2025西安教师数字素养活动获奖思路?
紧扣活动“深化数字融合，赋能教学”核心，结合西安地域特色与学科痛点，聚焦“实用+创新”设计，以下是具体思路：
一、课例类项目：精准匹配需求?
1. 信息化创新课例：小学数学《立体几何》用AR模拟西安城墙砖堆叠?，解决“看不见内部”难点，嵌入“课前预习-课中互动-课后错题反馈”闭环，体现效率提升。
2. AI教育课例：中学《AI文物身份证》?，教学生用AI识别西安陶俑，生成电子卡，兼顾AI教学与文化传递，符合“技术+育人”要求。
3. 双师课堂：城乡结对《西安非遗剪纸》?，城区教师直播演示，乡村教师现场指导，课后云端分享，呼应“资源共建共享”。
4. 特教应用软件：开发《听障生字助手》?，含手语动画+西安实物图，解决认词难点，突出“小众需求”优势。
二、微课类项目：短平快藏巧思?
1. 单节微课：幼儿园《认识兵马俑》?，用卡通动画讲3个知识点，插互动提问，结尾附“亲子画兵马俑”任务，贴合幼儿认知。
2. 系列微课：高中物理《力学实验》3节?，用城墙砖测密度、积木模拟大雁塔抗震，形成“身边力学”链条，避免碎片化?。
3. 数字故事：中职《汽修工匠》?，拍西安师傅成长经历，链接专业目标，用情感共鸣打动评委。
三、AI赋能课堂展示：用数据说话?
初中语文《鸿门宴》展示：课前AI分析预习难点?，课中用AI动画解析人物、语音识别生成观点词云?，课后推送拓展阅读+生成参与度报告?。现场对比“AI使用前后课时缩短、正确率提升20%”，证明技术价值。
四、获奖小技巧?
1. 按《项目指南》规范格式，避免细节失分；2. 多呈现学生操作、互评，突出主体?；3. 融入西安元素（城墙、非遗等），增强辨识度?；4. 附“教学反馈迭代记录”，体现实用导向?。
精准踩中活动要求，让技术服务教学，获奖更有把握！?#教师赛事文件 #教学评一体 #教育数字化 #数字造梦季 #西安市教师数字素养比赛 #西安市教师数字素养提升实践活动 #西安市教师数字素养提升 #数字素养提升实践活动 #青年教师学习成长 #数字化教育
紧扣活动“深化数字融合，赋能教学”核心，结合西安地域特色与学科痛点，聚焦“实用+创新”设计，以下是具体思路：
一、课例类项目：精准匹配需求?
1. 信息化创新课例：小学数学《立体几何》用AR模拟西安城墙砖堆叠?，解决“看不见内部”难点，嵌入“课前预习-课中互动-课后错题反馈”闭环，体现效率提升。
2. AI教育课例：中学《AI文物身份证》?，教学生用AI识别西安陶俑，生成电子卡，兼顾AI教学与文化传递，符合“技术+育人”要求。
3. 双师课堂：城乡结对《西安非遗剪纸》?，城区教师直播演示，乡村教师现场指导，课后云端分享，呼应“资源共建共享”。
4. 特教应用软件：开发《听障生字助手》?，含手语动画+西安实物图，解决认词难点，突出“小众需求”优势。
二、微课类项目：短平快藏巧思?
1. 单节微课：幼儿园《认识兵马俑》?，用卡通动画讲3个知识点，插互动提问，结尾附“亲子画兵马俑”任务，贴合幼儿认知。
2. 系列微课：高中物理《力学实验》3节?，用城墙砖测密度、积木模拟大雁塔抗震，形成“身边力学”链条，避免碎片化?。
3. 数字故事：中职《汽修工匠》?，拍西安师傅成长经历，链接专业目标，用情感共鸣打动评委。
三、AI赋能课堂展示：用数据说话?
初中语文《鸿门宴》展示：课前AI分析预习难点?，课中用AI动画解析人物、语音识别生成观点词云?，课后推送拓展阅读+生成参与度报告?。现场对比“AI使用前后课时缩短、正确率提升20%”，证明技术价值。
四、获奖小技巧?
1. 按《项目指南》规范格式，避免细节失分；2. 多呈现学生操作、互评，突出主体?；3. 融入西安元素（城墙、非遗等），增强辨识度?；4. 附“教学反馈迭代记录”，体现实用导向?。
精准踩中活动要求，让技术服务教学，获奖更有把握！?#教师赛事文件 #教学评一体 #教育数字化 #数字造梦季 #西安市教师数字素养比赛 #西安市教师数字素养提升实践活动 #西安市教师数字素养提升 #数字素养提升实践活动 #青年教师学习成长 #数字化教育
