一、指导思想：
书籍是人类进步的阶梯，诵读经典使人明智，诵读经典使人高尚，为了让每一位师生都能与好书交朋友，与智慧牵手，同时为创建良好的校园文化，营造浓郁的书香校园，学校决定举办2024年经典诵读活动，旨在激发师生经典诵读的兴趣与热情，让每一位师生都亲近书本，喜爱经典诵读，学会经典诵读；让每一位师生在经典诵读活动中沐浴文化的恩泽，接受传统的洗礼，享受阅读的快乐，不断提升自我阅读品味。
二、活动对象：学校全体学生、老师
三、活动目的：
1.通过经典诵读，激发师生读书的热情，使师生养成多读书、读好书的好习惯并从书本中得到心灵的慰藉，寻找生活的榜样，净化自己的心灵。
2.使广大师生借优秀诗文诵读的平台，更新知识，发展智力，开阔视野，为终生学习发展奠基。
3.通过活动，引导学生与经典、好书交朋友，营造良好的经典诵读氛围，为营造书香校园奠定基础。
四、活动主题：“和”书相约 博览“雅”至
五、活动时间：
2023年10月7日——2023年10月31日
六、活动内容及安排
启动阶段（10月7日—10月9日）
1.经典诵读启动仪式:
举行“经典诵读”启动仪式，拟定经典诵读倡议书，利用升旗仪式进行宣传。
2.班级做好经典诵读环境布置：
营造书香浓郁的经典诵读氛围。建立图书角，完善并运作班级图书制度。
（二）活动阶段（10月9日—10月31日）
学生 | 活动方式 | 活动内容 | 评价方式 | 活动日期 | 评价结果 |
上交作品 | 经典诵读手抄报（1-6年级） | 每个班级上交10份 | 10月20日 | 书香班级 | |
阅读思维导图（1-6年级） | 每个班级上交10份 | ||||
读后感（3—6年级） | 每个班级上交10篇 | ||||
校级比赛活动 | 一二年级讲故事比赛 | 每班推选一名学生 | 10月23日 | 书香少年 | |
三四年级朗诵诗歌比赛 | 每班推选一名学生 | 10月24日 | |||
五年级课本剧表演比赛 | 每班推选一个情景剧 | 10月25日 | |||
六年级课本剧表演比赛 | 每班推选一个情景剧 | 10月26日 | |||
每个班级 | 每班抽取10名同学 | 10月27日 | 诗香班级 | ||
教师 | 上交作品 | 有关阅读方面的作品 | 每位教师上交一份 | 10月30日 | 书香教师 |
家庭 | 亲子共读 | 有关亲子共读的视频、笔记等 | 每个班级推选一个家庭 | 10月30日 | 书香家庭 |
（三）总结阶段、闭幕式（10月31日）
1.表彰书香学生、书香教师、书香班级、书香家庭。
2.整理汇总本次经典诵读材料，做好宣传。
附件1
书香班级评选方案
“以书为友，和书作伴，使成为一种兴趣，成为一种习惯，成为一种生活”是我校创办“书香校园”的宗旨。我校本着“经典诵读育人”的理念，引领师生从书中获取知识，汲取营养，养成良好的阅读习惯，营造浓郁的经典诵读氛围，了解学生经典诵读效果，学校将举行“书香班级”评选活动。
评选时间：10月20日
参赛内容和人员：
经典诵读手抄报（1-6年级）
阅读思维导图（1-6年级）
写读后感（3—6年级）
三、评分标准
1.学生经典诵读手抄报、思维导图、读后感主题健康、鲜明。
2.版面设计新颖、合理、插图美观。
3.书写工整、规范、美观。
4.内容充实、可读性强。
5.整体效果好。
6.图文一律为学生手笔。
三、评选办法
1.由班级进行初评，每项作品上交10份到学校。
2.每个班级要按时上交，数量要够，否则不能被评为“书香班级”。
3.按照作品质量，评委按优良差评出等级，根据上交作品质量，按照级部前三分之一评定为“书香班级
