高职“非遗融入、三师融通、双创融合”
根据非遗生活化和艺术设计多学科融合发展趋势，将传统的人才培养知识体系从艺术设计拓展到传习、体验、服务设计、生活创新等多个方面，构建了面向非遗传统文化创新型艺术设计类人才知识体系和系统设计方法，将艺术设计从工具层面提升到非遗传统文化与生活化社会服务设计的重要创新，通过实践发展将传统文化与非遗育人贯穿于人才培养的全过程，以中华优秀传统文化创造性转化、创新发展提供文创源泉，提升产品价值，为学生可持续发展提供驱动力，破解了非遗、双创以及专业教育之间缺乏衔接关联不够难题，产生了融合发展的合力效应。 #日常碎片plog #浪漫生活的记录者 #get职场新知识 #高职 #高职课题 #非遗 #非遗文化 #非遗传承 #三师融通 #传统文化 #高校艺术 #非遗育人 #高校课题 #课题 #课题研究 #课题申报 #课题立项 #课题申报书 #课题设计 #课题指导 @小红书REDesign
根据非遗生活化和艺术设计多学科融合发展趋势，将传统的人才培养知识体系从艺术设计拓展到传习、体验、服务设计、生活创新等多个方面，构建了面向非遗传统文化创新型艺术设计类人才知识体系和系统设计方法，将艺术设计从工具层面提升到非遗传统文化与生活化社会服务设计的重要创新，通过实践发展将传统文化与非遗育人贯穿于人才培养的全过程，以中华优秀传统文化创造性转化、创新发展提供文创源泉，提升产品价值，为学生可持续发展提供驱动力，破解了非遗、双创以及专业教育之间缺乏衔接关联不够难题，产生了融合发展的合力效应。 #日常碎片plog #浪漫生活的记录者 #get职场新知识 #高职 #高职课题 #非遗 #非遗文化 #非遗传承 #三师融通 #传统文化 #高校艺术 #非遗育人 #高校课题 #课题 #课题研究 #课题申报 #课题立项 #课题申报书 #课题设计 #课题指导 @小红书REDesign
