今天第参展第3天，周围的摊位都是优秀的学校，不得不反思自己的课程。
农民画属于民间的百科全书，故可海纳百川，是对学生进行综合性教育的很好资源，它可以容纳各个学科。
及时反思然后整改完善才能进步，此次复盘从？个方面
1.课程：要深入研究国家课程方案、国家课程标准、学校课程体系，建设一套能够和国家政策导向、学校实际状况相接轨得课程体系。
2.学生：如何让学生在学习过程中，真正掌握农民画技能，通过农民画能够解决生活中的某些问题，让学生在生活中能够迁移理解应用，综合提升学生得核心素养能力！
当然向更高层次去说，农民画只是一个对美好生活表达向往的一种方式，它只是学生学习的一个方面，我们应在这个基础上纵向横向拉深！农民画只是一个小点，涵盖在劳动教育体系中。
真正走进学生的生活、让学生学到的知识能够真正理解迁移运用到实际生活情境中好，在真实情景中解决真正的实际问题。
3.学校：一切要从学校出发，要把学校的学校文化融入进去，文创作品要有学校的名字、二维码、要有赠品。
4.作品要起名作诗，培养责任与担当；说一说、想一想、讲一讲，激发责任与担当；学科渗透融合。
5.劳动教育要有：劳动味、高级感、时代性、实用性。
现在存在的问题是：学生学到的知识到实际生活中的运用有顿挫感
2.要学会带团队、会用身边的人要和你一起成长
3.每天自己空出来一个小时时间干自己的事情
