，甚至有两天熬夜赶打卡进度，但看着打卡记录里的连续标记，还是咬牙坚持了下来。 这十来天的打卡让我养成了每日复盘学习的习惯，从课堂笔记到作业整理，截图里的每一份记录都是知识积累的脚印。虽然有时会赶在截止前完成，但看着打卡进度条从0到85.7%，那种踏实的成就感很真切。它让我明白，持续行动比一次性用力更有力量，接下来也会带着这份节奏继续沉淀。这段经历不仅提升了我的专业技能，更让我懂得，坚持从不是轰轰烈烈的誓言，而是日复一日的微小积累。未来，我会带着这份坚持，在学习路上稳步前行，不负每一段努力的时光。”
2024级会展与经济管理2班
本学期，24会展经济与管理2班“每日一进，积跬至远”学习打卡活动圆满结束。本次活动自启动以来，全班同学积极参与，通过每日固定时段学习、精准目标拆解、实时打卡记录的方式，累计完成数百次打卡，在班级内营造了浓厚的自主学习氛围，有效帮助同学们养成了规律学习习惯。
活动期间，同学们结合自身学习需求制定个性化目标，从英语四六级词汇积累、专业课程习题练习到技能软件学习，覆盖多个学习维度。大家灵活选择自习室、图书馆等安静场所开展学习，借助“小打卡”小程序详细记录每日目标完成情况、学习时长与心得感悟，形成了“明确目标—专注执行—复盘改进”的闭环学习模式。活动结束后，同学们通过统计学习数据、梳理打卡记录，不仅清晰掌握了自身学习进度，更针对性制定了后续改进计划，让学习效果持续落地。
谈及活动收获，班长林晋鑫深有感触：“以前学习总爱拖延，目标也不明确，常常临近截止日期才仓促赶工。这次打卡活动让我学会了拆解大目标，每天固定2小时专注学习，慢慢就养成了习惯。现在不用提醒，到点就会主动坐到书桌前，英语四级词汇已经完成了大半，这种循序渐进的进步让我很有成就感。”
学习委员袁仪洁分享道：“打卡模板里的‘当日总结’环节特别实用，每天结束后记录收获和问题，能让我快速发现自己的薄弱点。比如之前线代的积分换元法一直没掌握，通过打卡记录下来后，我专门增加了专项练习，现在已经能熟练解题了。而且看到同学们都在坚持打卡，相互激励的感觉让我更有动力。”
团支书向雨蝶表示：“我选择利用打卡时间学习WPS基础操作，每天跟着课程学一节，再完成对应的实操练习。活动结束时，我已经学会很多方法了。这种每日坚持的方式，让看似复杂的技能学习变得轻松易懂，也让我明白了‘积跬步以至千里’的道理，以后会继续保持这种打卡学习的习惯。”
此次学习打卡活动不仅帮助同学们提升了学习专注度与效率，更在班级内构建了互助共进的学习氛围。同学们纷纷表示，将把活动中养成的良好学习习惯延续下去，以持续学习的态度应对学业挑战，在积累中实现个人成长与进步。
END
编辑：涂少奇
责任编辑：蔡婧荣 秦子惠
初审：庄国煜
复审：林荣策
终审：康振辉