2023.10.7
附件2
畅游诗园，书香致远
——“最靓小诗人”诗词闯关活动方案
一、活动目的
1.通过学习、了解、背诵古代名家名人诗词，让学生了解中国古诗词的特点，懂得古诗词所表现的精神境界和深刻的思想内涵，从而更加深刻的认识古典诗词的魅力所在，树立热爱中国古诗词文化，传承古诗词文化的崇高理想想。
2.发现校园中的背诗小能手，在全体学生中树立榜样，激励更多的学生乐背古诗词文，善背古诗词文，形成浓浓的校园学习氛围，激发学生学习民族文化精髓的热情，最终使此次活动逐渐成为学校具有深远意义的传统活动，并形成校本特色。
二、前期准备
学生准备：
1.利用早读课、课前两分钟、中午阅读前等零碎时间，寻找机会多读多背，
多接触古诗文，坚持天天背诵。
2．每天睡前15分钟，和家长一起读，或者读给家长听，营造浓厚的家庭诵读氛围。
闯关准备：
1.背诵篇目、闯关卡片
2.闯关试题，针对不同年级学生设计相应题目。
三、活动方法
每班随机抽取10名学生，检查人员检查背诵篇目里的古诗。
四、奖励办法
学生奖励：
1.闯过“基础关”获合格等级。
2.闯过“升级关”获良好等级。
3.闯过“挑战关”获优秀等级。
班级奖励：根据班级学生的闯关情况按照级部前三分之一评定为“优秀班级”。
2023.10.7
附件3
“书香教师”评选方案
经典诵读是教师专业成长的有效途径，有利于构建温馨和谐的校园文化氛围，全面提升学校教育水平和教师的职业素养。为进一步提高我校全体教师的经典诵读积极性，促进其在经典诵读中反思，在经典诵读中提高，经学校研究决定，在“经典诵读”期间，举行“书香教师”的评选活动。
一、活动要求：
1.教师自行制定促进个人成长的经典诵读计划，并按照计划自主阅读。
2.把经典诵读活动落实到日常的工作、生活中，要写经典诵读随笔。
3.搞好班级图书角的管理、运作工作，图书角设计合理、科学、各项记录齐全、规范。
4.在师生经典诵读活动中起示范带头作用，积极参加学校组织的各项经典诵读活动。
5.组织学生积极参加学校、班级的经典诵读活动，每学期至少在班里组织一至两次经典诵读交流会。
6.带领学生上好中午阅读课，并积极探索阅读课的教学方法，用课例形式呈现。
7.在经典诵读活动中起示范引领作用，并被其他教师认可。
8.能进行阅读指导课、经典诵读展示、经典诵读方法讲座。
二、上交时间：10月30日上交经典诵读方面的作品（随笔、论文等）
三、奖励办法
1.被评上“书香教师”的，学校颁发证书，并把事迹在学校公众号上进行宣传。
2.凡被评选上的优秀作品，优先发表在校刊上。
2023.10.7
附件4
“书香少年”评选方案
为深入开展经典诵读活动，培养学生的活动能力、组织能力、创造能力、口语表达能力和舞台表演能力，加深对课本、对生活的理解，增加与教材、社会的互动，多方位地汲取文化营养，提高学生的综合素养，我校决定举行“书香少年”的评选活动。旨在以活动促阅读，以阅读促活动，以活动提升学生的口语水平，以活动检测学生的口头表达能力。
比赛年级和内容：
一二年级讲故事比赛
三四年级朗诵诗歌比赛
五年级情景剧表演比赛
六年级读后感演讲比赛
作品要求：
所有作品围绕阅读感受和亲身经历，书写坚定理想信念、励志刻苦学习等，参赛作品题目自拟，形式多样，时间控制在5—8分钟。
三、比赛时间、地点
时间：一二年级：10月23日 三四年级：10月24日 五六年级：10月25日
地点：南二楼会议室
活动要求：
一二年级讲故事比赛要求
1.故事内容健康，可以是名人故事、中外童话故事、民间故事等各类内容，可以尝试有创意的表演形式。
