1. 认识莫扎特的音乐；
2. 能辨别莫扎特的音乐；
3. 能够跟随音乐节奏舞动身体。
1. 莫扎特的音乐CD；
2. 曲目列表；
3. 简单的乐器。
（1）导入 引导孩子们回忆起之前学过的一些著名的音乐家和作曲家，向他们引入今天学习的音乐家-莫扎特，并向孩子们介绍一些关于莫扎特的背景知识。
（2）闻音乐 播放莫扎特的音乐，让孩子们聆听音乐，感受音乐的美妙。由老师带领孩子们找出一些音乐的特征，如音乐的速度、音调、节奏等等。
（3）辨别音乐 播放不同曲目的莫扎特音乐，让孩子们试着辨别出不同的曲目，用简单明了的语言解释孩子们辨别的原因，如曲调、速度等等。
（4）认识乐器 介绍莫扎特常用的一些乐器，如小提琴、钢琴等等，并让孩子们亲自试着弹奏一下。
（5）活动时间 老师放一首旋律流畅的莫扎特音乐，由老师引导孩子们通过跑、跳、扭动等方法辅导孩子们跟随音乐节奏舞动身体。
莫扎特音乐的优点：
音乐教育通过生动的音乐想象常常引起小学生丰富的想象和联想，从而培养小学生的想象力。
审核 | 张珂珺
排版编辑 | 王亭涵 张柳雨
