数字艺术产业学院
校企合作系列课程展
（十七）
—《幼儿手工实训》—
婴幼儿托育服务与管理
授课教师：彭韩、张鲁明、吴静
课
程
介
绍
《幼儿手工实训》是婴幼儿托育服务与管理专业的一门实践专项课程，旨在通过系统的手工技能训练，提升学生的动手能力、审美素养与教学组织能力。课程涵盖剪纸、折纸、泥塑、缝纫、扭扭棒造型等五大手工类型，融合“做中学、学中教”的教学理念，强化学生在幼儿美育活动中的设计与实施能力。
通过本课程的学习，学生应掌握各类手工材料的安全使用规范，理解手工活动对幼儿身心发展的教育价值，能够独立设计并制作适合幼儿的手工作品，并初步具备在幼儿园或托育机构中开展手工教学活动的能力。
01
作品展示
平面纸工：剪纸、刻纸
24幼儿2班 梁笑
24幼儿2班 郑琬玥
24幼儿2班 周宇彤
24幼儿2班 刘佳
24幼儿1班 蔡羽惠
24幼儿1班 李嘉怡
立体折纸与造型艺术
24幼儿2班 魏景灿
24幼儿1班 冯思媛
24幼儿2班 解双双
24幼儿2班 周宇彤
布艺与缝纫启蒙
不织布手偶制作
24幼儿2班 郭雅楠
24幼儿2班 范可妍
24幼儿1班 朱希嘉
24幼儿2班 周宇彤
24幼儿1班 杨謦嫚
扭扭棒创意造型
24幼儿1班 张丽雯、黄鹏
24幼儿1班 蔡羽惠
24幼儿2班 郭雅楠、曾欣怡
24幼儿2班 周宇彤
24幼儿1班 范可妍
泥工艺术
超轻粘土立体造型
24幼儿2班 范可妍、江灿、顾雅静
24幼儿1班
韦书洛、杨謦嫚、张可凡、朱希嘉
24幼儿1班
蔡羽惠、冯思媛、李诗妍、甘丽洁、张序
02
总结与点评
课程总结
本学期《幼儿手工实训》课程以“技能训练与教育实践并重”为主线，通过项目式学习与主题创作，激发学生的创造力与教学热情。课程注重从“制作技能”向“教育应用”的转化，引导学生在作品中融入幼儿发展目标与安全教育意识。从课堂表现与作品成果看，学生普遍掌握了各类手工的基础技法，能独立完成符合幼儿审美与安全标准的作品。部分学生展现出较强的教学设计能力，能结合幼儿年龄特点设计手工活动方案，体现出良好的职业素养与发展潜力。
企业导师点评
本次手工实训课程所展示的学生作品，充分体现了同学们扎实的手工技能与丰富的教育创意，展现出了良好的审美素养和幼儿导向的设计思维。作品紧扣各主题要求，将材料特性、造型技法与幼儿身心发展目标有机结合，通过形态、色彩、质感与结构的巧妙处理，实现了趣味性、安全性、教育性的统一。整体来看，作品完成度高，表现形式多样，能够适应幼儿园环境布置、教学活动、教具制作等多类场景。
同时也可注意到，在教学设计衔接方面，可更注重作品与幼儿互动方式的说明，突出其在实际照护与活动组织中的应用路径。总体而言，这是一组兼具动手能力与教育意识的手工作品，学生已初步具备在托育机构中开展美术与手工活动的基础能力。后续若能在作品的教育延伸性、实操安全性以及家园共育融合设计上继续加强，将能更好地适应托育行业对复合型人才的需求。
天津路幼儿园
高丽
关
注
我
们
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投稿｜494277670@qq.com
图文：彭韩 张鲁明 吴静
编辑：王越
审核：解瑞卿 王真真
