✨非遗 + 中文教学：解锁文化传播 “双向奔赴” 新范式！
国际中文教育玩出新花样？非遗出海的沉浸式传播路径全揭秘！
? 核心亮点直击
语言 + 文化无缝融合：非遗元素贯穿中文教学全场景。用 “苏绣” 拆解 “绣、针、线” 汉字本源，借 “二十四节气” 强化时态表达，让语言学习自带文化温度。
四大创新传播路径：
课堂嵌入：非遗知识自然融入教学环节
活动延伸：工作坊实操 + 主题竞赛深化体验
数字赋能：AR 技术打造沉浸式非遗互动课堂
在地适配：规避文化敏感点，链接本土文化实现精准传播
真实案例双向启发：韩国孔院以 “宣纸 vs 韩纸” 开展对比教学，实现文化共鸣；欧洲京剧课因术语讲解缺位，陷入 “形式化展示” 困境。
✅ 三大核心价值
中文教师实用指南：掌握非遗深度教学法，告别文化碎片化讲解
教材设计权威参考：明确非遗内容占比与科学呈现方式
文化传播全新思路：以语言课堂为载体，让海外学习者真正理解中国非遗的文化内核！
#课题申报书 #课题设计 #教育课题 #非遗传承 #国际中文教育 #文化输出 #课题申报 #跨文化传播 #文化传播 #对外汉语 #教学创新 #我的使用说明书 #非遗文化 #汉语教学 #文化传播 #非遗 #课题 #课题立项 #教育课题
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四大创新传播路径：
课堂嵌入：非遗知识自然融入教学环节
活动延伸：工作坊实操 + 主题竞赛深化体验
数字赋能：AR 技术打造沉浸式非遗互动课堂
在地适配：规避文化敏感点，链接本土文化实现精准传播
真实案例双向启发：韩国孔院以 “宣纸 vs 韩纸” 开展对比教学，实现文化共鸣；欧洲京剧课因术语讲解缺位，陷入 “形式化展示” 困境。
✅ 三大核心价值
中文教师实用指南：掌握非遗深度教学法，告别文化碎片化讲解
教材设计权威参考：明确非遗内容占比与科学呈现方式
文化传播全新思路：以语言课堂为载体，让海外学习者真正理解中国非遗的文化内核！
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