2.参赛选手脱稿独立完成，普通话标准、表达流畅、表情丰富、服装大方得体。
3.评分标准
仪态20分（服装、仪容等）
内容35分（咬字清晰、语言流畅、对故事内容的掌握和表现等）
表现技巧35分（声调、对感情与张力的表现、整体表现等）
其他10分（时间掌控、创意特色呈现等）
三四年级朗读诗歌比赛要求
1.诵读篇目为本年级课内或课外古诗词篇目。每班朗诵时间不超6分钟。
2.以集体诵读为基本形式，可以伴以对诵、小组朗诵、配乐朗诵、吟唱、舞蹈等不同形式。
3.评分标准：
仪表端庄，精神饱满，衣着得体，集体组能井然有序的入场。（10分）
普通话标准，声音洪亮，吐字清晰。（20分）
表情自然、表达生动、动作自然大方、富有创意。（20分）
脱稿朗诵，自然流畅，感染力强。（20分）
感情到位，台风和整体效果好（20分）
时间能有效把。（10分）
五六年级课本剧比赛要求
1.比赛内容以课本为主，既要忠实于课本内容，又需要在原文的基础上有所创新，内容要健康向上。演出人数不限。
2.头饰、服装、道具需贴近活动主题，节目如需要配音或配乐的，请前准备。
3.评分标准：剧本创作（20分）表演水平（40分）服装道具（20分）现场效果（20分）
2023.10.7
附件5
“书香家庭”评选实施方案
为促进我校“经典诵读”活动的深入开展，努力培养学生爱经典诵读、会经典诵读、读好书的良好习惯，积极打造翰墨飘香、格调高雅、文明向上的书香校园氛围、经学校研究决定，看展“书香家庭”评选活动，积极营造温馨、友爱、和谐的家庭环境。
一、评选条件和办法
1.有良好的经典诵读环境，建立有“家庭书屋”或“家庭书架”。
2.有一定数量的适合学生阅读的课外读物，定期为孩子购买一些有益的书籍、报刊。
3.家长和孩子能共同拟定经典诵读计划，按计划经典诵读。家长能教育并引导学生多经典诵读、读好书。
4.“亲子共读”每周至少有两个小时的时间；孩子每天的阅读时间不少于1小时。
5.家长能鼓励并督促孩子写经典诵读笔记或做经典诵读摘录，引导学生在经典诵读中思考人生，认识世界，发表自己独到的见解，并帮助孩子养成记日记，勤练笔的好习惯。
6.家庭对学校、班级经典诵读活动支持力度大，比如学校经典诵读活动开展、班级图书角创建工作等。
7.每周至少有一次经典诵读交流，家长与孩子共同讨论交流经典诵读心得、经典诵读方法，经常关心孩子在学校的经典诵读情况。
8.利用周末或其他休息时间，家长能带孩子到书店或图书馆买书、看书，让经典诵读成为一种休闲时尚，家庭经典诵读活动能做到坚持不懈。
9.孩子品行表现良好，学业优良，积极参加学校开展的经典诵读交流会、阅读等活动。
二、推荐方式
1.采用自愿报名、班级推荐、公开评选相结合的方式进行。
2.各班先进行初评，每班推选一名上报学校。
3.学校将根据评选条件进行审定，评选出学校“书香家庭”，进行表彰。
三、报送要求：
1.各班级要将“书香家庭”材料于10月30日前交学校审核。
2.上报材料包括：
（1）“书香家庭”申报表
（2）家长培养孩子经典诵读习惯的心得体会或事迹材料、经典诵读笔记或经典诵读摘录等。
（3）家庭中开展的亲子经典诵读活动资料（家庭书架照片、家庭书目单、亲子共读照片等材料）
2023.10.7
附：“书香家庭”申报表
“书香家庭”申报表
学生姓名 | 所在班级 | ||
家长姓名 | 父亲 | 工作单位 | |
母亲 | 工作单位 | ||
家庭住址 | |||
经典诵读 环境 | 书架（ ）个 | 藏书（ ）本 | 本学期新购（ ）本 |
订报刊（ ）种 | 每天阅读时间共约（ ）小时 | ||
家庭经典诵读简要事迹 | |||
