设计构成课程简介
《设计构成》是艺术设计专业的基础课程。它主要包括平面构成、色彩构成和立体构成三大部分。
平面构成侧重于研究点、线、面等基本元素在二维平面上的组合方式和构成规律，像是通过重复、渐变、发射等构成形式，来创造出具有节奏感和秩序感的平面图案，这些图案可用于平面设计、插画等多个领域。
色彩构成聚焦于色彩的基本原理，如色相、明度、纯度，以及色彩之间的相互关系。通过色彩搭配实验，像互补色、邻近色的组合，让学生理解不同色彩组合给人的视觉和心理感受，为色彩应用打下基础。
立体构成则是探讨三维空间中的造型元素和构成法则，包括材料的选择、形态的塑造等内容。学生可以利用各种材料，如纸张、木材、塑料等构建三维形态，理解空间中的体量、质感和空间关系，这对环境艺术设计等专业方向有重要意义，这门课程能够培养学生的造型能力、审美能力和创新思维。
平面构成作业展示
01
平面构成作业要求：
1、创作主题：以二十四节气为主题，从节气的气候特点、物候变化、民俗活动、文化内涵等方面深入挖掘灵感，通过点、线、面的组合运用，鲜明且准确地展现每个节气的独特气质，让观者能直观识别出对应节气。
2、构成形式：运用重复、渐变、聚散、辐射等平面构成形式，把握对比与统一、对称与均衡、比例与尺度、节奏与韵律等形式美法则，为作品赋予节奏感与秩序感，营造独特的视觉效果。并配200字的设计说明。
作者：余金雨
作者：刘聪
作者：刘金昊
作者：刘依涵
作者：周欣宁
作者：毕茹涵
作者：何艺娜
作者：陈诗雨
作者：魏卓涵
作者：荆秀怡
色彩构成作业展示
02
色彩构成作业要求：
1. 表现形式：统一采用马赛克绘画方式创作，以色彩冷暖感为核心表现形式，通过色块搭配、色彩调配，重点突出画面整体冷调氛围或暖调氛围，调性统一且鲜明。
2. 创作主题：紧扣动物主题，动物形象清晰、主体突出，可结合动物习性、生存环境辅助色彩冷暖表达（如寒带动物适配冷色调、热带动物适配暖色调）。
作者：何艺娜
作者：余金雨
作者：魏卓涵
作者：刘依涵
作者：刘聪
作者：郭利
作者：杨佳乐
半立体构成作业展示
03
半立体构成作业要求：
1. 材料限定：统一使用10cm×10cm规格彩纸创作，可选用不同色系彩纸，禁止额外添加其他辅助材料。
2. 造型手法：需通过弯曲、裁剪、折叠三种核心手段（可结合穿插、粘贴）完成半立体造型，造型需具备立体感与空间感，无平面化问题。
作者：楚悦欢
作者：刘依涵
作者：陈诗雨
作者：余金雨
作者：杨佳乐
作者：何洪瑞
作者：何艺娜
作者：刘金昊
立体构成作业展示
04
立体构成作业要求：
一、创作要求
1. 元素与法则：需运用点、线、面、体等立体构成基本元素，严格遵循对比与统一、对称与均衡、比例与尺度、节奏与韵律等形式美法则进行设计，确保作品具备视觉美感与结构逻辑。
2. 造型方法：必须采用排列、堆积、编织、弯曲中至少2种构成造型方法完成创作，可结合切割、拼接等辅助手法，突出立体形态的层次与空间感。
3. 材料选择：主材料推荐使用雪弗板，也可搭配卡纸、木条、铁丝、麻绳等综合材料，材料运用需贴合造型主题，且保证作品结构稳固。
二、提交要求
1. 文字材料：撰写设计说明，需清晰阐述设计理念、创作思路，说明元素运用、造型方法选择及形式美法则的体现方式。
2. 影像材料：对作品进行多角度拍摄，需包含正面、侧面、俯视、细节特写等清晰照片。
作者：何艺娜
作者：杨佳乐
作者：马啸坤
作者：郭利
作者：袁梦梦
作者：余金雨
作者：刘金昊
作者：刘依涵
作者：刘聪
作者：邴纹丽
END
【欢迎关注青春山设环艺官方微信】
编 辑：王 玉 欣
审 核：曹 扬
终 审：张 娟
